PROJETO: Dia Nacional do Forró (13 de dezembro) – 2º ano
Projeto: Dia Nacional do Forró (13 de dezembro) – 2º ano
Tema:
O tema deste projeto é a celebração do Dia Nacional do Forró, uma data que homenageia a rica cultura nordestina e suas tradições musicais e dançantes. O forró é um estilo musical que envolve dança, instrumentos típicos e uma forte conexão com as raízes culturais do Brasil, especialmente na região Nordeste. Este projeto visa não apenas celebrar essa data, mas também integrar o aprendizado de forma lúdica e significativa para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
- (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
- (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste projeto é promover o conhecimento e a valorização da cultura nordestina através do forró, estimulando a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Objetivos específicos:
- Identificar e reconhecer os elementos que compõem o forró, como a sanfona, a zabumba e o triângulo.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de letras de músicas e cantigas relacionadas ao forró.
- Promover a prática da dança do forró, respeitando o ritmo e a melodia.
- Estimular a criatividade dos alunos na produção de textos e relatos sobre o tema.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais (sanfona, zabumba, triângulo).
- Vídeos de apresentações de forró.
- Letra de músicas e cantigas.
- Materiais para produção de cartazes e textos.
- Espaço para dança.
Situações Problema:
Como podemos expressar a cultura nordestina através do forró? Quais são os instrumentos que fazem parte dessa tradição? Como podemos dançar forró respeitando seu ritmo e melodia?
Contextualização:
O forró é uma dança e um estilo musical que faz parte da identidade cultural do Brasil, especialmente no Nordeste. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar essa rica tradição, aprendendo sobre seus instrumentos, danças e letras de músicas, promovendo assim uma conexão com a cultura brasileira.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e teóricas, onde os alunos poderão ouvir, dançar e criar. As aulas incluirão a leitura de letras de forró, a prática da dança e a produção de textos sobre o tema. O professor atuará como mediador, orientando e estimulando a participação ativa dos alunos.
Perguntas:
- O que você sabe sobre o forró?
- Quais instrumentos são usados no forró?
- Como você se sente ao dançar forró?
- Qual é a sua música de forró favorita e por quê?
Atividades:
Atividade 1: Conhecendo os Instrumentos
Objetivo: Identificar os instrumentos do forró.
Descrição: O professor apresentará os instrumentos típicos do forró, mostrando vídeos e permitindo que os alunos toquem os instrumentos, se possível.
Instruções: Dividir a turma em grupos e cada grupo ficará responsável por um instrumento. Após a apresentação, cada grupo fará uma breve apresentação sobre seu instrumento.
Materiais: Vídeos, instrumentos musicais.
Atividade 2: Dançando Forró
Objetivo: Aprender os passos básicos do forró.
Descrição: O professor ensinará os passos básicos da dança do forró, promovendo uma roda de dança onde todos poderão participar.
Instruções: Ensinar os passos e depois promover um momento de dança livre, onde os alunos poderão se soltar e dançar.
Materiais: Música de forró.
Atividade 3: Produzindo Letras
Objetivo: Criar letras de músicas inspiradas no forró.
Descrição: Os alunos, em grupos, criarão letras de músicas que poderiam ser cantadas em uma festa de forró.
Instruções: Cada grupo apresentará sua letra para a turma e, se possível, criar uma melodia simples.
Materiais: Papel, canetas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam sobre o forró, como se sentiram ao dançar e criar. Essa troca de experiências é fundamental para a construção do conhecimento coletivo.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas produções e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação para registrar o desempenho de cada aluno.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um músico local para tocar forró e ensinar os alunos sobre a história da música. Além disso, pode ser interessante organizar uma festa de forró na escola, onde os alunos poderão apresentar o que aprenderam.
