PROJETO: Dia Nacional da Luta Antimanicomial (18 de maio) – 1º ano
Projeto: Dia Nacional da Luta Antimanicomial (18 de maio) – 1º ano
Tema:
O tema deste projeto é a conscientização sobre a Luta Antimanicomial, abordando a importância da saúde mental e o respeito às diferenças. A proposta é apresentar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a relevância desse dia, promovendo discussões sobre empatia, inclusão e a valorização da vida.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
- (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a conscientização sobre a Luta Antimanicomial, estimulando a empatia e o respeito às diferenças entre as pessoas, além de desenvolver habilidades de leitura e escrita nos alunos do 1º ano.
Objetivos específicos:
- Compreender a importância do Dia Nacional da Luta Antimanicomial.
- Identificar e discutir as diferenças e semelhanças entre as pessoas.
- Produzir textos coletivos que reflitam sobre o tema abordado.
- Desenvolver a leitura e a escrita de forma lúdica e colaborativa.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre saúde mental.
- Materiais para produção de cartazes (papel, canetinhas, tesoura, cola).
- Jogos e dinâmicas de grupo.
- Quadro branco e marcadores.
Metodologia:
Atividades:
1. Início da aula: Apresentar o tema do Dia Nacional da Luta Antimanicomial, explicando sua importância. Utilizar um livro ilustrado que aborde a saúde mental de forma acessível.
2. Discussão em grupo: Promover uma roda de conversa onde os alunos possam compartilhar o que sabem sobre o tema e suas experiências. Incentivar a empatia e o respeito às diferenças.
3. Produção de cartazes: Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo crie um cartaz que represente a importância da saúde mental e o respeito às diferenças. Os alunos devem utilizar desenhos e palavras que expressem suas ideias.
4. Apresentação dos cartazes: Cada grupo apresentará seu cartaz para a turma, explicando o que foi discutido e como isso se relaciona com a Luta Antimanicomial.
5. Leitura de textos: Ler juntos algumas quadras ou parlendas que abordem a amizade e o respeito, promovendo a leitura coletiva e a interação entre os alunos.
6. Reflexão final: Finalizar a aula com uma reflexão sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos no dia a dia, promovendo a inclusão e o respeito.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a criatividade na produção dos cartazes e a capacidade de expressar suas ideias sobre o tema. O professor pode utilizar uma lista de verificação para avaliar a colaboração e o engajamento dos alunos.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode:
- Incluir vídeos curtos que abordem a saúde mental de forma lúdica.
- Promover atividades de dramatização onde os alunos possam representar situações que envolvam empatia e respeito.
- Convidar um profissional da área de saúde mental para conversar com os alunos, se possível.
Texto para leitura do professor:
O Dia Nacional da Luta Antimanicomial, celebrado em 18 de maio, é uma data importante que visa conscientizar a sociedade sobre a necessidade de respeitar e cuidar da saúde mental. Essa luta busca promover a inclusão das pessoas que enfrentam questões relacionadas à saúde mental, combatendo o preconceito e a exclusão social. É fundamental que as crianças entendam desde cedo a importância de respeitar as diferenças e de acolher as pessoas, independentemente de suas condições de saúde.
Durante as atividades propostas, os alunos terão a oportunidade de refletir sobre suas próprias experiências e sobre como podem contribuir para um ambiente mais inclusivo e respeitoso. Através da leitura de textos e da produção de cartazes, eles poderão expressar suas ideias e sentimentos, desenvolvendo habilidades de comunicação e empatia.
Além disso, é essencial que o professor crie um espaço seguro onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências. A promoção de um ambiente acolhedor e respeitoso é fundamental para que as crianças aprendam a valorizar a diversidade e a importância da saúde mental.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma exposição dos cartazes produzidos pelos alunos, envolvendo a comunidade escolar. Essa atividade pode ser uma oportunidade para que os pais e outros alunos conheçam o trabalho realizado e a importância do tema abordado. Além disso, o professor pode incentivar os alunos a continuarem a discussão sobre saúde mental em outras aulas, integrando o tema em diferentes disciplinas.
Outra possibilidade é a criação de um mural na escola que destaque a importância da Luta Antimanicomial, onde os alunos possam adicionar suas reflexões e desenhos ao longo do ano. Isso ajudará a manter o tema em evidência e a promover um ambiente escolar mais inclusivo.
Por fim, o professor pode sugerir que os alunos realizem pequenas ações em suas comunidades, como conversas sobre o tema com amigos e familiares, promovendo a conscientização sobre a saúde mental fora da escola.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja atento às reações dos alunos durante as atividades, especialmente em um tema tão sensível como a saúde mental. Criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que todos se sintam à vontade para participar e compartilhar suas experiências.
Além disso, o professor deve estar preparado para lidar com possíveis situações de desconforto ou resistência por parte dos alunos. É essencial abordar o tema com sensibilidade e empatia, respeitando o tempo e o espaço de cada criança.
Por fim, o projeto pode ser uma oportunidade para que os alunos desenvolvam habilidades importantes, como a empatia, a comunicação e o trabalho em grupo. Essas habilidades são fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos, que valorizam a diversidade e a inclusão.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da empatia: Criar um jogo onde os alunos devem se colocar no lugar do outro e discutir como se sentiriam em diferentes situações.
- Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar histórias que abordem a saúde mental e a inclusão.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas que levem a reflexões sobre o respeito e a empatia.
- Desenho coletivo: Criar um mural onde cada aluno possa adicionar seu desenho sobre o tema da saúde mental.
- Contação de histórias: Ler histórias que abordem a diversidade e a inclusão, promovendo discussões após a leitura.
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um jogo onde os alunos devem responder perguntas sobre saúde mental e respeito às diferenças.
- Atividades artísticas: Propor que os alunos criem obras de arte que representem suas ideias sobre o tema.
- Dinâmica do abraço: Promover uma dinâmica onde os alunos possam expressar carinho e respeito uns pelos outros.
- Roda de conversa: Realizar rodas de conversa onde os alunos possam compartilhar suas experiências e sentimentos.
- Criação de um livro coletivo: Os alunos podem produzir um livro com histórias e ilustrações sobre a Luta Antimanicomial.
