PROJETO: Dia Nacional da Leitura (12 de outubro) – 3º ano
Projeto: Dia Nacional da Leitura (12 de outubro) – 3º ano
O Dia Nacional da Leitura, celebrado em 12 de outubro, é uma data significativa que visa promover a leitura entre crianças e jovens, estimulando o hábito de ler desde cedo. Para o 3º ano do Ensino Fundamental, esse projeto se torna uma oportunidade de explorar diferentes gêneros literários, desenvolver a criatividade e a imaginação, além de fortalecer a habilidade de leitura e escrita. A proposta é criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde os alunos possam se sentir motivados a descobrir o prazer da leitura.
O projeto será estruturado em atividades que envolvem a leitura de contos, poesias e histórias em quadrinhos, além de momentos de troca de experiências e reflexões sobre as obras lidas. A ideia é que os alunos se tornem protagonistas de sua própria aprendizagem, explorando o universo literário de forma divertida e interativa. Através de dinâmicas de grupo, debates e produções textuais, os estudantes poderão expressar suas opiniões e sentimentos em relação às leituras realizadas.
Tema:
Dia Nacional da Leitura
Habilidade BNCC:
(EF03LP01), (EF03LP02), (EF03LP03), (EF03LP04), (EF03LP05), (EF03LP06), (EF03LP07), (EF03LP08), (EF03LP09), (EF03LP10), (EF03LP11), (EF03LP12), (EF03LP13)
Objetivo geral:
Desenvolver o hábito da leitura e a apreciação literária entre os alunos do 3º ano, promovendo a autonomia e a criatividade na produção textual.
Objetivos específicos:
- Estimular o gosto pela leitura através de diferentes gêneros literários.
- Desenvolver a habilidade de interpretação e análise de textos.
- Promover a produção de textos criativos a partir das leituras realizadas.
- Fomentar a troca de ideias e experiências sobre as obras lidas.
- Identificar e utilizar elementos da escrita, como pontuação e acentuação.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Livros de contos, poesias e histórias em quadrinhos.
- Materiais para produção de cartazes e murais.
- Canetas, lápis de cor e papel para escrita.
- Projetor ou computador para exibição de vídeos.
- Espaço para leitura e discussão em grupo.
Situações Problema:
Como podemos tornar a leitura uma atividade divertida e prazerosa? Quais histórias nos emocionam e por quê?
Contextualização:
O Dia Nacional da Leitura é uma oportunidade para refletirmos sobre a importância da leitura na formação do indivíduo. Em um mundo cada vez mais digital, é essencial que as crianças desenvolvam o hábito de ler, não apenas como uma atividade escolar, mas como uma forma de entretenimento e aprendizado.
Metodologia:
As atividades serão realizadas em grupos, promovendo a interação entre os alunos. Serão propostas leituras em voz alta, discussões em grupo e produções textuais. O professor atuará como mediador, incentivando a participação de todos e orientando as discussões.
Perguntas:
- Qual foi a parte da história que mais te chamou a atenção? Por quê?
- Como você se sentiu ao ler essa história?
- O que você mudaria na história se fosse o autor?
- Quais personagens você mais gostou e por quê?
- Como a leitura pode nos ajudar no dia a dia?
Atividades:
Atividade 1: Leitura de Contos
Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação.
Descrição: Os alunos irão ler um conto em grupos e, em seguida, discutir os principais elementos da história, como personagens, enredo e moral.
Instruções: Dividir a turma em grupos e distribuir diferentes contos. Após a leitura, cada grupo apresentará um resumo da história e suas impressões.
Materiais: Contos impressos.
Atividade 2: Produção de Poesias
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão escrita.
Descrição: Após a leitura de poesias, os alunos serão convidados a criar suas próprias poesias, utilizando rimas e ritmos.
Instruções: Os alunos devem escrever suas poesias em folhas de papel colorido e, se desejarem, ilustrá-las.
Materiais: Papel, canetas coloridas.
Atividade 3: Teatro de Fantoches
Objetivo: Trabalhar a interpretação e a oralidade.
Descrição: Os alunos irão criar fantoches e encenar uma história lida em sala.
Instruções: Cada grupo escolherá uma história e criará fantoches com materiais recicláveis. Em seguida, apresentarão a história para a turma.
