Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

PROJETO: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 3º ano

Projeto: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 3º ano

O Dia Mundial do DJ, celebrado em 9 de março, é uma data que homenageia a arte de ser DJ, uma profissão que se tornou essencial na indústria musical contemporânea. Este projeto visa introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao universo da música eletrônica e à importância dos DJs na cultura musical. Os alunos terão a oportunidade de explorar a história dos DJs, os diferentes estilos musicais e a influência que a música tem em nossas vidas.

O projeto será desenvolvido de forma interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Português, Matemática, Artes e Educação Física. Através de atividades práticas e teóricas, os alunos aprenderão sobre a produção musical, a importância da criatividade e a colaboração em grupo. Além disso, serão abordadas questões de respeito à diversidade cultural e à expressão artística.

Tema:

Dia Mundial do DJ e a importância da música na sociedade.

Habilidade BNCC:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF15AR13) Reconhecer e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar aos alunos uma compreensão sobre a cultura dos DJs e a importância da música na sociedade, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e expressão artística.

Objetivos específicos:

  • Identificar a história e a evolução da profissão de DJ.
  • Explorar diferentes estilos musicais e suas características.
  • Produzir um texto injuntivo sobre como ser um DJ.
  • Realizar atividades práticas de música e dança.
  • Promover o respeito à diversidade cultural através da música.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

  • Caixas de som e equipamentos de áudio.
  • Computadores ou tablets com acesso à internet.
  • Materiais de escrita (papel, canetas, lápis).
  • Vídeos sobre DJs e suas performances.
  • Instrumentos musicais (se disponíveis).

Situações Problema:

Como a música influencia nossas emoções e comportamentos? Quais são as diferentes formas de expressão musical que conhecemos?

Contextualização:

Os alunos serão apresentados ao conceito de DJ e sua relevância na cultura contemporânea. Serão discutidos os diferentes gêneros musicais e como eles refletem a diversidade cultural. A atividade será enriquecida com vídeos e músicas que exemplificam a atuação dos DJs.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e teóricas. Os alunos assistirão a vídeos sobre DJs, participarão de discussões em grupo e realizarão atividades de escrita e produção musical. A interação e a colaboração serão incentivadas durante todo o projeto.

Perguntas:

  • O que você sabe sobre a profissão de DJ?
  • Quais estilos musicais você gosta e por quê?
  • Como a música pode afetar nosso humor?
  • Quais são as características de um bom DJ?

Atividades:

  • Atividade 1: História do DJ

    Objetivo: Compreender a evolução da profissão de DJ.

    Descrição: Os alunos pesquisarão sobre a história dos DJs e apresentarão suas descobertas em forma de cartazes.

    Instruções: Dividir a turma em grupos e fornecer materiais para pesquisa. Cada grupo deve criar um cartaz informativo.

    Materiais: Papel, canetas, acesso à internet.

  • Atividade 2: Produzindo Música

    Objetivo: Experimentar a produção musical.

    Descrição: Utilizando softwares de música, os alunos criarão uma pequena faixa musical.

    Instruções: Ensinar os alunos a usar um software de produção musical e deixá-los criar suas faixas.

    Materiais: Computadores com software de música.

  • Atividade 3: Dança e Movimento

    Objetivo: Explorar a relação entre música e movimento.

    Descrição: Os alunos participarão de uma aula de dança, onde poderão expressar-se através do movimento.

    Instruções: Organizar uma aula de dança com músicas variadas e incentivar a expressão corporal.

    Materiais: Espaço para dança, músicas.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, os alunos se reunirão para discutir o que aprenderam sobre a profissão de DJ e a importância da música em suas vidas. Essa discussão ajudará a consolidar o conhecimento adquirido e a promover a troca de ideias.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos trabalhos apresentados e a capacidade de expressar suas ideias durante as discussões.

Dicas:

Incentive os alunos a trazerem suas músicas favoritas para compartilhar com a turma. Isso pode ajudar a criar um ambiente mais dinâmico e interativo. Além disso, considere a possibilidade de convidar um DJ local para falar sobre sua experiência e realizar uma demonstração.

Texto para Leitura do Professor:

O Dia Mundial do DJ é uma data que celebra a arte de ser DJ, uma profissão que combina criatividade, técnica e paixão pela música. Os DJs desempenham um papel fundamental na indústria musical, criando experiências sonoras únicas e conectando pessoas através da música. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar a história dos DJs, entender a importância da música em diferentes culturas e desenvolver suas habilidades de expressão artística.

