Plano de Aula: Cultura Afrodescendentes (Ensino Fundamental 1) – 5º Ano
Este plano de aula tem como foco a cultura afrodescendente que é parte fundamental da construção social e cultural do Brasil. Será abordado de maneira a refletir sobre a diversidade, a história e os valores representados por essa rica herança. A intenção é promover uma maior compreensão e respeito por essa temática, desenvolvendo a consciência crítica dos alunos em relação à inclusão e à diversidade cultural. Além disso, pretende-se estimular o interesse e a valorização das diferentes expressões culturais afrodescendentes no Brasil, visando combater estereótipos e preconceitos.
A importância de falar sobre a cultura afrodescendente reside em sua contribuição inegável à formação da identidade brasileira. Os alunos serão convidados a explorar narrativas, mitos, danças e manifestações artísticas que emergem da cultura afro, promovendo um aprendizado que valorize a pluralidade e a integração. Durante a aula, os estudantes serão estimulados a refletir sobre as influências da cultura africana na música, na culinária, nas práticas religiosas e em outras áreas da vida cotidiana brasileira.
Tema: Cultura Afrodescendente
Duração: 45 min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 8 a 11 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão dos aspectos que envolvem a cultura afrodescendente, promovendo reflexões sobre sua importância e diversidade, além de estimular a valorização de identidades culturais.
Objetivos Específicos:
– Identificar e valorizar as manifestações culturais afro-brasileiras.
– Refletir sobre a contribuição da cultura africana na formação da sociedade brasileira.
– Desenvolver a empatia em relação às diversidades culturais e sociais.
– Criar um espaço de diálogo e troca de conhecimentos sobre identidade e respeito ao próximo.
Habilidades BNCC:
– EF05HI01 – Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
– EF05HI04 – Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
– EF05GE02 – Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
– EF15AR25 – Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
Materiais Necessários:
– Materiais de arte (papel, canetas, tintas, tesoura, cola).
– Recursos audiovisuais (vídeos, músicas e imagens referentes à cultura afrodescendente).
– Livros e textos informativos sobre a cultura afro-brasileira.
– Projetor ou Smart TV para exibição de vídeos e imagens.
Situações Problema:
– Como a cultura afrodescendente influencia a identidade brasileira?
– O que podemos aprender com as tradições e expressões culturais africanas?
– Por que é importante respeitar e valorizar a diversidade cultural?
Contextualização:
A aula será iniciada com uma breve contextualização sobre a história da presença africana no Brasil, enfatizando os impactos sociais, culturais e econômicos. Os alunos serão apresentados à importância das tradições afrodescendentes e ao modo como influenciam a cultura nacional, desde a música e dança até a gastronomia e religião.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em etapas, onde ao longo do tempo, os alunos terão oportunidade de explorar ativamente a temática.
1. Introdução (10 min): Apresentar um vídeo curto sobre a cultura afrodescendente no Brasil. Fazer perguntas para estimular o engajamento, como “Quais elementos da cultura podemos observar nesse vídeo?” e “Como isso se relaciona com a nossa cultura?”.
2. Roda de Conversa (10 min): Realizar uma roda de conversa onde os alunos compartilharão suas impressões e reflexões sobre o vídeo assistido e a importância de ressaltar a cultura afrodescendente.
3. Atividade Prática (15 min): Dividir a turma em grupos, onde cada grupo escolherá uma manifestação cultural afrodescendente (dança, música, culinária) para apresentar aos colegas. Os grupos terão que pesquisar e preparar uma breve apresentação sobre sua escolha.
4. Apresentação dos Grupos (10 min): Como encerramento da atividade, cada grupo terá um tempo para apresentar suas descobertas para a turma, proporcionando um espaço para apreciação e discussão das diferentes culturas.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Criação de Poemas sobre a Cultura Afrodescendente
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão.
Descrição: Os alunos deverão escrever um poema que retrate uma característica da cultura afrodescendente, podendo incluir elementos do cotidiano, como a música, as danças ou as cores.
Materiais: Papel, canetas coloridas.
Adaptação: Para alunos com dificuldades de escrita, pode-se utilizar o ditado como método de apoio, permitindo que eles expressem suas ideias verbalmente.
– Atividade 2: Mural da Diversidade
Objetivo: Criar um espaço de valorização cultural.
Descrição: Os alunos criarem um mural coletivo, onde cada um contribuirá com desenhos, recortes ou escrevendo palavras que representam a cultura afrodescendente.
