Plano de Aula: construção pipa (Educacao Infantil) – criancas_pequenas
Tema: Construção de Pipa
Duração: 25 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças a vivência lúdica e criativa da construção de uma pipa, utilizando materiais simples e acessíveis, estimulando a coordenação motora e o trabalho em equipe, além de promover a exploração sensorial.
Objetivos Específicos:
1. Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de materiais.
2. Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças personalizem suas pipas.
3. Promover o trabalho em grupo, incentivando a cooperação e a divisão de tarefas.
4. Estimular a percepção visual por meio do uso de diferentes cores e formas.
5. Criar um ambiente lúdico que valorize a expressão individual e coletiva.
Habilidades BNCC:
– EI01CG02: Explorar, de forma livre, diferentes meios de expressão, utilizando suportes e materiais diversos.
– EI03CG03: Criar e recrear com autonomia, utilizando recursos como papel, tinta e outros materiais.
– EI03EO05: Participar de atividades em grupos, respeitando as ideias dos outros.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel colorido
– Colas branca e colorida
– Tesouras infantis (com supervisão)
– Fitas adesivas coloridas
– Fios ou barbantes
– Canetinhas e lápis de cor
– Moldes de pipas (opcionais)
– Abaixo de papel para personalização das pipas (com desenhos ou formas)
Desenvolvimento:
1. Acolhimento (5 minutos):
Receber as crianças de forma acolhedora, perguntando como elas estão e o que elas sabem sobre pipas. Essa atividade inicial visa criar um ambiente de conforto e abertura.
2. Introdução ao Tema (5 minutos):
Exibir uma pipa pronta, fazendo uma breve explicação sobre como elas voam e a sensação de brincar com elas ao ar livre. Pergunte se alguma criança já viu ou brincou com pipas antes. Essa interação ajuda a conectar o tema com as experiências prévias delas.
3. Distribuição dos Materiais (5 minutos):
Organizar os materiais em uma mesa ou em um espaço definido. Deixe as crianças escolherem as cores e os materiais que desejam usar para fazer suas pipas. Incentive-as a expressarem suas ideias e preferências. Este momento é importante para que as crianças se sintam parte ativa do processo.
4. Construção das Pipinhas (10 minutos):
Iniciar a construção das pipas utilizando as folhas de papel colorido. Explique que cada um pode dobrar, recortar e colar na altura ou no formato que preferir, montando a pipa que desejar. Abaixo estão algumas ideias de como orientar as crianças:
– Para as crianças menores, o ideal é oferecer formatos de pipa já desenhados, onde elas apenas recortam e decoram.
– Para crianças um pouco mais desenvolvidas, incentive-as a criar padrões com as tiras de papel e fitas adesivas.
– Durante o processo, circulando pela sala, interaja com cada grupo, elogiando suas criações e oferecendo ajuda quando necessário.
Avaliação:
A avaliação será processual, observando o envolvimento e a participação das crianças ao longo de toda a atividade. É importante verificar como elas interagem com os colegas, se estão colaborando, e como se sentem ao criar sua pipa. O foco deve ser na expressão criativa e na diversão proporcionada, levando em consideração também a habilidade de manuseio dos materiais.
Encerramento:
Ao final da atividade, reserve um momento para que cada criança possa apresentar sua pipa para o grupo e compartilhar o que mais gostou na construção. Essa interação ajuda a desenvolver a fala, a autoestima e o respeito pela produção do colega. Se houver espaço e tempo, pode-se organizar um pequeno momento de “voar” com as pipas dentro da sala, simular que estão voando, movimentando as pipas em suas mãos.
Dicas:
– Estimule as crianças a falarem sobre as cores e formas que escolheram e por qual motivo.
– Tenha sempre à disposição um adulto ou um ajudante que suporte as crianças, especialmente com o uso de tesouras.
– Mantenha um ambiente tranquilo e acolhedor, evitando muita agitação para que elas possam se concentrar na atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Criar uma história sobre uma pipa aventureira que voa por diferentes lugares.
2. Fazer um desenho coletivo em um grande papel com a temática do céu e das pipas.
3. Organizar um piquenique no jardim para “soltar” as pipas, se possível.
4. Realizar uma competição de pipas, onde as crianças descrevem suas criações.
5. Usar músicas sobre o vento e as pipas para criar um momento de dança.
6. Contar uma fábula que envolva o tema de voar e liberdade, relacionando ao sentimento de brincar com pipas.
7. Fazer um mural com fotos das pipas criadas pelas crianças.
8. Criar um jogo de perguntas e respostas sobre pipas e sua história.
9. Promover uma contação de histórias que envolvem voo e natureza.
10. Organizar uma roda de conversa sobre os diferentes tipos de pipas ao redor do mundo.
Este plano de aula visa desenvolver tanto habilidades motoras quanto sociais e emocionais, proporcionando uma experiência rica e prazerosa para as crianças.
