Plano de Aula: As plantas medicinais (Educacao Infantil) – criancas_pequenas

Neste plano de aula sobre plantas medicinais, o objetivo é introduzir às crianças pequenas o mundo das plantas que podem ajudar na saúde e bem-estar. A proposta inclui uma acolhida afetiva, um momento de partilha de experiências e uma hora da história, que servirá como marco para a compreensão do tema, seguido de uma atividade prática que envolve a criação de seu próprio “medicamento” usando elementos simples e naturais. A atividade busca despertar nas crianças a curiosidade em relação à natureza, valorizando o saber popular e o conhecimento desenvolvido ao longo das gerações, ao mesmo tempo que as envolve em dinâmicas de comunicação e expressão.

O plano será estruturado para abordar a experiência de aprendizagem de forma lúdica e interativa, permitindo que as crianças se sintam protagonistas em seu processo de aprendizado. Ao longo da atividade, buscamos atender às necessidades emocionais e sociais das crianças, respeitando suas singularidades e promovendo a cooperação e a empatia entre os pequenos. Ao final, as crianças terão não apenas aprendido sobre as plantas medicinais, mas também explorado suas capacidades expressivas e criativas.

Tema: As plantas medicinais
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

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Objetivo Geral: Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças conhecer diferentes plantas medicinais, suas funções e propriedades, e desenvolver habilidades de comunicação, empatia e expressão criativa.

Objetivos Específicos:
– Identificar e conhecer plantas medicinais comuns, suas utilizações e benefícios.
– Expressar sentimentos e opiniões sobre o tema de forma oral e gestual.
– Desenvolver relações interpessoais através da discussão em grupo sobre as plantas medicinais.
– Criar, de forma coletiva, uma representação das plantas medicinais utilizando materiais diversos.

Habilidades BNCC:

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre plantas medicinais, como “As Plantas do Meu Jardim”
– Materiais para artesanato (papel colorido, cola, tesoura, tinta)
– Amostras de ervas e plantas medicinais (se houver, como camomila, erva-doce, alecrim)
– Banda desenhada ou figuras de planta medicinais impressas
– Cartolina para criar um mural coletivo
– Músicas que falem sobre natureza e plantas (opcional)

Desenvolvimento:

1. Acolhida: Inicie a aula com uma acolhida calorosa, onde cada criança se sente bem-vinda e segura. Permita que cada uma compartilhe um momento especial de sua manhã, criando um espaço de diálogo. Utilize a primeira parte do cronograma para estimular expressões faciais e orais, permitindo que as crianças se sintam ouvidas e incentivando a comunicação entre elas.

2. Hora da história: Leia uma história curta que envolva plantas medicinais. Opte por um livro ilustrado que retrate a relação entre as pessoas e as plantas, dando exemplos de como as plantas podem ajudar em diferentes situações. Faça pausas para pegar a atenção delas, permitindo que cada criança expresse suas impressões sobre a narrativa. Questione-as sobre o que aprenderam e como se sentem em relação às plantas apresentadas.

3. Atividade prática: Após a leitura, inicie uma conversa sobre as plantas medicinais que foram mencionadas. Pergunte se alguma criança já viu ou usou alguma planta medicinal. Em seguida, introduza as amostras de ervas que você tem (se disponíveis) e discuta suas propriedades. Peça que cada criança escolha uma planta para representar artisticamente em um mural coletivo. Enquanto elas desenham ou colam figuras, incentive que compartilhem informações sobre sua planta escolhida.

4. Criação do mural: Com as artes concluídas, organize a formação do mural, pendurando as criações na parede da sala, permitindo que as crianças expliquem suas obras umas para as outras e que falem sobre os diferentes usos das plantas que elas escolheram. Isso reforça a comunicação e a relação de empatia entre elas, um dos objetivos principais do plano.

Avaliação:
A avaliação será contínua, enfatizando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Observe e anote como cada criança participa da discussão, como expressa suas ideias e sentimentos durante a contação de histórias, bem como na atividade prática. A empatia e o respeito que demonstrarem durante as interações também são critérios de avaliação.

Encerramento:
Finalizar a aula com um momento de reflexão. Pergunte o que aprenderam sobre as plantas medicinais e como acham que essas plantas podem ajudar as pessoas. Crie um ambiente seguro para que cada criança expresse sua opinião. Como um fechamento lúdico, cante uma canção relacionada com a natureza ou com plantas, promovendo movimento e interação.

Dicas:
– Sempre esteja atento ao ritmo das crianças e ajuste a aula conforme necessário para manter a atenção e o interesse.
– Utilize músicas e sons durante a aula para tornar a experiência mais dinâmica.
– Crie um ambiente acolhedor e harmônico que estimule a expressão livre e a criatividade das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro: Crie uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a diferentes plantas medicinais espalhadas pela sala ou pátio da escola. As crianças encontrarão as pistas e aprenderão sobre cada planta.
2. Teatro de Fantoches: Monte um teatro de fantoches onde as crianças criam personagens que vivem em um jardim medicinal e enfrentam desafios relacionados às ervas.
3. Desenho de Plantas: Propor que as crianças desenhem suas plantas medicinais favoritas em cartolinas e depois exponham suas obras.
4. Dança das Plantas: Crie uma coreografia onde cada movimento representa uma planta diferente, ensinando sobre seus usos enquanto dançam.
5. Jardinagem Simulada: Em um vaso ou caixa, simule a plantação de ervas com as crianças, explicando as etapas de cultivo.
6. Brincadeiras de Rolê: Desenvolva uma brincadeira em roda onde as crianças devem passar “sementes” (bolinhas ou outra referência) e compartilhar um fato interessante sobre a planta escolhida para representar.
7. Culinária Natural: Proponha uma atividade simples onde as crianças possam fazer um chá de plantas, como camomila, e discutir seus benefícios.
8. História Interativa: Crie uma história coletiva onde cada criança contribui com um momento sobre uma planta, desenvolvendo a capacidade imaginativa de todos.
9. Música das Plantas: Utilize instrumentos musicais de brinquedo para criar uma canção com o nome e uso de plantas medicinais, envolvendo ritmo e rimas no aprendizado.
10. Experiência Sensorial: Realize uma experiência sensorial com cheiros e texturas de diferentes plantas medicinais, permitindo que as crianças explorem e descrevam suas percepções.

Este plano de aula abrange aspectos emocionais, sociais e cognitivos através da interação com o tema das plantas medicinais. Através das atividades propostas, as crianças poderão não apenas aprender, mas também viver experiências significativas que vão enriquecer seu repertório cultural e ambiental.