Texto para leitura do professor:
O forró é mais do que uma dança; é uma expressão cultural que traz consigo histórias, tradições e a alegria do povo nordestino. Neste projeto, vamos explorar os ritmos e as melodias que fazem do forró uma das manifestações culturais mais queridas do Brasil. Através da música e da dança, os alunos poderão vivenciar a cultura nordestina, aprendendo sobre os instrumentos que a compõem e a importância do forró na formação da identidade brasileira. Vamos juntos celebrar o Dia Nacional do Forró, promovendo a inclusão, a criatividade e o respeito às tradições culturais.
Além disso, o forró é uma oportunidade para trabalhar habilidades de leitura e escrita, já que as letras das músicas são ricas em expressões e histórias que refletem a vida e a cultura do povo nordestino. Os alunos poderão desenvolver suas habilidades linguísticas ao criar suas próprias letras e ao se expressar através da dança. Este projeto é uma forma de conectar os alunos com suas raízes culturais, promovendo um aprendizado significativo e divertido.
Por fim, ao dançar forró, os alunos não apenas se divertem, mas também aprendem sobre a importância do trabalho em equipe e da colaboração. A dança é uma atividade que envolve o outro, e isso é fundamental para o desenvolvimento social e emocional das crianças. Vamos aproveitar essa oportunidade para celebrar a cultura nordestina e fortalecer os laços de amizade e respeito entre os alunos.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma apresentação cultural na escola, onde os alunos poderão mostrar o que aprenderam sobre o forró. Essa apresentação pode envolver danças, músicas e até mesmo uma exposição de cartazes com as letras criadas pelos alunos. Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras manifestações culturais do Nordeste, como o xote e o baião, permitindo uma exploração mais ampla da cultura nordestina.
Outra possibilidade é a criação de um livro de receitas de comidas típicas do Nordeste, onde os alunos poderão pesquisar e compartilhar receitas que podem ser servidas em uma festa de forró. Isso não apenas enriquecerá o conhecimento cultural dos alunos, mas também promoverá a interdisciplinaridade, envolvendo áreas como Ciências e História.
Por fim, o projeto pode ser uma oportunidade para discutir a importância da preservação das tradições culturais e como elas se transformam ao longo do tempo. Os alunos poderão refletir sobre o papel da música e da dança na sociedade e como essas expressões artísticas podem ser uma forma de resistência e afirmação cultural.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com o perfil da turma, respeitando as individualidades e as necessidades de cada aluno. A inclusão de todos é fundamental para o sucesso do projeto. Além disso, o professor deve estar atento ao ambiente de aprendizagem, criando um espaço acolhedor e estimulante para que os alunos se sintam à vontade para se expressar.
O envolvimento da família também pode ser um diferencial. O professor pode incentivar os alunos a compartilharem o que aprenderam em casa, envolvendo os pais nas atividades e promovendo uma conexão entre a escola e a família. Isso pode ser feito através de convites para a festa de forró ou até mesmo pedindo que os alunos tragam histórias familiares relacionadas ao forró.
Por fim, o professor deve estar sempre aberto a feedbacks e sugestões dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. A troca de experiências e a construção coletiva do conhecimento são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Roda de Forró: Organizar uma roda de forró na escola, onde os alunos possam dançar e se divertir juntos.
- Criação de Instrumentos: Propor que os alunos criem seus próprios instrumentos musicais utilizando materiais recicláveis.
- Contação de Histórias: Convidar um contador de histórias para compartilhar contos populares nordestinos.
- Oficina de Dança: Realizar uma oficina de dança com um professor de forró, ensinando os passos básicos.
- Festa Junina: Organizar uma festa junina, incorporando o forró nas danças e nas músicas.
- Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches com histórias relacionadas ao forró e à cultura nordestina.
- Desenho e Pintura: Propor que os alunos desenhem ou pintem cenas de festas de forró.
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de instrumentos e danças do forró.
- Pesquisa sobre o Nordeste: Realizar uma pesquisa sobre a cultura nordestina, apresentando os resultados em cartazes.
- Criação de um Blog: Criar um blog da turma onde os alunos possam compartilhar suas experiências e aprendizados sobre o forró.
