Plano de Aula: As Emoções (Educação Infantil) – Bebês
A elaboração de um plano de aula sobre emoções para bebês na Educação Infantil é essencial para promover a compreensão e o reconhecimento dos sentimentos desde os primeiros anos de vida. Através de atividades lúdicas e jogos interativos, as crianças podem explorar suas emoções e expressá-las de maneira saudável. Neste contexto, a promoção de um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que os pequenos se sintam seguros ao interagir e compartilhar seus sentimentos, ajudando na construção de vínculos afetivos com os educadores e colegas.
Neste plano, o foco será na utilização de brincadeiras, leitura de histórias e jogos que envolvam as emoções, proporcionando experiências significativas para as crianças de 5 anos. A proposta envolve uma série de atividades que permitem a exploração das emoções através de diferentes linguagens, como a comunicação verbal e não verbal, e a expressão corporal. Assim, favoreceremos a participação ativa dos alunos, que será imprescindível para o alcance dos objetivos propostos.
Tema: As Emoções
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral: Promover o reconhecimento e expressão das emoções nas crianças, através de brincadeiras, leitura e interações sociais.
Objetivos Específicos:
1. Facilitar a comunicação das emoções através de gestos e balbucios.
2. Incentivar a interação e o convívio social entre as crianças.
3. Estimular a exploração do próprio corpo e sensibilização emocional nas atividades propostas.
4. Proporcionar momentos de escuta e participação nas histórias.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.
– (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Materiais Necessários:
– Livros infantis com ilustrações que retratem emoções (exemplo: “A emoção de cada um”)
– Fantoches ou bonecos que possam representar diferentes emoções
– Tintas e papéis para atividades artísticas
– Músicas infantis que falam de emoções
– Espelhos pequenos para cada criança
Desenvolvimento:
1. Abertura (5 minutos)
Inicie apresentando as músicas relacionadas às emoções. Utilize sons alegres e animados para chamar a atenção das crianças e as incentive a se movimentar de acordo com a música. Pergunte aos pequenos como eles estão se sentindo e escute atentamente suas respostas, mesmo que sejam apenas gestos ou balbucios.
2. Leitura de História (15 minutos)
Escolha um livro ilustrativo que trate das emoções. Faça a leitura de forma expressiva, demonstrando as emoções que as figuras retratam. Após a leitura, proponha que as crianças indiquem com gestos ou palavras como elas se sentiriam em cada situação apresentada na história. Incentive a participação e repita os nomes das emoções para reforçar o aprendizado.
3. Atividade de Movimento (15 minutos)
Organize uma atividade onde as crianças devem imitar as expressões faciais e corporais de diferentes emoções – felicidade, tristeza, raiva, surpresa, etc. Use os espelhos para que elas possam observar suas próprias expressões. Aqui, você pode introduzir os fantoches e, em grupos, as crianças criarão pequenas encenações que representam as emoções escolhidas.
4. Atividade Artística (10 minutos)
Utilize as tintas e papéis para incentivar as crianças a expressarem como cada uma se sente. Elas podem usar as tintas para criar suas próprias representações de emoções através da arte. Ao final, cada criança pode apresentar seu desenho e explicar qual emoção está retratando, promovendo a comunicação e interação entre elas.
5. Encerramento (5 minutos)
Finalize com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar um aprendizado sobre as emoções e o que mais gostou de fazer. Reforce a importância de entender seus sentimentos e a maneira como eles podem ser expressos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, através da observação dos alunos durante as atividades. É importante notar a forma como interagem uns com os outros, se conseguem exprimir suas emoções e se participam ativamente das atividades propostas. Atente-se também ao uso de linguagem verbal e não verbal, e como as crianças expressam seus sentimentos através de movimentos e desenhos.
Dicas:
– Crie um ambiente lúdico com almofadas e colchonetes, onde as crianças se sintam confortáveis para participar das atividades.
– Esteja atento às reações emocionais dos pequenos durante as atividades e procure validar seus sentimentos, mesmo que sejam expressos de maneira diferente.
– É importante ter paciência e buscar sempre estimular a expressão das emoções de forma respeitosa e acolhedora.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Usar fantoches para encenar histórias sobre emoções, permitindo que as crianças participem como “atores”.
2. Dança das Emoções: Colocar músicas diferentes e as crianças se movimentam conforme a emoção sentida pela música.
3. Bingo das Emoções: Criar cartelas com rostos expressando emoções e ao chamar, as crianças devem identificar e mimetizar a emoção.
4. Caça ao Tesouro das Emoções: Esconda cartões com diferentes emoções e, ao encontrá-los, as crianças devem apresentar como se sentem em cada situação.
5. Desenho Coletivo: Em um papel grande, as crianças podem desenhar juntas as emoções que sentem, criando um mural coletivo.
6. Brincadeira do Espelho: As crianças imitam expressões faciais e corporais umas das outras, promovendo interação.
7. Roda de Emoções: Colocar uma roda com imagens de emoções e, ao girá-la, cada criança deve dizer um momento em que sentiu aquela emoção.
8. Histórias em Quadrinhos: Criar pequenas histórias em quadrinhos que representem situações emocionais, promovendo a criatividade.
9. Jogo dos Sentimentos: As crianças desenham ou colam imagens em uma folha e a professora adivinha que emoção estão representando.
10. Música da Amizade: Criar uma canção sobre a importância de expressar emoções e sentir as emoções dos amiguinhos, incentivando a empatia.
Com estas atividades, espera-se que os educadores consigam promover um aprendizado rico em relação às emoções, respeitadas as características e particularidades da faixa etária.
