Plano de Aula: Corrida do Sapo
Tema: Corrida do Sapo
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 2 anos e 11 meses
Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento motor e social das crianças por meio de atividades lúdicas que incentivem a movimentação e a cooperação.
Objetivos Específicos:
– Estimular a exploração de diferentes formas de deslocamento, como pular e saltar.
– Fomentar a confiança nas habilidades motoras de cada criança.
– Incentivar o trabalho em grupo e a interação entre pares por meio de jogos.
Habilidades BNCC:
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
Materiais Necessários:
– Tatames ou colchonetes (para segurança durante a atividade)
– Cones ou objetos para demarcar o espaço da corrida
– Música animada (opcional)
– Fantasias ou acessórios (como máscaras de sapo) para estimular a imaginação
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): Reunir as crianças em um círculo e explicar a proposta da atividade, usando linguagem simples e clara. Apresentar os acessórios de forma lúdica, incentivando a participação.
2. Relaxamento (5 minutos): Realizar uma breve atividade de alongamento, imitando os movimentos de um sapo, como agachar e pular, para preparar as crianças para a atividade.
3. Atividade Principal (30 minutos):
– Explicação do Jogo: As crianças formam duplas ou pequenos grupos. Cada grupo deve realizar uma “corrida do sapo”, onde deverão pular de um ponto A até um ponto B, pulando como sapos.
– Execução: Utilize os cones para demarcar os pontos de início e fim. Incentive as crianças a contar até três antes de iniciar a corrida e a pular em direção ao objetivo.
– Variações: Propor diferentes estilos de “sapo” (ex: sapo triste, sapo feliz) para diversificar e tornar a atividade mais divertida.
4. Finalização da Corrida: Após algumas rodadas, reunir as crianças e conversar sobre suas impressões e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
– Observar a participação e o envolvimento das crianças durante a corrida.
– Notar a confiança e a disposição para experimentar novas formas de movimentação.
– Conversar com as crianças sobre a atividade, estimulando a expressão verbal e a autoavaliação.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode contar como foi sua experiência, o que mais gostou e o que aprendeu. Reforçar a importância do trabalho em grupo e da diversão ao brincar.
Dicas:
– Certifique-se de que o espaço é seguro para a prática da corrida.
– Esteja atento às necessidades e limitações de cada criança, adaptando a atividade conforme necessário.
– Utilize músicas que animem o momento, criando um ambiente divertido e alegre.