Materiais: Materiais recicláveis, como caixas, papel, tesoura e cola.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e sentimentos em relação às leituras e produções realizadas. Essa troca é fundamental para o desenvolvimento da empatia e do respeito às opiniões dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das produções textuais e a capacidade de argumentação durante as discussões. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação para registrar o desempenho de cada aluno.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é interessante convidar um autor local para falar sobre seu trabalho e a importância da leitura. Além disso, criar um mural com as produções dos alunos pode incentivar ainda mais a participação e o envolvimento com o tema.
Texto para leitura do professor:
A leitura é uma das habilidades mais importantes que podemos desenvolver ao longo da vida. Ela nos permite viajar por mundos desconhecidos, entender diferentes culturas e ampliar nosso vocabulário. No contexto escolar, a leitura é fundamental para o aprendizado em diversas disciplinas, além de ser uma fonte de prazer e entretenimento. Ao celebrarmos o Dia Nacional da Leitura, temos a oportunidade de refletir sobre a importância desse hábito e como ele pode transformar a vida das crianças.
Durante o projeto, os alunos terão a chance de explorar diferentes gêneros literários, desde contos clássicos até poesias contemporâneas. Essa diversidade é essencial para que eles possam encontrar suas preferências e desenvolver um gosto pessoal pela leitura. Além disso, ao discutirem em grupo, os alunos aprendem a respeitar e valorizar as opiniões dos colegas, o que é fundamental para a formação de cidadãos críticos e conscientes.
Por fim, é importante lembrar que a leitura não deve ser vista apenas como uma atividade escolar, mas como um prazer que pode ser cultivado ao longo da vida. Ao incentivarmos as crianças a ler, estamos contribuindo para a formação de um futuro mais consciente, criativo e empático.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em várias atividades ao longo do ano letivo, com a inclusão de novos gêneros literários e autores. Além disso, é possível promover um concurso de leitura, onde os alunos poderão apresentar suas obras favoritas e compartilhar suas experiências com a turma. Essa iniciativa pode estimular a competição saudável e o reconhecimento do esforço dos colegas.
Outra possibilidade é a criação de um clube do livro, onde os alunos se reúnem mensalmente para discutir uma obra escolhida. Essa prática pode ajudar a desenvolver habilidades de argumentação e análise crítica, além de promover a socialização entre os alunos. O clube do livro pode ser um espaço de troca de ideias e experiências, enriquecendo ainda mais o aprendizado.
Por último, a realização de uma feira do livro na escola pode ser uma excelente forma de incentivar a leitura. Convidar editoras e autores para participar do evento pode tornar a experiência ainda mais rica e significativa para os alunos. A feira do livro pode ser um espaço de descoberta e encantamento, onde as crianças poderão explorar novos títulos e autores.
Orientações finais:
Ao longo do projeto, é fundamental que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos. Cada criança possui um ritmo de aprendizagem diferente, e é importante respeitar essas individualidades. O professor deve estar preparado para adaptar as atividades conforme necessário, garantindo que todos os alunos se sintam incluídos e motivados.
Além disso, é essencial criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos. A leitura deve ser vista como uma atividade prazerosa, e não como uma obrigação. Ao cultivarmos o amor pela leitura, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes.
Por fim, é importante lembrar que a leitura é uma habilidade que deve ser desenvolvida ao longo da vida. Ao incentivarmos as crianças a ler, estamos preparando-as para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo, onde a informação é abundante e a capacidade de análise crítica é fundamental.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Tesouro Literário: Criar pistas relacionadas a livros e autores, levando os alunos a descobrir novas obras.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar histórias lidas em sala.
- Dia do Livro Troca: Organizar um dia onde os alunos possam trocar livros entre si.
- Criação de um Blog de Leitura: Os alunos podem escrever resenhas sobre os livros que leram e compartilhar com a turma.
- Desafio de Leitura: Criar um desafio onde os alunos precisam ler um número específico de livros em um mês.
- Clube do Livro: Formar grupos de leitura onde os alunos possam discutir suas impressões sobre os livros lidos.
- Feira do Livro: Organizar uma feira com a participação de editoras e autores.
- Ilustrações de Histórias: Os alunos podem ilustrar suas histórias favoritas e expor em um mural.
- Contação de Histórias: Convidar pais ou avós para contar histórias para os alunos.
- Criação de um Livro Coletivo: Os alunos podem escrever e ilustrar um livro juntos, que será publicado e exposto na escola.
