Plano de Aula: Conhecendo os Rótulos

Tema: Conhecendo os Rótulos
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 6 anos

Objetivo Geral: Promover a compreensão sobre a função dos rótulos e sua importância na identificação de produtos do dia a dia.

Objetivos Específicos:
– Identificar diferentes tipos de rótulos em produtos comuns.
– Compreender a importância das informações contidas nos rótulos.
– Estimular a curiosidade e o questionamento sobre os produtos consumidos.

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Habilidades BNCC:
– (EI01ET05) Identificar e classificar diferentes formas de comunicação visual no cotidiano.
– (EI03CG01) Reconhecer a importância das informações contidas em rótulos de produtos.
– (EI03EF01) Expressar suas impressões e conhecimentos a respeito dos objetos e produtos com que se relacionam.

Materiais Necessários:
– Vários rótulos de produtos (alimentos, produtos de higiene, etc.).
– Cartolinas ou folhas de papel.
– Tesoura e colas.
– Lápis de cor ou canetinhas.
– Fichas de perguntas sobre os rótulos.

Desenvolvimento:
1. Abertura: Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças o que elas sabem sobre rótulos.
2. Apresentação dos Rótulos: Mostrar os rótulos coletados e discutir cada um deles, destacando os principais elementos, como nome do produto, ingredientes, validade e instruções de uso.
3. Atividade Prática: Dividir as crianças em grupos e fornecer a elas rótulos para que possam identificar as informações contidas neles. Cada grupo deve apresentar o que encontrou.
4. Criação de Rótulos: Propor que cada criança crie um rótulo para um “produto” fictício que elas gostariam de inventar, utilizando as cartolinas e materiais disponíveis.
5. Compartilhamento: Cada criança apresenta seu rótulo para a turma, explicando o que o produto faz e as informações que escolheu incluir.

Avaliação:
Observação durante as atividades:
– Participação nas discussões.
– Capacidade de identificar informações nos rótulos.
– Criatividade na elaboração dos rótulos fictícios.

Encerramento:
Reunir as crianças para uma conversa final, reforçando a importância de ler os rótulos e como isso pode ajudá-las a escolher produtos de forma consciente.

Dicas:
– Incentive as crianças a trazerem rótulos de casa para compartilhar com os colegas.
– Use imagens grandes de rótulos para facilitar a visualização durante a apresentação.
– Introduza o conceito de “produtos saudáveis” em contraste com “produtos menos saudáveis” ao discutir os rótulos dos alimentos.