Plano de Aula: Cultura Africana (Ensino Fundamental 2) – 6º Ano
Elaborar um plano de aula sobre a cultura africana para o 6º ano do Ensino Fundamental oferece aos alunos a oportunidade de explorar a rica diversidade cultural e histórica do continente africano. Este plano é estruturado em quatro aulas de 50 minutos cada, abordando diferentes aspectos da cultura africana, como religiosidade, tradições, linguagem, e expressões artísticas. A abordagem pedagógica visa incentivar o respeito à diversidade e a construção de conhecimentos que promovam uma visão crítica sobre as influências africanas na cultura brasileira.
A proposta busca também engajar os alunos em atividades práticas que estimulem a pesquisa e a reflexão crítica, fundamentando-se nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Será essencial promover uma aprendizagem significativa, onde os estudantes possam conectar os conteúdos abordados com suas próprias realidades, discutindo a relevância da cultura africana e suas contribuições para o mundo contemporâneo.
Tema: Cultura Africana
Duração: 4 aulas de 50 minutos cada
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 anos
Objetivo Geral:
O objetivo principal deste plano de aula é promover o conhecimento e a compreensão da cultura africana, sua diversidade e suas influências no Brasil, estimulando a reflexão crítica e o respeito à diversidade cultural.
Objetivos Específicos:
1. Conhecer as principais manifestações culturais africanas, como música, dança, culinária e religiosidade.
2. Identificar a presença da cultura africana no cotidiano brasileiro.
3. Desenvolver atividades práticas e reflexivas que promovam a interação e o envolvimento dos alunos com o tema.
4. Estimular a pesquisa e a apresentação de trabalhos sobre diferentes aspectos da cultura africana.
Habilidades BNCC:
– (EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos africanos;
– (EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas;
– (EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias;
– (EF67LP03) Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica;
– (EF67LP04) Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos.
Materiais Necessários:
1. Textos sobre a cultura africana (livros, artigos, sites).
2. Recursos audiovisuais (vídeos, documentários).
3. Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, materiais recicláveis).
4. Materiais para pesquisa (computadores ou tablets).
5. Quadro branco e marcadores.
Situações Problema:
1. O que caracteriza a diversidade cultural existente no continente africano?
2. Como a cultura africana influencia a cultura brasileira?
3. Quais são as manifestações culturais africanas que mais se destacam e por quê?
Contextualização:
A África é um continente rico em diversidade cultural, com mais de 50 países, cada um com suas tradições, idiomas e costumes. Entender a cultura africana é fundamental para reconhecer a história e a herança que ela deixou em outras partes do mundo, especialmente na América Latina. Os alunos serão desafiados a explorar e compreender como a mobilidade e os intercâmbios culturais moldaram as identidades e as tradições africanas.
Desenvolvimento:
As aulas serão divididas da seguinte forma:
*Aula 1: Introdução à Cultura Africana*
– Início com uma apresentação em vídeo sobre a diversidade cultural da África.
– Discussão em grupo sobre as primeiras impressões e conhecomentos prévios dos alunos.
– Leitura de um texto coletivo sobre as diferentes etnias africanas e suas características.
*Aula 2: Manifestações Culturais da África*
– Apresentação sobre as manifestações culturais, como música e dança.
– Atividade prática: os alunos criarão um painel com imagens e informações sobre diferentes danças africanas.
– Discussão sobre a importância da música e da dança nas tradições africanas.
*Aula 3: Cultura e Religiosidade*
– Exposição sobre as crenças africanas, usos dos ancestrais e a religião na sociedade africana.
– Pesquisa em grupos sobre uma religião africana específica e sua relação com a cultura popular brasileira.
– Apresentação oral dos grupos sobre suas pesquisas.
*Aula 4: Influências Africanas no Brasil*
– Debate sobre como a cultura africana se manifestou na cultura brasileira, especialmente na música, culinária e religiosidade.
– Criação de uma receita de uma prato típico com influências africanas.
– Reflexão final sobre o que aprenderam nas aulas.
Atividades sugeridas:
1. Painel Cultural: Os alunos irão coletar e criar um painel com imagens de manifestações culturais da África, incluindo dança, música e arte.
