PROJETO: Início do Maio Roxo | Doenças Inflamatórias Intestinais (de 1 a 31 de maio) – 3º ano
Projeto: Início do Maio Roxo | Doenças Inflamatórias Intestinais
O projeto “Início do Maio Roxo” visa conscientizar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental sobre as Doenças Inflamatórias Intestinais (DII), como a Doença de Crohn e a colite ulcerativa. Durante o mês de maio, os estudantes participarão de atividades que promovem a compreensão e a empatia em relação às pessoas que convivem com essas condições. Através de uma abordagem lúdica e educativa, o projeto busca integrar conhecimentos de saúde, cidadania e respeito à diversidade.
As atividades serão desenvolvidas em sala de aula e em ambientes externos, utilizando recursos visuais e interativos que estimulem a participação ativa dos alunos. O projeto também se alinha às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais nas áreas de Língua Portuguesa, Ciências e Educação Física.
Tema:
Doenças Inflamatórias Intestinais e a importância da saúde intestinal.
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre as Doenças Inflamatórias Intestinais e a importância da saúde intestinal entre os alunos do 3º ano.
Objetivos específicos:
- Identificar os principais sintomas das Doenças Inflamatórias Intestinais.
- Compreender a importância de uma alimentação saudável para a saúde intestinal.
- Desenvolver empatia e respeito por pessoas que convivem com DII.
- Produzir textos informativos sobre o tema.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Cartazes informativos sobre DII.
- Vídeos educativos.
- Materiais para atividades práticas (papel, canetas, tesoura, cola).
- Livros e revistas sobre saúde e nutrição.
Situações Problema:
Como podemos ajudar as pessoas que têm Doenças Inflamatórias Intestinais? Quais são os cuidados que devemos ter com a nossa alimentação para manter a saúde intestinal?
Contextualização:
As Doenças Inflamatórias Intestinais afetam muitas pessoas, e é fundamental que as crianças entendam o que são essas doenças e como podem impactar a vida de quem as possui. Ao abordar o tema, os alunos poderão desenvolver uma visão mais crítica e solidária sobre a saúde e a convivência com diferentes realidades.
Metodologia:
As atividades serão realizadas de forma interativa, utilizando jogos, dinâmicas em grupo e discussões em sala de aula. Os alunos serão incentivados a pesquisar sobre o tema e a apresentar suas descobertas para a turma, promovendo um aprendizado colaborativo.
Perguntas:
- O que você sabe sobre as Doenças Inflamatórias Intestinais?
- Quais são os sintomas que podem indicar que alguém tem DII?
- Como uma alimentação saudável pode ajudar na saúde intestinal?
- Por que é importante respeitar as diferenças e as dificuldades das pessoas que têm DII?
Atividades:
Atividade 1: Pesquisa e Apresentação
Objetivo: Pesquisar sobre as Doenças Inflamatórias Intestinais e apresentar para a turma.
Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo ficará responsável por pesquisar um aspecto das DII, como sintomas, tratamento e alimentação. Eles devem preparar uma apresentação com cartazes e informações coletadas.
Instruções práticas: Os grupos terão acesso a livros e internet para pesquisa. Cada grupo terá 10 minutos para apresentar suas descobertas.
Materiais: Cartolina, canetas, acesso à internet.
Atividade 2: Criação de um Cardápio Saudável
Objetivo: Criar um cardápio saudável que ajude na saúde intestinal.
Descrição: Os alunos deverão elaborar um cardápio semanal com alimentos que são benéficos para a saúde intestinal, explicando a importância de cada alimento.
Instruções práticas: Os alunos podem trabalhar em duplas e apresentar seus cardápios para a turma, explicando as escolhas feitas.
Materiais: Papel, canetas, revistas para recorte.
Atividade 3: Jogo da Memória
Objetivo: Reforçar o aprendizado sobre os alimentos saudáveis e suas propriedades.
Descrição: Criar um jogo da memória com cartões que contenham imagens de alimentos e suas propriedades benéficas para a saúde intestinal.
Instruções práticas: Os alunos devem criar os cartões e, em seguida, jogar em duplas ou grupos.
Materiais: Papel cartão, tesoura, canetas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam. Perguntar como se sentiram ao pesquisar e apresentar sobre as DII e a importância de respeitar as diferenças.
