Plano de Aula: Dia da Árvore (Educação Infantil) – 50 minutos
A elaboração deste plano de aula sobre o Dia da Árvore visa promover a conscientização e valorização da natureza entre as crianças pequenas, especificamente entre aquelas que têm entre 3 e 4 anos. Ao longo da aula, as crianças serão incentivadas a expressar suas emoções e sentimentos, ao mesmo tempo em que ampliam suas relações sociais ao entender a importância das árvores e sua contribuição para o meio ambiente. Este plano será estruturado de maneira a incluir uma variedade de atividades que favoreçam o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas capacidades e necessidades.
O Dia da Árvore é uma oportunidade perfeita para que as crianças se conectem com o meio ambiente, permitindo que desenvolvam uma maior empatia pela natureza e pelos seres vivos ao seu redor. Neste plano, apresentaremos atividades que permitirão a exploração sensorial, a criatividade por meio da arte e a reflexão sobre o papel das árvores em nossas vidas. O objetivo é proporcionar um aprendizado lúdico e significativo, onde as crianças se sintam parte do mundo natural e compreendam sua importância de forma divertida e interativa.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a conscientização sobre a importância das árvores para o meio ambiente, promovendo a empatia, a expressão artística e o respeito pela natureza e pelos seres vivos.
Objetivos Específicos:
– Promover a valorização das árvores e seu papel no equilíbrio ecológico.
– Incentivar a expressão de sentimentos e ideias sobre o meio ambiente por meio de atividades artísticas.
– Estimular a cooperação e participação nas atividades grupais.
– Desenvolver a coordenação motora por meio de atividades que envolvem recorte, colagem e pintura.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Materiais Necessários:
– Papel kraft ou cartolina
– Tintas a base de água
– Pincéis e esponjas
– Tesoura e cola
– Folhas de papel colorido
– Acesso a livros sobre árvores e natureza (ilustrações grandes)
– Materiais naturais como folhas, galhos e flores (se possível)
Situações Problema:
– “Por que as árvores são importantes para nós?”
– “O que as árvores nos oferecem?”
– “Como podemos cuidar das árvores e do nosso planeta?”
Contextualização:
Iniciar a aula apresentando o Dia da Árvore, explicando que é um dia especial para lembrar a importância das árvores. Use ilustrações grandes de árvores diferentes e converse com as crianças sobre o que elas sabem e sentem sobre as árvores. Pergunte se elas conhecem alguma árvore e que lembranças têm relacionadas a elas. Essa conversa inicial ajudará a despertar a curiosidade e o interesse.
Desenvolvimento:
1. Introdução à natureza: Faça uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências com as árvores. Utilize perguntas orientadoras para facilitar a interação.
2. Atividade artística – Pintura de Árvores: Propor uma atividade de pintura onde cada criança desenhará uma árvore utilizando tintas e esponjas. Explique como cada cor pode representar partes da árvore, como o tronco e as folhas.
a. Demonstre como usar a esponja para fazer folhas e o pincel para o tronco.
b. Após finalizar a pintura, as crianças podem discutir suas obras com o grupo, expressando sentimentos sobre seu tipo de árvore.
3. Exploração sensorial: Com os materiais naturais (se possível, tragam vários tipos de folhas e flores), permita que as crianças toquem e sintam. Discuta as diferenças entre as texturas e cores.
4. História sobre árvores: Leia um livro ilustrado sobre árvores. Escolha uma história que envolva personagens que se preocupam com a natureza. Após a leitura, os alunos devem recontar a história com suas palavras ou desenhar uma cena que mais gostaram.
Atividades sugeridas:
1. Dia da Árvore – Desenhos coletivos:
Objetivo: Promover a cooperação e o trabalho em grupo.
Instruções: Providenciar um grande papel onde as crianças poderão desenhar uma árvore coletivamente. Incentive-as a ajudar uma à outra e expressar suas ideias em conjunto.
Materiais: Papel grande, lápis de cor ou giz de cera.
2. Teatro de fantoches:
Objetivo: Estimular a linguagem e a expressão verbal.
Instruções: Criar fantoches com folhas e galhos. As crianças podem encenar uma conversação entre uma árvore e um menino que quer saber sobre a importância delas.
Materiais: Fantoches de papel, desenho livre.
3. Descobrindo as árvores do pátio:
Objetivo: Observar e explorar o ambiente natural.
Instruções: Levar as crianças para um passeio no pátio da escola para observar as árvores. Incentive-as a discutir o que veem e sentir (forma, cor e tamanho).
