Plano de Aula: Cachinhos Dourados – 1º Ano
O plano de aula a ser desenvolvido tem como tema “Cachinhos Dourados”, uma história clássica que fascina crianças e adultos. Neste contexto, será realizada uma atividade especial intitulada “Festa dos Ursos”, onde os alunos poderão trazer seus ursinhos de pelúcia para a escola e participar de atividades recreativas e interativas. A proposta é que, além de se divertir, os alunos possam discutir sobre a história de “Cachinhos Dourados” e criar um novo final para os personagens, estimulando a criatividade e a imaginação. Esta atividade integra aspectos de literatura, arte e educação física, proporcionando uma experiência significativa e interdisciplinar.
Durante essas três horas de aula, os alunos do 1º ano do ensino fundamental, com idades entre 5 e 6 anos, serão incentivados a explorar a narrativa e a desenvolver habilidades fundamentais, como contação de histórias, colaboração em grupo e expressão artística. O objetivo central é promover um ambiente lúdico e de aprendizado que encoraje a participação ativa de cada aluno, respeitando as diferenças e singularidades de cada um.
Tema: Cachinhos Dourados
Duração: 3 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 a 6 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado criativa e lúdica por meio da atividade “Festa dos Ursos”, onde discutirão e reimaginarão a história de “Cachinhos Dourados”, desenvolvendo competências sociais, linguísticas e artísticas.
Objetivos Específicos:
– Facilitar a leitura e a interpretação da história de “Cachinhos Dourados”.
– Fomentar a criatividade através da criação de novas histórias.
– Promover a interação social através de atividades em grupo.
– Estimular a expressão artística por meio de ilustrações ou dramatizações.
– Trabalhar questões de respeito e empatia ao discutir sobre os personagens.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, observando a forma de composição de textos narrativos (personagens, enredo, tempo e espaço).
– (EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.
– (EF01AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística.
– (EF01EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular.
Materiais Necessários:
– Livros com a história de “Cachinhos Dourados”.
– Ursinhos de pelúcia que as crianças trarão.
– Papel em branco e materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, tesoura, cola).
– Materiais para dramatização (fantasias simples, chapéus, etc.).
– Espaço adequado para as atividades recreativas.
Situações Problema:
– O que aconteceria se Cachinhos Dourados conhecesse outros animais na floresta?
– Como os ursos se sentiriam sobre as ações de Cachinhos Dourados?
– O que poderia ser diferente na história se Cachinhos Dourados escolhesse não entrar na casa dos ursos?
Contextualização:
Os alunos serão introduzidos à história através de uma leitura dinâmica, onde poderão visualizar as ilustrações. Após a leitura, o professor pode fazer perguntas que incentivem a reflexão sobre a narrativa, promovendo uma discussão coletiva sobre as decisões de Cachinhos Dourados. As crianças serão convidadas a trazer seus próprios ursinhos de pelúcia, o que tornará a atividade mais envolvente e pessoal.
Desenvolvimento:
1. Introdução à História (30 minutos): Apresentar a história de “Cachinhos Dourados” através de leitura em grupo, com ênfase nos personagens e nas emoções de cada um. Fazer pausas para perguntas abertas e interação.
2. Atividade de Criação (1 hora): Após a leitura, os alunos serão divididos em grupos e deverão criar um novo final para a história. Eles poderão desenhar, escrever ou até mesmo encenar suas ideias usando os ursos de pelúcia.
3. Festa dos Ursos (1 hora): Organizar uma pequena festa onde cada aluno poderá apresentar seu ursinho e compartilhar sua versão da história. Os alunos podem cantar músicas sobre ursos ou realizar brincadeiras relacionadas.
Atividades sugeridas:
1. Hora da Leitura:
– Objetivo: Compreender a narrativa.
– Descrição: Leitura do livro “Cachinhos Dourados” em conjunto.
– Instruções: O professor lê a história enquanto os alunos acompanham pelas ilustrações.
2. Desenho da História:
– Objetivo: Representar graficamente a narrativa.
