Plano de Aula: Corpo gestos (Educação Infantil) – Crianças bem pequenas
A proposta de aula que apresentamos a seguir visa enriquecer as experiências de aprendizado das crianças por meio de um tema essencial em suas vidas: o corpo e como ele se expressa através de gestos, sons e movimentos. O conhecimento sobre o próprio corpo é fundamental para o desenvolvimento das crianças, permitindo que elas se reconheçam, explorem sua identidade e se comuniquem com os outros de maneira eficaz.
Neste contexto, buscamos criar uma atividade em que as crianças, por meio de uma abordagem lúdica e interativa, possam explorar suas habilidades motoras e expressivas, utilizando o corpo como um instrumento de comunicação. A aula é especialmente pensada para crianças na faixa etária de três anos, focando na integração entre movimento e expressão, estimulando a criatividade e a socialização.
Tema: Corpo, gestos, sons e movimentos
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral: Estimular a expressão corporal e a comunicação através de gestos e sons, favorecendo o desenvolvimento motor e social das crianças.
Objetivos Específicos:
1. Promover a identificação das partes do corpo e suas funções.
2. Incentivar a criação de gestos que representem sentimentos e movimentos.
3. Estimular a interação e a dança em grupo, promovendo o respeito e a colaboração.
4. Facilitar a comunicação não-verbal entre as crianças, utilizando sons e gestos.
Habilidades BNCC:
– EI01CG01: Reconhecer partes do corpo e sua função nas atividades realizadas.
– EI03CG03: Promover a comunicação por meio de gestos e sons.
– EI02CD01: Brincar com os outros, conhecendo regras e trabalhando em cooperação.
Materiais Necessários:
– Música infantil (preferencialmente com letras que falem sobre o corpo).
– Equipamento de som (caixa de som ou aparelho de CD).
– Colchonetes ou tapetes macios para as atividades.
– Espelhos (se possível) para as crianças se verem e explorarem suas expressões.
– Cartazes coloridos com imagens de diferentes partes do corpo.
Desenvolvimento:
1. Abertura (5 minutos): Inicie a aula chamando as crianças para se sentarem em um círculo. Explique de forma simples o que será abordado na aula: “Hoje vamos usar nosso corpo para nos expressar, fazer movimentos e barulhos divertidos!”. Peça que cada um se apresente e mencione uma parte do corpo que mais gosta.
2. Atividade de Identificação (10 minutos): Mostre os cartazes com imagens das partes do corpo e peça que as crianças imitem esses gestos, como tocar a cabeça, os ombros, os joelhos e os pés. Estimule que elas façam sons relacionados a cada parte: por exemplo, “que som faz a mão quando bate palmas?”.
3. Jogo dos Gestos (10 minutos): Proponha um jogo onde cada criança poderá criar um gesto que represente um sentimento (ex.: felicidade, tristeza, surpresa). Após a apresentação do gesto, as outras crianças devem imitá-las. Em seguida, cada criança pode descrever como se sente ao fazer o gesto. Assim, introduzimos a conexão entre corpo e emoções.
4. Dança dos Sons (5 minutos): Coloque uma música animada e proponha uma dança onde as crianças devem se movimentar livremente, fazendo sons com os pés, palmas e até batendo as partes do corpo. Permita que explorem novas formas de se expressar, acompanhando a energia da música.
Avaliação: A avaliação será a observação do envolvimento das crianças durante as atividades. É importante avaliar se elas estão participando, imitando os gestos, interagindo com os colegas e expressando suas emoções. Anote quais gestos e sons foram mais utilizados e se houve uma boa interação entre as crianças.
Encerramento: Para concluir a aula, reúna as crianças novamente em círculo e pergunte a elas o que mais gostaram de fazer, quais gestos aprenderam e que sons se divertiram. Agradeça a participação de todos e fale sobre a importância de se expressarem através do corpo.
Dicas:
– Use roupas confortáveis para que as crianças possam se mover livremente.
– Mantenha sempre uma atmosfera alegre e descontraída, incentivando as crianças a experimentar e inventar.
– Esteja atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme a interação.
10 Sugestões Lúdicas sobre este tema:
1. Maratona do Corpo: Crie um circuito onde as crianças devem passar por diferentes estações que representem partes do corpo (por exemplo, “pule como um sapo” ou “arraste como um caranguejo”).
2. Colagem do Corpo: Utilize recortes de revistas e papéis coloridos para que as crianças montem um corpo humano, identificando partes e desenvolvendo a coordenação motora.
3. O Jogo do Eco: Uma criança faz um som e os outros devem repetir, criando uma grande orquestra de sons feitos com o corpo.
4. Espelho do Corpo: Coloque um espelho e faça uma aula onde as crianças imitam seus próprios gestos e expressões, ajudando na conscientização corporal.
5. Exploração dos Sentidos: Proponha que as crianças fechem os olhos e identifiquem sons de diferentes partes do corpo (palmas, pés, etc.) para aguçar a percepção auditiva.
6. Conte a História: As crianças podem criar uma pequena apresentação onde utilizam gestos e sons para contar uma história simples, promovendo a criatividade.
7. Fantoche de Mão: Crie fantoches feitos com meias e, em seguida, as crianças podem apresentar pequenas histórias usando o corpo e gestos.
8. Atividades da Natureza: Leve as crianças para fora e incentive-as a imitar os sons e movimentos dos animais ao ar livre, fazendo uma conexão entre o corpo e a natureza.
9. Dança das Cores: Com lenços coloridos, promova uma dança onde as crianças representam suas emoções movendo seções do corpo associadas a cores diferentes.
10. Brincadeira de Rodas: Sentados em círculo, as crianças podem criar um forte som com os pés, ao ritmo de músicas infantis, fortalecendo a coordenação e o trabalho em equipe.
Com esta aula, as crianças não apenas aprendem sobre o corpo e suas capacidades, mas também se divertem e interagem de uma forma que respeita as especificidades da idade, promovendo seu desenvolvimento integral.
