PROJETO: Dia Mundial do Vitiligo (25 de junho) – 3º ano
Projeto: Dia Mundial do Vitiligo (25 de junho) – 3º ano
Tema:
O tema do projeto é a conscientização sobre o vitiligo, uma condição que afeta a pigmentação da pele, promovendo a empatia e a inclusão social entre as crianças do 3º ano do Ensino Fundamental.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
- (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a conscientização sobre o vitiligo, estimulando a empatia e o respeito às diferenças entre os alunos, além de desenvolver habilidades de leitura e escrita.
Objetivos específicos:
- Compreender o que é o vitiligo e como ele afeta as pessoas.
- Desenvolver atividades de leitura e escrita relacionadas ao tema.
- Promover discussões em grupo sobre aceitação e inclusão.
- Produzir textos e cartas sobre o tema, expressando sentimentos e opiniões.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, com um total de 5 atividades ao longo da semana.
Recursos didáticos:
- Livros e materiais informativos sobre vitiligo.
- Folhas de papel e canetas coloridas.
- Projetor para exibição de vídeos e imagens.
- Materiais para atividades artísticas (tintas, pincéis, papel kraft).
- Computadores ou tablets para pesquisa.
Situações Problema:
Como podemos ajudar a criar um ambiente mais inclusivo para pessoas com vitiligo? Quais são as dificuldades enfrentadas por essas pessoas no dia a dia?
Contextualização:
O Dia Mundial do Vitiligo, celebrado em 25 de junho, é uma oportunidade para discutir a condição e suas implicações sociais. Através deste projeto, os alunos poderão entender melhor o vitiligo e desenvolver empatia por aqueles que vivem com essa condição.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas, discussões em grupo e produção textual. Os alunos serão incentivados a pesquisar sobre o vitiligo e a compartilhar suas descobertas com os colegas, promovendo um ambiente colaborativo e de aprendizado ativo.
Perguntas:
- O que você sabe sobre o vitiligo?
- Como você se sentiria se tivesse vitiligo?
- Por que é importante respeitar as diferenças?
- Quais ações podemos tomar para ajudar pessoas com vitiligo?
Atividades:
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Atividade 1: Pesquisa sobre o Vitiligo
Objetivo: Compreender o que é o vitiligo.
Descrição: Os alunos farão uma pesquisa em grupos sobre o vitiligo, utilizando livros e internet. Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.
Instruções: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo deve pesquisar sobre a causa, os sintomas e o impacto social do vitiligo. Após a pesquisa, os grupos devem preparar uma apresentação de 5 minutos.
Materiais: Acesso à internet, livros, papel e canetas.
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Atividade 2: Produção de Cartas
Objetivo: Expressar sentimentos e opiniões sobre o vitiligo.
Descrição: Os alunos escreverão cartas para uma pessoa fictícia que tem vitiligo, expressando apoio e compreensão.
Instruções: Cada aluno deve escrever uma carta de pelo menos 5 parágrafos, utilizando adjetivos e verbos adequados. As cartas serão lidas em voz alta na sala.
Materiais: Papel, canetas, exemplos de cartas.
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Atividade 3: Criação de Pôsteres
Objetivo: Criar um pôster informativo sobre o vitiligo.
Descrição: Os alunos criarão pôsteres que expliquem o que é o vitiligo e como as pessoas podem ser mais inclusivas.
Instruções: Utilizando papel kraft, tintas e canetas, os alunos devem criar pôsteres que serão expostos na escola.
Materiais: Papel kraft, tintas, pincéis, canetas.
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Atividade 4: Discussão em Grupo
Objetivo: Promover a empatia e a inclusão.
Descrição: Os alunos participarão de uma discussão em grupo sobre a importância da aceitação das diferenças.
Instruções: O professor deve guiar a discussão, fazendo perguntas e incentivando todos a participarem.
Materiais: Nenhum material específico.
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Atividade 5: Apresentação Final
Objetivo: Compartilhar o aprendizado com a turma.
Descrição: Cada grupo apresentará o que aprendeu sobre o vitiligo e as atividades realizadas.
Instruções: Os alunos devem preparar uma apresentação de 10 minutos, incluindo os pôsteres e as cartas.
Materiais: Pôsteres, cartas, materiais de apresentação.
Discussão em Grupo:
A discussão em grupo será um momento importante para que os alunos compartilhem suas opiniões e sentimentos sobre o vitiligo. O professor deve incentivar a participação de todos, garantindo que cada aluno tenha a oportunidade de se expressar.
