PROJETO: Dia Mundial do Riso (6 de maio) – 3º ano

Projeto: Dia Mundial do Riso (6 de maio) – 3º ano

O Projeto: Dia Mundial do Riso é uma iniciativa pedagógica que visa celebrar a importância do riso na vida das crianças, promovendo momentos de alegria e descontração. O riso é uma expressão universal que traz benefícios para a saúde física e emocional, e neste projeto, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar essa temática de maneira lúdica e educativa. A data de 6 de maio foi escolhida para a realização de atividades que estimulem a criatividade, a interação social e o desenvolvimento de habilidades essenciais, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

O projeto será desenvolvido em diversas etapas, envolvendo atividades que vão desde a leitura de textos sobre o riso até a produção de materiais artísticos que representem essa emoção. A proposta é que os alunos compreendam o valor do riso não apenas como uma forma de diversão, mas também como um elemento que pode unir as pessoas e promover a saúde mental. As atividades serão planejadas de forma a atender às habilidades da BNCC, garantindo que os alunos desenvolvam competências importantes em diferentes áreas do conhecimento.

Tema:

O Riso e sua Importância na Vida das Crianças

Habilidade BNCC:

  • (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
  • (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
  • (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
  • (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Promover a reflexão sobre a importância do riso na vida das crianças, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e expressão artística.

Objetivos específicos:

  • Estimular a leitura de textos sobre o riso e suas implicações.
  • Desenvolver a escrita criativa através da produção de cartas e diários.
  • Realizar atividades artísticas que representem o riso e a alegria.
  • Promover a interação social entre os alunos através de dinâmicas de grupo.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, durante uma semana.

Recursos didáticos:

  • Livros sobre o riso e sua importância.
  • Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, lápis de cor).
  • Projetor para exibição de vídeos relacionados ao tema.
  • Espaço para dinâmicas de grupo.

Situações Problema:

Como o riso pode impactar nosso dia a dia? Quais são as situações que mais nos fazem rir?

Contextualização:

O riso é uma reação natural que pode ser desencadeada por diversas situações, como piadas, brincadeiras e momentos de descontração. Neste projeto, os alunos serão convidados a refletir sobre suas experiências pessoais relacionadas ao riso e a compartilhar essas vivências com os colegas.

Metodologia:

As atividades serão desenvolvidas de forma interativa, utilizando diferentes abordagens pedagógicas, como leitura compartilhada, produção de textos, dinâmicas de grupo e atividades artísticas. Os alunos serão incentivados a participar ativamente, expressando suas opiniões e sentimentos sobre o tema.

Perguntas:

  • O que faz você rir?
  • Como o riso pode ajudar a melhorar o nosso dia?
  • Você já viu alguém rindo em uma situação engraçada? Como foi?

Atividades:

Atividade 1: Leitura de um texto sobre o riso.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão.
Descrição: O professor fará a leitura de um texto que aborda a importância do riso. Após a leitura, os alunos discutirão em grupos sobre o que aprenderam.
Materiais: Texto impresso sobre o riso.
Adaptação: Para alunos com dificuldades de leitura, o professor pode realizar a leitura em voz alta.

Atividade 2: Produção de uma carta sobre o que faz os alunos rir.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de escrita.
Descrição: Os alunos escreverão uma carta para um amigo descrevendo uma situação engraçada que viveram.
Materiais: Papel e canetas.
Adaptação: Alunos que têm dificuldades de escrita podem desenhar a situação e explicar oralmente.

Atividade 3: Criação de um mural do riso.
Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em grupo.
Descrição: Os alunos trabalharão em grupos para criar um mural que represente o riso, utilizando recortes de revistas, desenhos e colagens.
Materiais: Revistas, tesoura, cola, papel.
Adaptação: Alunos com dificuldades motoras podem trabalhar em pares.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e reflexões sobre o riso. O professor poderá fazer perguntas que estimulem a participação e o pensamento crítico.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação para registrar o desempenho de cada aluno.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode incluir vídeos curtos que abordem o tema do riso, como trechos de comédias infantis. Além disso, promover uma “semana do riso” na escola, onde os alunos possam compartilhar piadas e histórias engraçadas, pode ser uma ótima forma de engajar a turma.