– Objetivo: Compreender a diversidade cultural africana.
– Descrição: Os alunos devem pesquisar e apresentar imagens que simbolizem as dinâmicas culturais africanas.
– Materiais: Tesouras, cola, papel, canetinhas e imagens impressas.
– Adaptação: Alunos com dificuldades motoras podem apresentar suas pesquisas em formato digital.
2. Grupo de Discussão: Dividir a turma em grupos pequenos para discutir a importância das tradições africanas na cultura brasileira.
– Objetivo: Estimular a capacidade de argumentação e respeito a diferentes opiniões.
– Descrição: Cada grupo discutirá e registrará suas ideias, com um representante apresentando para a turma.
– Materiais: Quadro branco e canetas para anotações.
– Adaptação: Fornecer suporte para alunos que necessitem.
3. Culinária Africana: Organizar uma atividade prática para preparar um prato típico da culinária africana (ex: acarajé ou mucky).
– Objetivo: Entender as influências culturais e a importância da alimentação.
– Descrição: Os alunos devem preparar o prato, discutindo sobre seus ingredientes e suas origens.
– Materiais: Ingredientes e utensílios de cozinha.
– Adaptação: Preparar porções menores para garantir que todos participem.
4. Apresentação Criativa: Alunos criam uma apresentação em grupo de um ritual ou celebração africana.
– Objetivo: Investigar e divulgar informações sobre a celebração.
– Descrição: Cada grupo deve criar slides e apresentar a importância da celebração selecionada.
– Materiais: Computadores e projetor.
– Adaptação: Utilizar tecnologias assistivas para permitir a inclusão.
Discussão em Grupo:
– O que você aprendeu sobre a cultura africana que não sabia antes?
– Como a cultura africana influencia o nosso cotidiano?
– Quais são as suas impressões sobre as tradições africanas?
Perguntas:
1. Quais elementos principais definem a cultura africana?
2. Como a história africana é importante para compreender a cultura brasileira?
3. Quais características das danças africanas mais chamaram a sua atenção?
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, focando na participação dos alunos nas atividades, seu envolvimento nas discussões e a qualidade das apresentações. Além disso, será feito um acompanhamento do desenvolvimento do painel cultural e das pesquisas realizadas.
Encerramento:
Para finalizar, os alunos serão incentivados a refletir sobre a importância do respeito à diversidade cultural e sobre o que aprenderam com a cultura africana. Poderão compartilhar suas experiências durante as atividades e ressaltar como esses conhecimentos podem ser aplicados em seu cotidiano.
Dicas:
– Incentive os alunos a pesquisarem além do material fornecido, buscando documentários e vídeos na internet.
– Organize uma exposição dos trabalhos e painéis criados durante as aulas.
– Realizar debates sobre preconceitos e estereótipos relacionados à cultura africana.
Texto sobre o tema:
A África possui uma vasta riqueza cultural que se manifesta por meio de suas tradições, religiões, músicas, danças e até mesmo pela culinária. A diversidade é a palavra que melhor representa este continente, que abriga centenas de grupos étnicos, cada um com sua própria história e forma de expressar sua identidade. Este mosaico cultural não é apenas um tema de estudo; é uma parte fundamental do patrimônio humano que, quando compreendido, traz à tona debates sobre direitos, respeito e valorização da diversidade.
Os ritmos vibrantes da música africana e suas danças envolventes são aspectos que atraem os olhares do mundo. Instrumentos como o djembe e o kora, além de serem símbolos sonoros, contam histórias e perpetuam tradições que atravessam gerações. Além disso, a culinária africana, rica em sabores e ingredientes nativos, reflete a espiritualidade e as práticas cotidianas dos povos africanos. Esses pratos muitas vezes estão associados a rituais e celebrações que fortalecem a união da comunidade.