Avaliação:
A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das pesquisas e produções textuais, e na capacidade de trabalhar em grupo. O professor pode utilizar uma rubrica para avaliar cada aspecto das atividades realizadas.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um especialista em dermatologia para falar sobre o vitiligo, ou ainda promover uma atividade de arte onde os alunos possam expressar suas percepções sobre a condição através da pintura ou desenho.
Outra dica é criar um mural na escola com os pôsteres produzidos pelos alunos, promovendo a conscientização entre toda a comunidade escolar.
Texto para leitura do professor:
O vitiligo é uma condição que afeta a pigmentação da pele, resultando em manchas brancas que podem aparecer em qualquer parte do corpo. Embora não seja uma condição prejudicial à saúde, o vitiligo pode ter um impacto significativo na autoestima e na vida social das pessoas que o possuem. É fundamental que as crianças aprendam sobre o vitiligo para que possam desenvolver empatia e compreensão em relação às diferenças. Através deste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar o tema de maneira criativa e reflexiva, promovendo um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso.
Além disso, o projeto permitirá que os alunos desenvolvam habilidades importantes de leitura e escrita, ao mesmo tempo em que discutem questões sociais relevantes. Através de atividades práticas e interativas, os alunos poderão expressar seus sentimentos e opiniões sobre o vitiligo, contribuindo para um aprendizado significativo e duradouro.
Por fim, é essencial que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e promova um ambiente seguro onde todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões. A inclusão e o respeito às diferenças devem ser sempre enfatizados, não apenas durante o projeto, mas em todas as atividades escolares.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma feira de ciências onde os alunos apresentem suas pesquisas sobre o vitiligo e outras condições de pele. Essa atividade pode envolver a participação da comunidade escolar, promovendo a conscientização e o respeito às diferenças. Além disso, o professor pode sugerir que os alunos criem um blog ou uma página nas redes sociais para compartilhar suas experiências e aprendizados com um público mais amplo.
Outra possibilidade é a realização de um concurso de redação sobre o tema, onde os alunos possam expressar suas opiniões e sentimentos de forma criativa. As melhores redações podem ser publicadas em um jornal escolar ou em um site da escola, incentivando a participação de todos os alunos e promovendo a reflexão sobre a importância da inclusão.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras condições de pele ou questões sociais, permitindo que os alunos desenvolvam uma compreensão mais ampla sobre a diversidade e a importância do respeito às diferenças. Essa abordagem interdisciplinar pode enriquecer ainda mais o aprendizado e promover uma cultura de empatia e inclusão na escola.
Orientações finais:
As orientações finais para o projeto incluem a importância de criar um ambiente seguro e acolhedor para os alunos, onde todos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões. O professor deve estar atento às dinâmicas de grupo e promover a participação de todos, garantindo que cada aluno tenha a oportunidade de se expressar.
Além disso, é fundamental que o professor esteja preparado para lidar com possíveis questões emocionais que possam surgir durante as discussões. O respeito e a empatia devem ser sempre enfatizados, e o professor deve estar disponível para apoiar os alunos que possam se sentir desconfortáveis com o tema.
Por fim, o projeto deve ser visto como uma oportunidade de aprendizado e crescimento para todos os alunos. Através da conscientização sobre o vitiligo e outras condições de pele, os alunos poderão desenvolver habilidades importantes de leitura, escrita e empatia, contribuindo para um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Empatia: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos devem responder perguntas sobre o vitiligo e suas experiências, promovendo a empatia.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem diferentes personagens com vitiligo, encenando situações do dia a dia.
- Desenho Coletivo: Organizar uma atividade de desenho coletivo onde os alunos possam expressar suas percepções sobre o vitiligo.
- Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao vitiligo, promovendo a pesquisa e o aprendizado.
- Dia do Vitiligo: Organizar um dia especial na escola para promover a conscientização sobre o vitiligo, com atividades e palestras.
- Criação de Vídeos: Os alunos podem criar vídeos curtos explicando o que aprenderam sobre o vitiligo e suas experiências.
- Oficina de Arte: Realizar uma oficina de arte onde os alunos possam criar obras inspiradas no vitiligo e na diversidade.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre o vitiligo, promovendo a pesquisa e o aprendizado.
- Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos que abordem o tema do vitiligo e a aceitação das diferenças.
- Exposição de Arte: Organizar uma exposição de arte com as obras produzidas pelos alunos, promovendo a conscientização sobre o vitiligo.