Avaliação:
A avaliação será feita através da participação dos alunos nas atividades, qualidade das apresentações e envolvimento nas discussões. O professor poderá observar a compreensão dos alunos sobre o tema e a capacidade de trabalhar em grupo.
Dicas:
Incentivar os alunos a trazerem histórias de familiares ou amigos que convivem com DII, para que possam compartilhar experiências e aprender mais sobre o tema. Utilizar recursos audiovisuais para tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes.
Texto para leitura do professor:
As Doenças Inflamatórias Intestinais são condições que afetam o trato gastrointestinal, causando inflamação e sintomas como dor abdominal, diarreia e fadiga. É importante que os alunos compreendam que essas doenças podem impactar a vida de muitas pessoas, e que a empatia e o respeito são fundamentais. A alimentação saudável desempenha um papel crucial na gestão dessas condições, e educar as crianças sobre escolhas alimentares pode ajudá-las a desenvolver hábitos saudáveis desde cedo.
Além disso, discutir sobre a saúde intestinal pode abrir espaço para conversas sobre a importância de cuidar do corpo e da mente. Através deste projeto, os alunos não apenas aprendem sobre DII, mas também desenvolvem habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e comunicação. O conhecimento adquirido pode ser compartilhado com familiares e amigos, ampliando a conscientização sobre o tema.
Por fim, é essencial que os alunos entendam que, embora as DII possam ser desafiadoras, o apoio e a compreensão da comunidade são fundamentais para aqueles que convivem com essas condições. Promover um ambiente escolar inclusivo e acolhedor é uma das metas deste projeto.
Desdobramentos do plano:
Após a conclusão do projeto, os alunos poderão continuar explorando o tema através de atividades extracurriculares, como visitas a instituições que trabalham com saúde intestinal ou palestras com profissionais da área. Além disso, é possível criar um mural na escola com informações sobre DII, onde os alunos podem contribuir com o que aprenderam durante o projeto.
Outra possibilidade é a realização de uma feira de saúde, onde os alunos podem apresentar seus trabalhos e pesquisas para a comunidade escolar. Isso não só reforça o aprendizado, mas também promove a conscientização sobre a saúde intestinal e a importância de uma alimentação saudável.
Por fim, incentivar os alunos a manterem um diário alimentar pode ser uma forma interessante de monitorar suas próprias escolhas alimentares e refletir sobre como elas afetam sua saúde. Essa prática pode ser incorporada ao cotidiano escolar, promovendo hábitos saudáveis e a reflexão sobre a alimentação.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja preparado para abordar o tema de forma sensível, considerando que algumas crianças podem ter experiências pessoais relacionadas a DII. Criar um ambiente seguro e acolhedor é essencial para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências.
Além disso, o professor deve estar atento às necessidades de cada aluno, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar de forma significativa. A inclusão de diferentes recursos didáticos, como vídeos e jogos, pode ajudar a engajar todos os alunos e tornar o aprendizado mais dinâmico.
Por último, é importante reforçar a ideia de que a saúde é um tema que deve ser discutido abertamente, e que todos têm um papel na promoção de um ambiente saudável e respeitoso. Incentivar a curiosidade e o questionamento é uma maneira eficaz de estimular o aprendizado e a conscientização sobre a saúde intestinal.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de Fantoches: Criar uma peça de teatro onde os fantoches representam diferentes alimentos e suas propriedades para a saúde intestinal.
- Jogo de Tabuleiro: Desenvolver um jogo de tabuleiro onde os alunos precisam responder perguntas sobre DII para avançar.
- Desenho Coletivo: Fazer um mural coletivo onde cada aluno desenha um alimento saudável e escreve uma frase sobre seus benefícios.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à saúde intestinal e alimentos saudáveis.
- Experiência Sensorial: Realizar uma atividade onde os alunos podem tocar, cheirar e provar diferentes alimentos saudáveis.
- Criação de Vídeos: Os alunos podem gravar vídeos explicando o que aprenderam sobre DII e a importância da saúde intestinal.
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de alimentos e suas propriedades.
- Roda de Conversa: Promover rodas de conversa onde os alunos podem compartilhar suas opiniões sobre alimentação saudável.
- Atividade de Culinária: Preparar uma receita saudável em sala de aula, envolvendo os alunos no processo.
- Quiz Interativo: Realizar um quiz interativo sobre o que aprenderam durante o projeto, utilizando tecnologia se possível.