Ao longo da história, a cultura africana sofreu diversas influências, especialmente durante os períodos coloniais. Contudo, as raízes africanas continuam a ser um elo entre o passado e o presente, principalmente na cultura brasileira. No Brasil, as influências africanas estão presentes nas religiões, como o Candomblé e a Umbanda, na música, como o samba e a bossa nova, e nas festas populares. Compreender a cultura africana é essencial, pois enriquece nossa compreensão sobre a diversidade cultural e nos ajuda a valorizar a pluralidade de identidades.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido para outras disciplinas, como Artes, onde os alunos podem explorar as manifestações artísticas da África, criar suas próprias obras inspiradas em estilos africanos ou estudar a história da Arte Africana contemporânea. Na disciplina de História, pode-se investigar mais a fundo como a colonização afetou as culturas africanas e quais as consequências culturais e sociais na diáspora africana.
Além disso, convites a artistas locais de origem africana podem ser uma forma excelente de enriquecer o aprendizado dos alunos, trazendo experiências práticas e visões de dentro da cultura que muitas vezes não estão presentes em livros. A inclusão de palestras e debates com membros da comunidade também pode reforçar a divulgação e a valorização de identidades culturais africanas.
Finalmente, é importante que os alunos se sintam motivados a explorar a cultura africana. Propostas de projetos interdisciplinares podem ser formuladas, permitindo que eles escolham áreas específica que os interessam, e que apresentem os resultados para a comunidade escolar. Isto contribuirá para uma atitude mais crítica e respeitosa em relação à diversidade cultural.
Orientações finais sobre o plano:
Ao trabalhar a cultura africana com o 6º ano, é essencial que os professores estejam cientes da importância da abordagem respeitosa e inclusiva. O contexto histórico, as influências e as práticas da cultura africana devem ser tratados com a profundidade e a sensibilidade que merecem. Os educadores devem estar abertos a ouvir as experiências e as percepções dos alunos, uma vez que isso alimenta discussões construtivas e valiosas.
É recomendado que os professores busquem material adicional e diversificado para compor suas aulas, garantindo que os alunos tenham acesso a uma variedade de informações e perspectivas. A consulta a obras literárias e artísticas de autores e artistas africanos também pode enriquecer o conteúdo abordado, promovendo um maior engajamento dos estudantes.
Por fim, é importante criar um ambiente onde todos os alunos se sintam à vontade para discutir, fazer perguntas e refletir sobre o conhecimento adquirido. Incentivá-los a pensar criticamente sobre suas próprias culturas em relação à cultura africana pode gerar um espaço produtivo para o respeito e a valorização da diversidade cultural que caracteriza o nosso mundo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras Africano: Os alunos podem criar um teatro de sombras com histórias da tradição africana.
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a habilidade de contar histórias.
– Material: Lanternas, papel preto, tesoura e um fundo branquíssimo.
– Passos: Alunos criam silhuetas de personagens e contam suas histórias em grupos.
2. Ateliê de Música Africana: Promova uma oficina onde os alunos possam aprender a tocar instrumentos africanos, como o djembe.
– Objetivo: Compreender a importância da música na cultura africana.
– Material: Instrumentos musicais (ou fazer os próprios com materiais recicláveis).
– Passos: Contratar um músico ou usar vídeos. Os alunos podem criar uma apresentação ao final.
3. Culinária da África: Os alunos podem preparar pratos simples da culinária africana em um dia específico.
– Objetivo: Experimentar parte da cultura através da alimentação.
– Material: Ingredientes de pratos típicos e utensílios de cozinha.
– Passos: Organize a atividade como um evento comunitário, onde cada grupo traz um prato.
4. Exploração Virtual: Usar tecnologias digitais para explorar museus virtuais da África e seus acervos.
– Objetivo: Ampliar o conhecimento com recursos disponíveis online.
– Material: Computadores ou tablets com acesso à internet.
– Passos: Depois da visita, estimular a produção de um relatório ou um mural digital sobre o que viram.
5. Dançando a Cultura: Os alunos podem participar de uma oficina de dança africana, aprendendo passos e ritmos.
– Objetivo: Melhorar a expressão corporal e conhecer ritmos africanos.
– Material: Música africana e espaço adequado.
– Passos: Um instrutor convidado pode liderar a aula, com foco na interação e diversão dos alunos.
O plano de aula proposto explora e valoriza a cultura africana por meio de práticas pedagógicas interativas e reflexivas, alinhadas com a BNCC, proporcionando aos alunos uma gama rica de experiências significativas que fortalecem a construção do conhecimento sobre a diversidade cultural.