– Descrição: Após a leitura, cada aluno desenha sua cena favorita da história.
– Instruções: Fornecer papel e materiais de desenho.
3. Criando um novo final:
– Objetivo: Fomentar a criatividade e a escrita.
– Descrição: Os alunos, em grupos, criam um novo final para “Cachinhos Dourados”.
– Instruções: Cada grupo pode produzir um pequeno texto ou encenar sua versão.
4. Festa dos Ursos:
– Objetivo: Integrar todos os alunos num ambiente de festa.
– Descrição: Um momento onde os alunos apresentam seus ursos e compartilham as histórias criadas.
– Instruções: Música, dança e brincadeiras para animar a festa.
5. Dramatização:
– Objetivo: Vivenciar a história de forma lúdica.
– Descrição: Os alunos encenam as partes que mais gostaram da história ou o novo final que criaram.
– Instruções: Utilizar fantasias e materiais disponíveis para a encenação.
Discussão em Grupo:
– Como os ursos se sentiram sobre a visita de Cachinhos Dourados?
– O que você faria se fosse um dos ursos?
– Que lições podemos aprender com a história de “Cachinhos Dourados”?
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre os ursos?
2. Por que você acha que Cachinhos Dourados fez o que fez?
3. O que você teria feito diferente se estivesse no lugar dela?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação dos alunos durante as atividades, a criatividade nas discussões e apresentações, e o envolvimento com os colegas. O professor poderá registrar feedbacks sobre a interação e capacidade de trabalho em grupo dos alunos.
Encerramento:
Encerrar a atividade revisitando a história, reforçando o que foi aprendido sobre o respeito, a empatia e a responsabilidade nas ações. Cada aluno pode compartilhar algo que gostou da festa e da história.
Dicas:
– Sempre incentivar a participação ativa de cada aluno.
– Adaptar as atividades para atender às diferentes necessidades dos alunos.
– Utilizar músicas que falem de ursos ou que remetam à história para enriquecer a experiência.
Texto sobre o tema:
“Cachinhos Dourados” é uma história que se tornou um clássico na literatura infantil devido à sua narrativa envolvente e às lições de vida que transmite. A protagonista, ao desobedecer as orientações dos pais e invadir a casa dos ursos, acaba enfrentando consequências inesperadas. Essa ação pode ser um ponto de partida para discussões sobre respeito, empatia e as regras que nos ajudam a viver em sociedade. Através da leitura desse conto, as crianças são levadas a refletir sobre escolhas, suas repercussões e a importância do diálogo e do entendimento entre as diferentes partes envolvidas em uma situação. A caracterização dos ursos, como personagens que guardam seus pertences, também permite explorar a ideia de “pertencimento” e a valorização do espaço pessoal e do respeito ao que é do outro.
O tema da “Festa dos Ursos” se desdobrará em diversas atividades que integrarão literatura, artes e recreação. Ao criar um novo final para a história de “Cachinhos Dourados”, as crianças não somente exercitam sua criatividade, mas também têm a oportunidade de aprender sobre colaboração e coautoria. Essa experiência de produzir coletivamente e de partilhar suas criações com os colegas é essencial para a formação de vínculos sociais e o desenvolvimento da autoconfiança nas crianças. Ao final da aula, o ambiente da festa não só promoverá o prazer da leitura, mas também a valorização das relações interpessoais, cultivando um clima de amizade e respeito.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre “Cachinhos Dourados” e a “Festa dos Ursos” pode ser potenciado em futuras aulas, incentivando a pesquisa sobre contos de fadas e outras narrativas. Cada criança pode trazer um conto de fadas de sua escolha para discutir e transformar em novas histórias, permitindo que a criatividade floresça. Além disso, o professor pode criar um mural coletivo com ilustrações e as versões das histórias reimaginadas, integrando os diversos talentos dos alunos e permitindo que eles vejam o resultado do seu trabalho em grupo. Essa exposição não apenas valoriza o esforço individual e coletivo, mas também enriquece o ambiente escolar com expressões artísticas variadas.