Materiais: Cartolina, revistas para recorte, tintas.
Adaptação: Para alunos que necessitam de mais assistência, formar parcerias com colegas para ajudar na criação de suas seções do mural.
– Atividade 3: Apresentação de Músicas Afro-Brasileiras
Objetivo: Explorar a música como expressão cultural.
Descrição: Os alunos ouvirão e discutirão as letras de músicas afro-brasileiras, refletindo sobre as mensagens e significados.
Materiais: Áudios ou vídeos com as músicas.
Adaptação: Para incluir alunos que podem ter dificuldades auditivas, disponibilizar as letras em formato visual.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo com perguntas como:
– O que vocês aprenderam sobre a cultura afrodescendente?
– Como podemos respeitar e valorizar essa cultura em nosso dia a dia?
– Quais expressões culturais acham que mais representam a cultura afro no Brasil?
Perguntas:
– Quais são algumas das contribuições da cultura afrodescendente para a sociedade brasileira?
– Como as tradições da cultura afro influenciam a nossa vida cotidiana?
– Por que é importante conhecer e valorar a diversidade cultural?
Avaliação:
A avaliação será realizada através da observação das participações nas discussões, na realização das atividades, e pelas apresentações feitas em grupo. Será importante analisar não apenas o conhecimento adquirido, mas também a postura colaborativa e crítica dos alunos.
Encerramento:
Como encerramento da aula, será feita uma reflexão sobre a importância da valorização da história afrodescendente e o impacto que ela tem na construção da identidade brasileira, promovendo uma última roda de conversa para partilhar aprendizados e sentimentos em relação ao tema abordado.
Dicas:
– Facilitar um ambiente acolhedor e respeitoso nas discussões e nas atividades.
– Incentivar a diversidade de opiniões e experiências sobre a cultura afrodescendente.
– Usar recursos visuais e audiovisuais para engajar os alunos, tornando a aula mais dinâmica e interativa.
Texto sobre o tema:
A cultura afrodescendente é um componente vital da identidade brasileira, tendo influenciado diversas áreas da vida, como a música, a dança, a culinária e as práticas religiosas. Os afro-brasileiros têm uma rica tradição que se expressa de maneiras multifacetadas, desde as danças do Carnaval até os ritmos como o samba e o axé, que se tornaram símbolos da cultura nacional. O sincretismo, uma característica marcante da fé afro-brasileira e das celebrações, traz à tona a mistura de crenças africanas e católicas, revelando um profundo aspecto de resistência e adaptação.
A herança cultural africana apresenta uma diversidade extraordinária, marcada por tradições tribais, línguas, crenças e práticas que têm sobrevivido desde os tempos da colonização até os dias de hoje. A espiritualidade é um aspecto central da cultura afrodescendente, e as religiões afro-brasileiras, como o Candomblé e a Umbanda, representam uma expressão poderosa de identidade e resistência cultural. Infelizmente, a sociedade brasileira ainda enfrenta desafios em relação ao racismo e à exclusão, tornando essencial a educação sobre essa cultura para promover respeito, compreensão e diálogo intercultural.
Possuir conhecimento acerca das contribuições da cultura afrodescendente é crucial para construir uma sociedade mais justa e equitativa. Em um mundo onde a diversidade é a norma, a empatia e o respeito à pluralidade cultural são fundamentais para a convivência. Reconhecer a importância dessa cultura não apenas enriquece nosso entendimento sobre a história do Brasil, mas também fortalece a luta pela igualdade e pelo reconhecimento dos direitos humanos. Assim, ao abordar a cultura afrodescendente em sala de aula, estamos educando não apenas para o conhecimento, mas também para a formação de cidadãos mais conscientes e comprometidos.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a cultura afrodescendente pode gerar diversos desdobramentos significativos na prática pedagógica. Um dos principais é o incentivo à pesquisa e à produção de conteúdos pelos alunos. Isso poderá se refletir em trabalhos de aprofundamento sobre temas como a culinária afro-brasileira, as religiões africanas, ou ainda sobre a influência dessas culturas na formação da identidade nacional. Os alunos poderão ser orientados a coletar informações em casa, buscar relatos de familiares, crônicas ou histórias que valorizem a influência cultural afrodescendente.
