Plano de Aula: Aniversário (Educação Infantil) – Bebês
O plano de aula que será apresentado a seguir é voltado para a temática do aniversário, um momento festivo que desperta emoções e interações significativas nas crianças. Os primeiros aniversários representam uma oportunidade única para auxiliar os bebês a reconhecerem suas emoções, interagirem com os outros e explorarem o ambiente de uma forma lúdica. Ao trazer essa abordagem, pretendemos integrar as habilidades essenciais que fazem parte do desenvolvimento infantil e das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A celebração do aniversário não apenas marca o crescimento de uma criança, mas também representa uma rica ocasião em que ela pode experimentar e entender a importância das relações sociais e do convívio. O dia específico em que esta aula ocorrerá será agendado de maneira a propiciar vivências repletas de alegria e cooperação entre os pequenos, reforçando o aprendizado através de atividades lúdicas. A seguir, apresentaremos o plano de aula detalhado, englobando todos os aspectos necessários para enriquecer a experiência dos bebês.
Tema: Aniversário
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Objetivo Geral:
Proporcionar aos bebês experiências que favoreçam a percepção das emoções relacionadas ao aniversário, estimulando a interação social e o reconhecimento do próprio corpo, além de explorar as sonoridades e a expressão através de diferentes atividades.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão de emoções como alegria e curiosidade através de brincadeiras.
– Promover interações respeitosas entre os bebês e os adultos presentes, favorecendo a comunicação.
– Encourajar a exploração sensorial de diferentes materiais relacionados ao tema do aniversário (balões, confetes, etc.).
– Proporcionar momentos de escuta e atenção através de canções e histórias que abordem o jeito de se comemorar aniversários.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
– (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Materiais Necessários:
– Balões coloridos.
– Confetes de papel.
– Um narrador (professor ou educador) para a leitura de uma história sobre aniversários.
– Um CD ou caixa de som com músicas de aniversário.
– Almofadas ou tapetes para que os bebés possam sentar e brincar.
– Papéis de diferentes texturas e cores para exploração.
– Acessórios de festa como chapéus e serpentinas.
Desenvolvimento:
1. Recepção: Ao iniciar a aula, a educadora dará boas-vindas aos bebês e aos adultos que os acompanham, realizando uma breve apresentação do tema do dia, utilizando frases simples e sonoras para que eles possam reconhecer e interagir.
2. Atividade de movimento: Utilizando os balões coloridos, a educadora incentivará as crianças a explorar as possibilidades de movimento com o corpo, seja batendo com as mãos, balançando ou mesmo rolando os balões. O uso dos balões promove a noção da relação do espaço com o corpo e os limites do que cada um consegue alcançar ou não.
3. Leitura de História: Uma contação de história sobre um personagem que celebra seu aniversário deve ser realizada. A educadora deverá envolver as crianças, utilizando as ilustrações do livro e fazendo com que os bebês observem e até interajam com os elementos visuais. A leitura será acompanhada de variações na entonação, estimulando o interesse e a escuta.
4. Exploração Sensória: Após a história, os bebês serão convidados a explorar papéis coloridos e texturizados. Eles poderão amassar e fazer sons com os papéis, promovendo a exploração sensorial. Os adultos acompanharão e relatarão as expressões das crianças, reconhecendo emoções e incentivando a comunicação.
5. Músicas e Dança: O momento seguinte será dedicado às canções de aniversário. A educadora tocará uma música animada e incentivará os bebês a se movimentarem conforme a música toca, usando os balões e confetes. O movimento ao som da música irá conectar os bebês com as variações rítmicas, estimulando tanto o motor quanto a socialização.
6. Encerramento: No final da aula, a educadora fará um breve resumo das atividades e das emoções vividas por todos. Pedirá aos bebês que indiquem se gostaram das brincadeiras e, com isso, promoverá trocas de balbucios e gestos como forma de comunicação.
Avaliação: A avaliação será realizada de maneira contínua durante as atividades. A educadora observará como os bebês interagem com os diferentes materiais, como se comunicam entre si e com os adultos através de gestos e expressões. Essa observação ajudará a entender o desenvolvimento das habilidades esperadas nesta faixa etária.
Encerramento: Após a atividade, a educadora agradecerá a participação de todos, reforçando que a celebração do aniversário é um momento especial que nos une e nos faz felizes. Uma sugestão é que os adultos façam um pequeno registro fotográfico das atividades, para que possam revisitar essas memórias em casa.
Dicas:
– Utilize canções interativas que estimulam a participação das crianças, utilizando gestos que elas possam imitar.
– Crie um ambiente lúdico com almofadas e tapetes macios para que os bebês sintam-se confortáveis.
– Sempre que possível, envolva os adultos na interação e nas atividades, criando um espaço de compartilhamento e afeto.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Confetes em Movimento: Proporcione uma atividade onde os bebês possam jogar confetes para o ar, observando suas quedas e o movimento que fazem, promovendo a observação e a coordenação motora.
2. Pintura com os Dedos: Usar tintas não tóxicas em papel grande para que os bebês possam pintar a festa de aniversário com as mãos, favorecendo a exploração sensorial e a coordenação motora.
3. Balões Musicais: Fazer uma atividade onde, ao som de uma música, os bebês devem soltar os balões e observá-los voar. Isso desenvolverá a percepção espacial e a interação social.
4. Brincadeiras de Imitar: Promover brincadeiras em que a educadora imita ações simples e os bebês devem imitá-las, como bater palmas, pular ou fazer sons com a boca.
5. Festa do Som: Crie uma “festa do som” onde os bebês deverão explorar diferentes instrumentos musicais simples, desenvolvendo sua capacidade auditiva e musical.
6. Brincadeiras com Espelhos: Fornecer pequenos espelhos para os bebês olharem suas expressões e movimentos, promovendo o reconhecimento do corpo e das emoções.
7. Dança dos Animais: Durante a música, promova movimentos que imitem os animais, ensinando os bebês a se expressarem de forma divertida e movimentada.
8. Histórias com Sons: Crie momentos onde os bebês podem explorar objetos com diferentes texturas que fazem som, como caixas de música ou chocalhos, ampliando a experiência auditiva.
9. Roda da Alegria: Formar uma roda, onde os bebês serão passados de um adulto para o outro, enquanto todos cantam canções de aniversário, fortalecendo as relações sociais e afetivas.
10. Recortes e Colagens: Proporcione materiais para que os bebês possam colar papéis e elementos da festa em suportes maiores, trabalhando com percepção espacial, motricidade e criatividade.
Esse plano visa não só celebrar os aniversários das crianças, mas principalmente criar um ambiente rico em aprendizado e desenvolvimento através da interação, sentimentos e artes, sempre respeitando o protagonismo infantil e as particularidades de cada bebê.