A música é uma forma poderosa de comunicação e expressão. Ela pode evocar emoções, contar histórias e unir pessoas de diferentes origens. Ao longo deste projeto, os alunos aprenderão sobre os diferentes estilos musicais e como cada um deles reflete a cultura de seu tempo. Além disso, eles terão a chance de experimentar a produção musical e a dança, promovendo a criatividade e a colaboração.

Por meio de atividades práticas e discussões em grupo, os alunos serão incentivados a refletir sobre a importância da música em suas vidas e como ela pode ser uma ferramenta de expressão e conexão. Ao final do projeto, espera-se que os alunos tenham uma compreensão mais profunda da cultura dos DJs e da influência da música na sociedade.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser expandido para incluir a criação de um evento musical na escola, onde os alunos possam apresentar suas produções musicais e danças. Essa atividade não apenas celebraria o aprendizado, mas também promoveria a colaboração entre os alunos e a comunidade escolar. Além disso, os alunos poderiam explorar a relação entre música e outras formas de arte, como a pintura e a literatura, criando um projeto interdisciplinar mais amplo.

Outra possibilidade é a realização de uma pesquisa sobre a história da música em diferentes culturas, permitindo que os alunos compreendam a diversidade musical ao redor do mundo. Essa pesquisa poderia culminar em uma apresentação onde os alunos compartilhassem suas descobertas com a turma, promovendo o respeito e a valorização das diferentes culturas.

Por fim, o projeto pode incluir a discussão sobre o impacto da tecnologia na música e na profissão de DJ. Os alunos poderiam explorar como as novas tecnologias mudaram a forma como a música é produzida e consumida, refletindo sobre as oportunidades e desafios que isso traz para os artistas e para a indústria musical.

Orientações finais:

É importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades às necessidades e interesses dos alunos. A flexibilidade é fundamental para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e motivados a participar. Além disso, o professor deve estar atento às dinâmicas de grupo, promovendo um ambiente de respeito e colaboração entre os alunos.

O uso de recursos audiovisuais pode enriquecer as aulas e tornar o aprendizado mais dinâmico. Considere a possibilidade de utilizar vídeos, músicas e apresentações para ilustrar os conceitos abordados. Isso pode ajudar a captar a atenção dos alunos e facilitar a compreensão dos temas discutidos.

Por fim, é essencial que o professor estimule a reflexão crítica sobre a música e sua importância na sociedade. Incentivar os alunos a expressarem suas opiniões e sentimentos em relação à música pode promover um ambiente de aprendizado mais significativo e envolvente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • 1. Oficina de DJ: Organizar uma oficina onde os alunos possam experimentar ser DJs, utilizando equipamentos de áudio e softwares de produção musical.
  • 2. Concurso de Dança: Realizar um concurso de dança onde os alunos possam apresentar suas coreografias para músicas de sua escolha.
  • 3. Criação de Playlist: Pedir aos alunos que criem uma playlist com suas músicas favoritas e expliquem por que escolheram cada uma delas.
  • 4. Mural Musical: Criar um mural na escola onde os alunos possam colar imagens e informações sobre seus DJs e estilos musicais favoritos.
  • 5. Entrevista com um DJ: Convidar um DJ local para dar uma palestra e responder perguntas dos alunos sobre sua carreira.
  • 6. Jogo de Adivinhação Musical: Organizar um jogo onde os alunos devem adivinhar a música ou o artista apenas ouvindo trechos curtos.
  • 7. Produção de Vídeo: Os alunos podem gravar um vídeo apresentando suas produções musicais e danças, compartilhando com a turma.
  • 8. Dia do DJ na Escola: Criar um evento onde os alunos possam se vestir como DJs e apresentar suas músicas e danças.
  • 9. Debate sobre Música: Promover um debate sobre a influência da música na sociedade e como ela pode ser usada para promover mudanças sociais.
  • 10. Experiência Sensorial: Criar uma atividade onde os alunos possam experimentar diferentes sons e ritmos, explorando como cada um deles pode evocar emoções diferentes.
Botões de Compartilhamento Social

PROJETO: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 3º ano

Projeto: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 3º ano

O Dia Mundial do DJ, celebrado em 9 de março, é uma data que homenageia os profissionais que transformam a música em uma experiência única e envolvente. Para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, este projeto pedagógico oferece uma oportunidade de explorar a cultura musical, a história dos DJs e a importância da música na sociedade. Através de atividades lúdicas e educativas, as crianças poderão desenvolver habilidades essenciais enquanto se divertem e aprendem sobre a arte de ser DJ.

