Plano de Aula: Consciência Corporal (Educação Infantil)
Este plano de aula é dedicado ao desenvolvimento da consciência corporal nas crianças de 3 anos, com foco nas partes do corpo e em normas de comportamento relacionadas ao uso de cada uma delas. Ao trabalhar com esta faixa etária, abordaremos a importância de ter uma boa percepção corporal, respeitando tanto o próprio corpo quanto o dos outros. Com uma duração de 20 minutos, esta aula será dinâmica e interativa, promovendo um aprendizado significativo e respeitoso desde cedo.
É fundamental que as crianças aprendam sobre seu corpo de forma lúdica e divertida, assim elas se sentirão à vontade para explorar e identificar as diferentes partes do seu corpo. Essa atividade visa introduzir temas sensíveis de uma maneira apropriada e compreensível, para isso, utilizaremos recursos que estimulem a fala, a expressão corporal e a respeito pelo próprio corpo.
Tema: Consciência Corporal
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a consciência corporal, ajudando as crianças a identificar as partes do corpo e a compreender as funções básicas de cada uma, além de estabelecer um entendimento sobre limites e respeitar seu corpo e o dos outros.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as partes principais do corpo (cabeça, braços, pernas, e tronco).
2. Compreender a função da boca na comunicação e o respeito ao não usar as partes íntimas para contato com os outros.
3. Estabelecer limites saudáveis sobre como tocar seu próprio corpo e o dos outros.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Reconhecer a própria imagem e a do outro, respeitando as diferenças.
– (EI02CN01) Explorar as próprias possibilidades de movimento e expressões corporais.
– (EI02LP02) Produzir e interpretar diferentes formas de comunicação.
Materiais Necessários:
– Bonecos ou figuras de papel representando o corpo humano.
– Espelho de tamanho adequado.
– Cartões ou imagens representando as partes do corpo.
– Música leve e divertida para o momento de movimento.
– Um tapete macio para atividades no chão (opcional).
Desenvolvimento:
1. Abertura (5 minutos): Comece a aula com uma breve introdução, perguntando às crianças se elas sabem o que é o corpo. Utilize o espelho para que as crianças vejam seu próprio rosto e perguntem se elas sabem onde estão os olhos, a boca, o nariz, entre outros.
2. Apresentação das Partes do Corpo (7 minutos): Utilize os bonecos ou figuras de papel para apresentar as partes principais do corpo. Diga o nome de cada parte e aponte para ela. Peça para as crianças repetirem após você. Depois, passe para uma atividade onde você aponta para cada parte e pergunta para as crianças onde está, incentivando-as a mostrar no próprio corpo.
3. Uso da Boca (3 minutos): Fale sobre a função da boca. Explique de forma simples que usamos a boca para falar, comer e nunca para tocar as partes íntimas. Utilize uma linguagem apropriada para a idade, reforçando a importância de respeitar o próprio corpo e o dos colegas.
4. Movimentação (5 minutos): Coloque uma música leve e divertida e incentive as crianças a dançar e se mexer, pedindo para que elas toquem as partes do corpo mencionadas durante a atividade – por exemplo, “toque seus ombros”, “bata palmas” e assim por diante. Essa atividade ajudará as crianças a se familiarizarem com as partes do corpo de maneira lúdica.
Avaliação:
A avaliação será contínua durante a aula. Observe como as crianças interagem com as atividades, se conseguem identificar as partes do corpo e se participam das discussões. Além disso, verifique se compreendem a mensagem sobre o respeito com o próprio corpo e com o dos outros, prestando atenção na capacidade de se expressar verbal e corporalmente.
Encerramento:
Para finalizar a atividade, reúna as crianças em um círculo e peça que compartilhem o que aprenderam sobre as partes do corpo e como podem usar a boca. Reforce a ideia de que é importante respeitar seu corpo e o dos amigos. Agradeça a participação de todos e toque em um assunto leve como “Qual é a parte do corpo que você mais gosta?”.
Dicas:
– Sempre utilize uma linguagem simples e acessível, considerando a faixa etária.
– Esteja sempre atento às reações das crianças e adapte a abordagem se necessário.
– Proporcione um ambiente seguro e acolhedor, onde todas as crianças se sintam confortáveis para se expressar.
– Utilize músicas e brinquedos que elas já conhecem para atrair a atenção.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema
1. Desenho do Corpo: Forneça papel para que as crianças desenhem seu corpo e mencionem as partes que aprenderam.
2. Brincadeiras de Imitar: Cante uma música e peça para que elas imitem os movimentos das partes do corpo (pular, tocar os pés, girar a cabeça).
3. Espelho Mágico: Use um espelho grande e peça que as crianças façam diferentes expressões faciais e ações enquanto se olham no espelho.
4. Jogo do Silêncio: Pedir que toquem suas partes do corpo sem fazer barulho, assim elas combinam ouvir e observar.
5. Caça ao Tesouro do Corpo: Esconda figuras de partes do corpo pela sala e peça para que as crianças as encontrem.
6. Música em Movimento: A música toca e eles devem parar e tocar a parte do corpo que está chamando a atenção (por exemplo, “se a música parar, toque seu nariz”).
7. Fantoches de dedo: Faça fantoches simples para que as crianças brinquem criando histórias que envolvam partes do corpo e suas funções.
8. Teatro de Sombras: Utilize uma lanterna e uma parede para criar sombra das partes do corpo e as crianças podem tentar adivinhar qual parte está sendo projetada.
9. Mini-dança do Corpo: Organize uma pequena dança onde cada parte do corpo deve ser movida em rítmicas diferentes, promovendo maior interação corporal.
10. Histórias sobre o Corpo: Conte uma história em que as partes do corpo da personagem fazem algo divertido, incentivando a interação das crianças enquanto escutam.
Com este plano de aula, espera-se que as crianças desenvolvam um entendimento saudável da importância de suas partes do corpo, respeitando a si mesmas e aos outros, de uma forma acessível e divertida.
