PROJETO: Dia Mundial da Bengala Branca (16 de outubro) – 2º ano
Projeto: Dia Mundial da Bengala Branca (16 de outubro) – 2º ano
O Dia Mundial da Bengala Branca, celebrado em 16 de outubro, é uma data significativa que visa promover a conscientização sobre a importância da inclusão e da acessibilidade para pessoas com deficiência visual. Este projeto pedagógico, voltado para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, busca não apenas informar sobre a função da bengala branca, mas também desenvolver empatia e respeito entre os alunos, promovendo um ambiente escolar mais inclusivo. Através de atividades lúdicas e educativas, os estudantes terão a oportunidade de explorar o tema de forma interativa, compreendendo a importância da diversidade e da solidariedade.
O projeto será estruturado em diversas atividades que envolvem leitura, escrita, artes e discussões em grupo, sempre alinhadas às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A proposta é que os alunos se sintam motivados a participar ativamente, refletindo sobre a realidade das pessoas com deficiência e como podem contribuir para um mundo mais justo e acessível. Através da utilização de recursos didáticos variados, como vídeos, livros e materiais de arte, o aprendizado se tornará mais dinâmico e envolvente.
Tema:
Dia Mundial da Bengala Branca
Habilidade BNCC:
- (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
- (EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles.
- (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a inclusão de pessoas com deficiência visual, utilizando o Dia Mundial da Bengala Branca como tema central para atividades educativas e criativas.
Objetivos específicos:
- Compreender a função da bengala branca e seu significado para pessoas com deficiência visual.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades relacionadas ao tema.
- Fomentar a empatia e o respeito pela diversidade entre os alunos.
- Estimular a criatividade por meio de atividades artísticas e de expressão.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Livros sobre inclusão e deficiência visual.
- Vídeos educativos.
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, etc.).
- Cartazes e folhetos informativos.
- Computadores ou tablets para pesquisa.
Situações Problema:
Como podemos ajudar a tornar o ambiente escolar mais inclusivo para todos? Quais são as dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência visual no dia a dia?
Contextualização:
O projeto será iniciado com uma conversa sobre o que os alunos já sabem sobre a bengala branca e a deficiência visual. Em seguida, serão apresentados vídeos e histórias que ilustram a vida de pessoas que utilizam a bengala, promovendo uma discussão sobre a importância da inclusão.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos poderão vivenciar situações que ajudem a desenvolver empatia. As atividades incluirão leitura de textos, produção de cartazes, dramatizações e discussões em grupo. O professor atuará como mediador, guiando as discussões e incentivando a participação de todos.
Perguntas:
- O que você sabe sobre a bengala branca?
- Por que é importante respeitar as diferenças?
- Como podemos ajudar nossos colegas que têm dificuldades de visão?
Atividades:
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Atividade 1: Leitura e Discussão
Objetivo: Compreender a função da bengala branca.
Descrição: Os alunos lerão um texto sobre a bengala branca e discutirão em grupos o que aprenderam.
Instruções: Dividir a turma em grupos e fornecer cópias do texto. Após a leitura, cada grupo deve compartilhar suas conclusões.
Materiais: Textos impressos.
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Atividade 2: Produção de Cartazes
Objetivo: Criar um cartaz informativo sobre a inclusão de pessoas com deficiência visual.
Descrição: Os alunos criarão cartazes que promovam a inclusão e o respeito.
Instruções: Fornecer materiais de arte e orientar os alunos a incluir informações relevantes e criativas.
Materiais: Papel, tintas, canetas, etc.
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Atividade 3: Dramatização
Objetivo: Vivenciar situações que pessoas com deficiência visual enfrentam.
Descrição: Os alunos encenarão situações do cotidiano, utilizando vendas para simular a deficiência visual.
Instruções: Organizar os alunos em grupos e fornecer cenários para dramatização.
Materiais: Vendas para os olhos.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as dramatizações. Incentivar os alunos a compartilhar suas reflexões e sentimentos sobre a inclusão.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos cartazes produzidos e a reflexão durante as discussões em grupo. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação para registrar o desempenho de cada aluno.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um palestrante que tenha deficiência visual para compartilhar sua experiência. Além disso, é interessante promover uma visita a uma instituição que trabalhe com inclusão, proporcionando uma vivência prática aos alunos.