O projeto é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o aprendizado de forma interdisciplinar. Os alunos serão incentivados a ler, escrever e criar, utilizando a música como ferramenta de expressão e comunicação. Além disso, o projeto visa fomentar a criatividade, o trabalho em equipe e o respeito à diversidade cultural, elementos fundamentais para a formação de cidadãos críticos e conscientes.

Tema:

Dia Mundial do DJ

Habilidade BNCC:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03AR13) Reconhecer e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a cultura musical e a função do DJ, promovendo habilidades de leitura, escrita e expressão artística.

Objetivos específicos:

  • Identificar a história e a evolução da profissão de DJ.
  • Compreender a importância da música na sociedade.
  • Desenvolver habilidades de escrita através da criação de textos injuntivos.
  • Explorar diferentes gêneros musicais e suas características.
  • Fomentar a criatividade através da produção musical.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade.

Recursos didáticos:

  • Caixas de som ou sistema de áudio.
  • Computadores ou tablets com acesso à internet.
  • Materiais para escrita (papel, canetas, lápis).
  • Instrumentos musicais (se disponíveis).
  • Vídeos sobre DJs e suas performances.

Situações Problema:

Como a música influencia nossas emoções e comportamentos? O que faz um DJ ser reconhecido como um artista? Quais são os diferentes estilos de música que um DJ pode tocar?

Contextualização:

O projeto será iniciado com uma discussão sobre o papel do DJ na sociedade contemporânea, abordando a importância da música em diversas culturas e como ela pode unir as pessoas. Os alunos serão convidados a compartilhar suas experiências com a música e a discutir suas preferências musicais.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e teóricas, onde os alunos terão a oportunidade de ouvir diferentes estilos musicais, assistir a vídeos de DJs em ação e participar de discussões em grupo. As atividades incluirão a criação de playlists, produção de textos sobre suas músicas favoritas e a simulação de uma apresentação de DJ.

Perguntas:

  • O que você acha que faz um DJ ser bom no que faz?
  • Quais são os diferentes estilos de música que você conhece?
  • Como a música pode afetar o nosso humor?
  • Você já foi a uma festa onde um DJ tocou? Como foi a experiência?

Atividades:

  • Atividade 1: Conhecendo a História do DJ

    Objetivo: Compreender a evolução da profissão de DJ.

    Descrição: Os alunos assistirão a um vídeo sobre a história dos DJs e discutirão em grupo suas impressões.

    Instruções: Após a exibição do vídeo, os alunos deverão escrever um pequeno texto sobre o que aprenderam e compartilhar com a turma.

    Materiais: Vídeo sobre a história dos DJs, papel e canetas.

  • Atividade 2: Criando uma Playlist

    Objetivo: Explorar diferentes gêneros musicais.

    Descrição: Os alunos deverão criar uma playlist com suas músicas favoritas e apresentar para a turma, explicando por que escolheram cada música.

    Instruções: Utilizar plataformas de streaming para montar a playlist e preparar uma breve apresentação.

    Materiais: Acesso à internet, computador ou tablet.

  • Atividade 3: Produzindo um Texto Injuntivo

    Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita através da criação de textos injuntivos.

    Descrição: Os alunos irão produzir um texto instrucional sobre como se tornar um DJ.

    Instruções: Orientar os alunos sobre a estrutura do texto injuntivo e incentivá-los a incluir passos e dicas.

    Materiais: Papel e canetas.

  • Atividade 4: Simulação de Apresentação de DJ

    Objetivo: Fomentar a criatividade através da produção musical.

    Descrição: Os alunos irão simular uma apresentação de DJ, escolhendo músicas e criando uma atmosfera de festa.

    Instruções: Dividir a turma em grupos e permitir que cada grupo faça uma apresentação de 5 minutos.

    Materiais: Sistema de áudio, músicas selecionadas.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, será realizada uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas opiniões e experiências, promovendo um ambiente de respeito e colaboração.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a criatividade nas apresentações. Os alunos também poderão ser avaliados por meio de autoavaliação, refletindo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um DJ local para falar sobre sua experiência e realizar uma demonstração ao vivo. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e compartilhar suas experiências musicais.

Texto para leitura do professor:

A música é uma forma poderosa de expressão que transcende barreiras culturais e sociais. No contexto do Dia Mundial do DJ, é essencial reconhecer a importância desse profissional na construção de experiências musicais únicas. Os DJs não apenas tocam músicas, mas também criam atmosferas, conectam pessoas e promovem a cultura musical. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar a história do DJ, entender a importância da música em suas vidas e desenvolver habilidades de escrita e expressão artística.

