PROJETO: Dia Mundial da Esclerose Múltipla (30 de maio) – 1º ano
Projeto: Dia Mundial da Esclerose Múltipla (30 de maio) – 1º ano
Tema:
O projeto aborda o Dia Mundial da Esclerose Múltipla, uma data importante para conscientização sobre essa condição que afeta muitas pessoas ao redor do mundo. A proposta é sensibilizar os alunos sobre a importância do respeito e da empatia em relação às diferenças e desafios enfrentados por aqueles que convivem com a esclerose múltipla.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas incluem: (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página; (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana; (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos).
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a esclerose múltipla, desenvolvendo empatia e respeito às diferenças, além de estimular a leitura e a produção textual entre os alunos do 1º ano.
Objetivos específicos:
- Identificar e discutir o que é a esclerose múltipla.
- Produzir textos e ilustrações sobre o tema.
- Realizar atividades lúdicas que estimulem a empatia.
- Fomentar a leitura de textos informativos e literários relacionados ao tema.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Livros e textos sobre esclerose múltipla.
- Materiais para desenho e pintura.
- Cartazes e folhas para produção de textos.
- Jogos e dinâmicas de grupo.
Metodologia:
Atividades:
1. Início da aula com uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre doenças e diferenças. Perguntar se conhecem alguém que tenha alguma doença e como isso os faz sentir.
2. Apresentação de um vídeo curto e educativo sobre a esclerose múltipla, explicando de forma simples o que é e como afeta as pessoas. Após a exibição, promover uma discussão sobre o vídeo, incentivando os alunos a expressarem suas opiniões e sentimentos.
3. Leitura de um texto informativo sobre a esclerose múltipla, destacando palavras-chave e conceitos importantes. Os alunos poderão fazer anotações e perguntas durante a leitura.
4. Produção de um cartaz coletivo sobre a esclerose múltipla, onde cada aluno pode contribuir com desenhos e frases que representem a empatia e a solidariedade.
5. Realização de uma atividade lúdica, como um jogo de perguntas e respostas sobre o que aprenderam, promovendo a interação e o aprendizado colaborativo.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das produções textuais e artísticas, além do envolvimento nas atividades lúdicas. O professor poderá utilizar uma ficha de observação para registrar o desempenho de cada aluno.
Dicas:
1. Incentivar os alunos a trazerem histórias de pessoas que conhecem e que enfrentam desafios, promovendo um ambiente de acolhimento e respeito.
2. Utilizar recursos visuais, como imagens e vídeos, para facilitar a compreensão do tema.
3. Criar um mural na sala de aula com as produções dos alunos, valorizando o trabalho coletivo e a troca de experiências.
Texto para leitura do professor:
A esclerose múltipla é uma doença que afeta o sistema nervoso central, causando uma série de dificuldades físicas e cognitivas. É importante que as crianças entendam que, apesar de ser uma condição desafiadora, as pessoas que convivem com a esclerose múltipla podem levar uma vida plena e ativa. O respeito e a empatia são fundamentais para que possamos construir uma sociedade mais inclusiva. Ao abordar esse tema, estamos não apenas informando, mas também formando cidadãos mais conscientes e solidários.
Além disso, ao trabalhar a esclerose múltipla em sala de aula, estamos promovendo a diversidade e o respeito às diferenças. É essencial que as crianças aprendam desde cedo a valorizar a individualidade de cada um, compreendendo que todos enfrentam desafios únicos. Através de atividades lúdicas e criativas, podemos estimular a reflexão e o diálogo sobre a importância da inclusão e do apoio mútuo.
Por fim, ao final do projeto, os alunos terão não apenas adquirido conhecimento sobre a esclerose múltipla, mas também desenvolvido habilidades sociais e emocionais que os acompanharão por toda a vida. A educação é uma ferramenta poderosa para a transformação social, e ao abordar temas como esse, estamos contribuindo para a formação de uma geração mais empática e consciente.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras disciplinas, como Artes, onde os alunos podem criar ilustrações e cartazes sobre a esclerose múltipla. Na disciplina de Ciências, é possível aprofundar o conhecimento sobre o sistema nervoso e como ele funciona, relacionando com a condição da esclerose. Além disso, atividades de Educação Física podem ser realizadas, adaptando jogos e brincadeiras para que todos possam participar, respeitando as limitações de cada um.
Outra possibilidade é a realização de uma campanha de conscientização na escola, onde os alunos podem apresentar o que aprenderam para a comunidade escolar. Isso pode incluir a criação de um vídeo, uma apresentação ou até mesmo uma peça de teatro, abordando a temática da esclerose múltipla e a importância da empatia. Essa ação ajudará a consolidar o aprendizado e a sensibilizar mais pessoas sobre o tema.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir a participação de familiares e profissionais de saúde, promovendo uma discussão mais ampla sobre a esclerose múltipla e suas implicações na vida das pessoas. Essa troca de experiências enriquecerá o aprendizado dos alunos e fortalecerá os laços entre a escola e a comunidade.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja preparado para abordar o tema com sensibilidade, respeitando as diferentes realidades dos alunos. A criação de um ambiente seguro e acolhedor é essencial para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e sentimentos. O professor deve estar atento às reações dos alunos e pronto para intervir caso surjam situações delicadas.
Além disso, é importante que o professor busque sempre atualizar-se sobre a esclerose múltipla e suas implicações, para que possa fornecer informações precisas e relevantes aos alunos. A pesquisa e o estudo contínuo são fundamentais para a formação de um educador consciente e comprometido com a inclusão.
Por último, o projeto deve ser visto como uma oportunidade de aprendizado coletivo, onde todos os envolvidos podem contribuir e crescer juntos. A colaboração entre alunos, professores e comunidade é essencial para a construção de um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo da memória com palavras e imagens relacionadas à esclerose múltipla.
- 2. Criação de um mural coletivo com desenhos e mensagens de apoio.
- 3. Dinâmica de grupo onde os alunos compartilham histórias de superação.
- 4. Teatro de fantoches abordando a temática da empatia.
- 5. Produção de um vídeo curto com depoimentos sobre a importância do respeito.
- 6. Atividade de colagem com recortes de revistas sobre diversidade.
- 7. Jogo de perguntas e respostas sobre o que aprenderam.
- 8. Criação de quadrinhos que retratem a vida de uma pessoa com esclerose múltipla.
- 9. Leitura de histórias que abordem a diversidade e a inclusão.
- 10. Realização de uma caminhada pela escola com cartazes informativos.