Outro desdobramento relevante é o fortalecimento do respeito à diversidade cultural dentro do ambiente escolar. A iniciativa pode ser ampliada através de um mês de atividades dedicadas à cultura negra, onde os alunos possam participar de oficinas de capoeira, de culinária afro-brasileira, de apresentações de danças e do desenvolvimento de um mural coletivo que retrate a rica herança da cultura afro. Essa dinâmica aproveitará o que os alunos aprenderam e permitirá que se sintam parte ativa na valorização da diversidade cultural.
Finalmente, essa proposta poderá contribuir para a construção de uma sociedade mais inclusiva e livre de preconceitos, onde o respeito e a valorização de todas as culturas, particularmente a afrodescendente, sejam efetivamente vivenciados na prática. Por meio da sensibilização e da educação, será possível desmistificar estereótipos e preconceitos, e preparar os alunos para um futuro no qual a diversidade é uma fonte de riqueza e não de divisão.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é crucial que o professor esteja preparado para lidar com diversas reações dos alunos, uma vez que a temática pode trazer à tona experiências pessoais e sentimentos variados. É importante criar um espaço seguro onde todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e percepções. A empatia e a sensibilidade do educador são fundamentais para conduzir discussões que podem ser delicadas e emotivas.
A avaliação deve ser contínua e processual, observando não apenas o aprendizado intelectual dos alunos, mas também seu comportamento e atitudes diante da diversidade. A intenção é que a cultura afrodescendente não seja tratada apenas como mais um conteúdo a ser estudado, mas como parte vital de nossa história coletiva e identidade. Portanto, a construção de uma relação de respeito e valorização entre os alunos deve ser evidenciada ao longo de todas as atividades propostas.
É desejável que o aprendizado sobre a cultura afrodescendente possa transcender as paredes da sala de aula, inspirando ações e reflexões que na prática do dia a dia, tornem nossas interações mais respeitosas e empáticas. A educação é uma ferramenta poderosa de transformação social e, por meio dela, pode-se promover um futuro onde cada cultura e identidade seja reconhecida, respeitada e valorizada.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira de Dança dos Orixás:
Objetivo: Introduzir os alunos à dança e cultura dos Orixás.
Descrição: As crianças serão divididas em grupos e cada grupo escolherá um Orixá para pesquisar. Em seguida, cada grupo cria uma dança que representa seu Orixá e faz uma apresentação para a turma.
Materiais: Espaço para apresentação, música relacionada aos Orixás.
Para turma: Orientar sobre os símbolos e significados dos Orixás.
2. Oficina de Culinária Afro-Brasileira:
Objetivo: Integrar a cultura afrodescendente por meio da culinária.
Descrição: Os alunos aprenderão a fazer uma receita simples de um prato típico afro-brasileiro, como o acarajé. Após cozinharem, discutirão a importância dessa gastronomia.
Materiais: Ingredientes para a receita, panelas e utensílios de cozinha.
Para turma: Adaptar a receita para necessidades alimentares específicas.
3. Criação de Quadrinhos sobre Histórias Afro-Brasileiras:
Objetivo: Estimular a criatividade e a pesquisa sobre mitos e lendas afro-brasileiras.
Descrição: Os alunos estudarão uma lenda afro-brasileira e criarão um quadrinho que a retrate. Depois, eles compartilharão suas criações com a turma.
Materiais: Papel, lápis, cores e cadernos para os quadrinhos.
Para turma: Propor aos alunos que escolham lendas menos conhecidas, realizando um intercâmbio de conhecimento.
4. Rodinha de Contação de Histórias:
Objetivo: Valorizar a tradição oral afrodescendente.
Descrição: Os alunos irão se reunir para contar histórias e mitos africanos ou afro-brasileiros, apoiando-se em imagens ou objetos que representem suas narrativas.
Materiais: Imagens ou objetos culturais, amplo espaço em círculo.
Para turma: Proporcionar um ambiente calmo e respeitoso para que todos possam se sentir à vontade.
5. Caminhada Cultural:
Objetivo: Explorar a cultura afrodescendente na cidade.
Descrição: Organizar uma caminhada para visitar locais com herança africana, como fundações, espaços de cultura ou exposições. Depois, haverá uma reflexão em grupo sobre as experiências vividas.
Materiais: Roteiro e materiais de anotação.
Para turma: Planejar a saída antecipadamente, garantindo toda a logística e permissões necessárias.
A implementação dessas sugestões lúdicas visa não apenas enriquecer o conhecimento sobre a cultura afrodescendente, mas também garantir que a aprendizagem aconteça de maneira divertida e envolvente, promovendo um ambiente escolar inclusivo e respeitoso.
