Plano de Aula: Análise de resenha crítica
Tema: Análise de resenha crítica
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Faixa Etária: 14 a 15 anos
Objetivo Geral: Preparar os alunos para realizar uma análise crítica de resenhas, desenvolvendo habilidades de leitura e interpretação de textos.
Objetivos Específicos:
– Compreender as condições de produção, circulação e recepção de uma resenha.
– Identificar os elementos que compõem uma resenha crítica.
– Desenvolver a capacidade de realizar apreciações e réplicas a partir de uma leitura atenta.
Habilidades BNCC:
– EF69LP45: Analisar e interpretar diferentes gêneros textuais, identificando os elementos que os caracterizam.
– EF89LP04: Produzir textos sobre diferentes gêneros, levando em conta a circulação e a recepção dos mesmos.
Materiais Necessários:
– Exemplar de uma resenha crítica (pode ser impresso ou digital).
– Quadro e marcadores (ou lousa digital).
– Cadernos e canetas para anotações.
– Projetor (caso a aula seja online ou híbrida).
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
– Iniciar a aula relembrando brevemente o conteúdo da aula anterior e o que foi discutido sobre o gênero resenha.
– Apresentar o objetivo da aula e como a análise crítica se insere na construção da leitura.
2. Leitura do Texto (15 minutos):
– Distribuir o exemplo da resenha crítica para os alunos.
– Realizar uma leitura guiada, incentivando os alunos a identificarem as partes do texto (introdução, desenvolvimento, conclusão).
3. Discussão em Grupo (15 minutos):
– Dividir a turma em pequenos grupos e pedir que discutam sobre a resenha lida, levantando questões sobre a avaliação do texto, possíveis pontos positivos e negativos apresentados pelo autor.
– Orientar os alunos a relacionarem suas opiniões com as condições de produção e recepção do texto.
4. Socialização (10 minutos):
– Reunir as turmas e solicitar que cada grupo compartilhe suas análises e debates realizados.
– Destacar a importância da escuta e da argumentação respeitosa nas críticas.
Avaliação:
– Observar a participação dos alunos durante as discussões em grupo e a qualidade das análises apresentadas.
– Aplicar uma atividade de escrita onde os alunos devem elaborar uma breve análise crítica de outro texto que leram, considerando os elementos discutidos.
Encerramento:
– Reiterar a importância da leitura crítica e da análise de textos.
– Informar sobre a continuidade da sequência de aulas, que abordará a produção de resenhas, com foco nas habilidades desenvolvidas até aqui.
Dicas:
– Incentivar os alunos a lerem diferentes tipos de resenhas culturais (livros, filmes, jogos) para expandir a compreensão do gênero.
– Sugerir a criação de um mural na sala de aula, onde os alunos possam colar trechos de resenhas que acharam relevantes durante a sequência de aulas.
– Promover um ambiente de troca de ideias e opiniões, reforçando que a crítica é uma prática construtiva que pode enriquecer as experiências de leitura.