Além disso, a música pode ser uma ferramenta para discutir temas importantes, como diversidade, inclusão e respeito. Ao aprender sobre diferentes gêneros musicais e suas origens, os alunos poderão apreciar a riqueza cultural que a música oferece. Este projeto é uma oportunidade de celebrar a música e o papel fundamental que os DJs desempenham na sociedade, incentivando os alunos a se tornarem mais conscientes e críticos em relação ao que ouvem e consomem.

Por fim, ao envolver os alunos em atividades práticas e criativas, o projeto promove um aprendizado significativo e divertido. Através da música, os alunos poderão desenvolver habilidades essenciais, como trabalho em equipe, comunicação e criatividade, preparando-os para se tornarem cidadãos mais engajados e informados.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em várias atividades complementares, como a realização de uma festa temática na escola, onde os alunos poderão aplicar o que aprenderam sobre a função do DJ e a importância da música. Além disso, os alunos podem ser incentivados a pesquisar sobre DJs famosos e suas contribuições para a música, apresentando suas descobertas para a turma. Essas atividades não apenas reforçam o aprendizado, mas também promovem a interação social e o trabalho em equipe.

Outra possibilidade é a criação de um mural colaborativo na escola, onde os alunos poderão expor suas playlists, textos e reflexões sobre a música e o papel do DJ. Essa atividade pode envolver a participação de toda a comunidade escolar, promovendo um ambiente de aprendizado coletivo e troca de experiências.

Por fim, os professores podem integrar o projeto com outras disciplinas, como Artes e Educação Física, promovendo atividades que envolvam dança e expressão corporal, ampliando ainda mais a compreensão dos alunos sobre a música e sua importância nas diversas formas de arte.

Orientações finais:

É fundamental que os professores estejam preparados para mediar as discussões e atividades, criando um ambiente seguro e acolhedor para todos os alunos. Incentivar a participação ativa e o respeito às opiniões dos colegas é essencial para o sucesso do projeto. Além disso, os professores devem estar atentos às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos se sintam incluídos e motivados.

Os professores também podem utilizar recursos digitais, como plataformas de streaming e redes sociais, para enriquecer as atividades e permitir que os alunos explorem a música de maneira interativa. Essa abordagem pode facilitar a pesquisa e a criação de playlists, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente.

Por fim, é importante que os professores reflitam sobre o impacto do projeto na aprendizagem dos alunos, buscando constantemente formas de aprimorar as atividades e torná-las mais significativas. O Dia Mundial do DJ é uma oportunidade valiosa para celebrar a música e promover o aprendizado de forma criativa e colaborativa.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Oficina de Criação Musical

    Os alunos podem participar de uma oficina onde aprenderão a criar suas próprias músicas utilizando aplicativos de produção musical. Essa atividade estimula a criatividade e o trabalho em equipe.

  2. Desafio de Dança

    Organizar um desafio de dança onde os alunos poderão apresentar coreografias para as músicas que escolheram. Essa atividade promove a expressão corporal e a diversão.

  3. Jogo de Trivia Musical

    Realizar um jogo de trivia sobre música e DJs, onde os alunos poderão testar seus conhecimentos e aprender curiosidades sobre a história da música.

  4. Criação de Cartazes

    Os alunos podem criar cartazes sobre diferentes gêneros musicais, destacando suas características e artistas famosos. Essa atividade estimula a pesquisa e a criatividade.

  5. Simulação de Entrevista com um DJ

    Os alunos podem simular uma entrevista com um DJ, onde um aluno faz perguntas e outro responde como se fosse o DJ. Essa atividade desenvolve habilidades de comunicação e expressão oral.

  6. Produção de um Podcast Musical

    Os alunos podem criar um podcast onde discutem suas músicas favoritas e a importância da música em suas vidas. Essa atividade estimula a expressão oral e o uso de tecnologia.

  7. Criação de uma Playlist Coletiva

    Os alunos podem colaborar para criar uma playlist coletiva que represente a turma, escolhendo músicas que todos gostem. Essa atividade promove a colaboração e o respeito às preferências dos colegas.

  8. Teatro Musical

    Os alunos podem encenar uma peça de teatro musical, onde representam a história de um DJ famoso. Essa atividade estimula a criatividade e a expressão artística.

  9. Desenho e Pintura

    Os alunos podem desenhar ou pintar suas interpretações sobre a música e o papel do DJ, explorando diferentes técnicas artísticas. Essa atividade promove a expressão visual.

  10. Criação de um Blog Musical

    Os alunos podem criar um blog onde compartilham suas opiniões sobre músicas e DJs, desenvolvendo habilidades de escrita e comunicação digital.

Botões de Compartilhamento Social