Uma outra possibilidade de desdobramento é promover a leitura de outros contos similares, como “João e o Pé de Feijão” ou “A Bela Adormecida”. Após essas leituras, podem ser feitas comparações e discussões sobre como os personagens se comportam em diferentes situações, assim como as lições que podem ser aprendidas com suas histórias. A partir disso, uma atividade interessante seria a elaboração de um “livro de histórias em quadrinhos”, onde os alunos desenham e contam a história de um conto que escolherem ou um que já tenham trabalhado em sala.
Por fim, o aprendizado sobre “Cachinhos Dourados” pode ser vinculado a temas de cidadania e respeito ao próximo. Isso pode incluir discussões sobre como agir em grupo, a importância de ouvir os outros e a relevância de regras em qualquer convívio social. A literatura pode ser um excelente meio de ilustrar e debater essas questões, formando cidadãos mais conscientes e respeitosos.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é importante que o professor esteja atento à dinâmica da sala e às interações entre os alunos, promovendo um ambiente acolhedor e seguro. É fundamental monitorar a participação de cada criança, garantindo que todas tenham espaço para expressar suas ideias. O uso de diferentes linguagens – como a oral, a visual e a corporal – enriquecem a experiência e possibilitam que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, possam participar ativamente.
Além disso, o professor pode preparar algumas perguntas para iniciar as discussões, estimulando o pensamento crítico e a reflexão. Incorporar elementos interativos, como jogos e atividades em grupo, pode aumentar o engajamento e facilitar o aprendizado. A prática de feedback constante ajudará a construir uma cultura de respeito e valorização das ideias de cada um, fundamental na formação das relações sociais.
Por fim, documentar o processo de aprendizado – seja através de fotos, gravações de áudio ou comentários em um diário de classe – pode não apenas valorizar as experiências vividas, mas também servir como material para refletir sobre as práticas pedagógicas futuras. A integração constante de novas atividades e a adaptação do conteúdo às necessidades específicas dos alunos contribuirão para um ensino eficaz que estimule o amor pela leitura e pela aprendizagem.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de Histórias em Grupo: Organize sessões onde cada aluno, junto com um colega, conta uma parte da história, completando um ciclo narrativo. A atividade pode incluir o uso de fantoches para contar a história de forma mais dinâmica. Materiais: fantoches e objetos que representem os personagens.
2. Oficina de Desenho: Incentivar uma oficina em que as crianças desenhem sua versão dos ursos. Cada desenho pode ser discutido em grupo e exposto na sala de aula, criando um “mural dos ursos”. Materiais: papéis, lápis, tintas e outros materiais de arte.
3. Teatro de Fantoches: As crianças podem criar um pequeno teatro de fantoches em que encenem a história de “Cachinhos Dourados”. Essa atividade estimula a dramatização e a oralidade. Materiais: fantoches, caixas de papelão para o cenário e figurinos que as crianças possam criar.
4. Jogo de Rimas: Crie um jogo onde os alunos devem rimar palavras relacionadas aos personagens da história, promovendo o reconhecimento fonético de forma divertida. Materiais: cartões com palavras da história.
5. Caça ao Tesouro dos Ursos: Organize uma atividade de caça ao tesouro em que as pistas sejam relacionadas aos eventos da história. As crianças devem encontrar os “tesouros escondidos” que representam os ursos e seus pertences na narrativa. Materiais: pistas escritas à mão e pequenos “tesouros” (brinquedos ou adesivos).
Com essa proposta de aula, os alunos terão a oportunidade de não só trabalhar a sua habilidade em língua portuguesa, mas também desenvolver competências sociais, emocionais e artísticas, tudo dentro de um tópico familiar e cativante. A atividade “Festa dos Ursos” será um espaço de aprendizado rico em experiências e interações significativas, aprimorando o entendimento sobre coautoria e respeito mútuo entre as crianças, proporcionando um ambiente educativo acolhedor e diversificado.