Texto para leitura do professor:
A bengala branca é um símbolo de autonomia e independência para pessoas com deficiência visual. Ela não apenas ajuda na locomoção, mas também serve como um sinal para os outros, indicando que a pessoa pode ter dificuldades de visão. É fundamental que todos nós compreendamos a importância da inclusão e do respeito às diferenças, pois cada um de nós pode contribuir para um ambiente mais acolhedor e acessível. Ao celebrar o Dia Mundial da Bengala Branca, temos a oportunidade de refletir sobre como podemos ser aliados na luta pela igualdade e pela dignidade de todas as pessoas.
Além disso, é importante lembrar que a inclusão vai além do uso de dispositivos como a bengala. Trata-se de criar um espaço onde todos se sintam valorizados e respeitados, independentemente de suas habilidades. Ao trabalhar com os alunos, devemos incentivá-los a pensar em maneiras de apoiar seus colegas e a desenvolver uma mentalidade inclusiva desde cedo.
Por fim, ao longo deste projeto, os alunos terão a chance de explorar suas próprias emoções e percepções sobre a deficiência visual, promovendo um aprendizado significativo e duradouro. Através da empatia e do respeito, podemos construir um futuro mais inclusivo para todos.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a criação de um mural na escola com os cartazes produzidos pelos alunos, promovendo a conscientização entre toda a comunidade escolar. Além disso, os alunos podem ser incentivados a desenvolver projetos de extensão, como campanhas de arrecadação de materiais para instituições que atendem pessoas com deficiência visual. Essas ações não apenas reforçam o aprendizado, mas também envolvem a comunidade em um diálogo sobre inclusão e respeito.
Outra possibilidade é a realização de um evento escolar em homenagem ao Dia Mundial da Bengala Branca, onde os alunos podem apresentar suas dramatizações e cartazes para os pais e outros alunos. Isso não só valoriza o trabalho dos estudantes, mas também amplia a discussão sobre a importância da inclusão na sociedade.
Por último, o professor pode incentivar os alunos a refletirem sobre suas próprias atitudes e comportamentos em relação às diferenças, promovendo um ambiente de respeito e acolhimento dentro e fora da sala de aula.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja preparado para lidar com as emoções que podem surgir durante as atividades, especialmente nas dramatizações. Criar um ambiente seguro e acolhedor é essencial para que os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e sentimentos.
Além disso, o professor deve estar atento às necessidades individuais de cada aluno, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar plenamente. A inclusão deve ser uma prática constante, e não apenas um evento isolado.
Por fim, é importante que o professor mantenha um diálogo aberto com os alunos, incentivando a reflexão contínua sobre o tema da inclusão e as experiências vividas durante o projeto. Isso ajudará a solidificar o aprendizado e a promover uma cultura de respeito e empatia na escola.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
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Jogo da Inclusão: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos enfrentam desafios relacionados à deficiência visual, promovendo a reflexão sobre as dificuldades e a importância da inclusão.
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Contação de Histórias: Levar livros que abordem a temática da deficiência visual e realizar sessões de contação de histórias, incentivando a discussão sobre os personagens e suas experiências.
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Atividade Sensorial: Criar estações sensoriais onde os alunos possam explorar diferentes texturas, sons e cheiros, promovendo uma experiência que simule a deficiência visual.
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Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem personagens com deficiência visual e encenar pequenas histórias, promovendo a empatia.
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Oficina de Artes: Realizar uma oficina de artes onde os alunos possam criar obras que representem a inclusão, utilizando materiais recicláveis.
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Desenho às Cegas: Propor uma atividade onde os alunos desenham com os olhos vendados, refletindo sobre as dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência visual.
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Visita a uma Instituição: Organizar uma visita a uma instituição que trabalhe com pessoas com deficiência visual, proporcionando uma vivência prática sobre o tema.
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Campanha de Conscientização: Criar uma campanha de conscientização na escola, onde os alunos possam distribuir folhetos e cartazes sobre a importância da inclusão.
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Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens que representem a inclusão e a diversidade, promovendo a reflexão sobre o tema.
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Roda de Conversa: Realizar uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar suas experiências e reflexões sobre a inclusão e a diversidade.