Texto para Leitura do Professor:

O riso é uma das expressões mais genuínas do ser humano. Ele não apenas reflete momentos de alegria, mas também tem um papel fundamental na promoção da saúde mental e emocional. Estudos mostram que rir libera endorfinas, hormônios que trazem sensação de bem-estar e aliviam o estresse. No contexto escolar, o riso pode ser uma ferramenta poderosa para criar um ambiente mais leve e colaborativo, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e sentimentos.

Além disso, o riso é um elemento que pode unir as pessoas, promovendo laços de amizade e empatia. Ao trabalhar o tema do riso em sala de aula, os educadores têm a oportunidade de abordar questões importantes, como a importância da amizade, do respeito e da solidariedade. As atividades propostas neste projeto visam não apenas desenvolver habilidades acadêmicas, mas também fortalecer as relações interpessoais entre os alunos.

Por fim, é essencial que os educadores estejam atentos às diferentes formas de expressão do riso e da alegria entre os alunos. Cada criança tem sua própria maneira de vivenciar e expressar emoções, e é fundamental criar um espaço seguro onde todos se sintam valorizados e respeitados. O projeto “Dia Mundial do Riso” é uma excelente oportunidade para celebrar a diversidade e a riqueza das experiências que o riso pode proporcionar.

Desdobramentos do Plano:

O projeto pode ser desdobrado em diversas outras atividades que explorem o tema do riso de maneira mais profunda. Por exemplo, os alunos podem ser incentivados a criar pequenas peças teatrais que abordem situações engraçadas do cotidiano, promovendo a expressão corporal e a criatividade. Além disso, a realização de um concurso de piadas pode ser uma forma divertida de engajar a turma e estimular a participação de todos.

Outra possibilidade é a criação de um livro coletivo de histórias engraçadas, onde cada aluno contribui com uma narrativa que envolva o riso. Esse livro pode ser ilustrado pelos próprios alunos e, ao final do projeto, pode ser apresentado para outras turmas da escola, promovendo a troca de experiências e o compartilhamento de momentos divertidos.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir a participação da comunidade escolar, convidando pais e responsáveis a compartilharem suas histórias engraçadas e experiências relacionadas ao riso. Essa interação pode fortalecer os laços entre a escola e a família, criando um ambiente mais acolhedor e colaborativo.

Orientações Finais:

É importante que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e às interações entre os alunos durante as atividades. O riso pode ser um tema sensível para algumas crianças, e é fundamental criar um ambiente seguro onde todos se sintam à vontade para expressar suas emoções. O professor deve estar preparado para lidar com situações em que o riso possa ser utilizado de forma negativa, como em casos de bullying, e promover discussões que incentivem o respeito e a empatia.

Além disso, o uso de recursos audiovisuais pode enriquecer as atividades, tornando-as mais dinâmicas e atrativas para os alunos. Vídeos curtos, músicas e até mesmo jogos interativos podem ser incorporados ao projeto, estimulando a participação e o engajamento da turma.

Por fim, é essencial que o projeto seja avaliado de forma contínua, permitindo que o professor faça ajustes e adaptações conforme necessário. A reflexão sobre as atividades realizadas e o feedback dos alunos são fundamentais para garantir que o projeto atinja seus objetivos e proporcione uma experiência significativa para todos os envolvidos.

10 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:

  • Jogo do Riso: Um jogo em que os alunos devem fazer os colegas rirem sem tocar neles. O aluno que conseguir fazer mais colegas rirem ganha.
  • Teatro do Riso: Os alunos podem criar pequenas peças teatrais com situações engraçadas, utilizando fantasias e adereços.
  • Desafio de Piadas: Cada aluno deve trazer uma piada e apresentá-la para a turma. O mais engraçado ganha um prêmio simbólico.
  • Dia do Riso: Organizar um dia especial em que todos devem vir vestidos de forma engraçada e compartilhar risadas.
  • Caça ao Tesouro do Riso: Criar uma caça ao tesouro com pistas que envolvam piadas e brincadeiras.
  • Desenho do Riso: Os alunos podem desenhar o que os faz rir e compartilhar com a turma.
  • Roda de Histórias Engraçadas: Promover uma roda de histórias onde cada aluno conta uma situação engraçada que viveu.
  • Oficina de Humor: Realizar uma oficina onde os alunos aprendem a criar tirinhas e quadrinhos engraçados.
  • Jogo de Mímica: Um jogo onde os alunos devem representar situações engraçadas sem falar.
  • Riso em Movimento: Criar uma coreografia divertida que envolva risadas e movimentos engraçados.
Botões de Compartilhamento Social