Materiais: não requer materiais, apenas a visita ao pátio.
4. Dança das árvores:
Objetivo: Expressar sentimentos e emoções através do movimento.
Instruções: As crianças devem imitar o movimento das árvores balançando conforme a música toca. Ao parar a música, devem ficar paradas como árvores.
Materiais: Música suave e espaço livre para dançar.
5. Colagem de folhagens:
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora.
Instruções: Com as folhas e flores coletadas, faça uma colagem em um papel de cor. As crianças podem criar um mural em homenagem ao Dia da Árvore.
Materiais: Cola, papel colorido, folhas secas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, conduza uma discussão em grupo, perguntando o que as crianças aprenderam com as árvores e como elas se sentem em relação a elas. Pergunte como poderão cuidar das árvores que conhecem e o que podem fazer para proteger a natureza.
Perguntas:
1. O que você mais gosta nas árvores?
2. Como as árvores nos ajudam?
3. O que podemos fazer para cuidar melhor das árvores?
4. Que tipos de árvores você conhece?
5. Como você se sente quando vê uma árvore grande e bonita?
Avaliação:
A avaliação será processual e observacional. O professor deve observar a participação das crianças nas atividades, como expressam seus sentimentos e se conseguem trabalhar em grupo. Além disso, avaliar a compreensão do tema, por meio das interações e respostas durante as discussões.
Encerramento:
Finalizar a aula ressaltando a importância das árvores e como cada um pode contribuir para a sua conservação. Encoraje as crianças a contar para suas famílias sobre o que aprenderam e como podem ajudar a cuidar das árvores em casa e na comunidade.
Dicas:
– Mantenha o ambiente da aula acolhedor e estimulante, com imagens e objetos relacionados ao tema.
– Esteja atento às reações das crianças e utilize linguagem simples e direta.
– Esteja preparado para adaptar as atividades, levando em conta o nível de habilidades e o interesse dos alunos.
Texto sobre o tema:
As árvores são um dos principais elementos da natureza que desempenham um papel crucial no nosso planeta. Elas fornecem o oxigênio que respiramos, oferecem sombra e abrigo para uma variedade de espécies, e contribuem para a regulação do clima. Sem as árvores, o equilíbrio da natureza estaria comprometido. O Dia da Árvore é celebrado com a intenção de conscientizar a população sobre a importância da preservação das florestas e da vegetação ao nosso redor.
Além das contribuições ambientais, as árvores permitem que as crianças desenvolvam uma conexão emocional com a natureza. Elas podem observar as mudanças das estações, aprender sobre os diferentes tipos de árvores e as características que as distinguem. Essa conexão não apenas fomenta o respeito pela natureza, mas também promove o desenvolvimento social e emocional. Quando as crianças aprendem a valorizar as árvores, elas se tornam adultas mais conscientes e sensíveis às questões ambientais.
Portanto, ao trabalhar com crianças pequenas, é fundamental não apenas ensinar sobre as árvores, mas também criar experiências que as incentivem a interagir e respeitar o ambiente. Por meio de atividades práticas e lúdicas, as crianças podem desenvolver seu pensamento crítico, sua criatividade e, acima de tudo, sua empatia, que são habilidades essenciais para a formação de cidadãos conscientes. Neste Dia da Árvore, proporcionaremos um momento de aprendizado que permanecerá com elas por toda a vida.
Desdobramentos do plano:
Uma vez que as crianças tenham aprendido sobre o Dia da Árvore e sua importância, o plano pode ser expandido para incluir outras disciplinas e áreas de aprendizagem. Por exemplo, uma atividade de jardinagem pode ser introduzida, onde as crianças plantam pequenas mudas de árvores ou plantas, ensinando-as sobre o cuidado e a responsabilidade que vem com o cultivo de seres vivos. Isso não só complementaria a aprendizagem sobre árvores, mas também promoveria habilidades práticas como a coordenação motora e o respeito pela natureza.
Dessa forma, as atividades de jardinagem podem ser uma extensão natural do aprendizado sobre árvores, permitindo que as crianças tenham uma experiência direta e prática. O trabalho em grupo também é enriquecido, pois as crianças terão que colaborar para cuidar das plantas e monitorar seu crescimento. Assim, aprendem a importância de responsabilidades e da colaboração, criando laços mais fortes e desenvolvendo um senso comunitário.
Além disso, o plano pode incluir uma parceria com uma organização local de conservação ambiental, onde as crianças poderiam visitar um parque ou reserva natural. Essa experiência permitiria que as crianças observassem diferentes espécies de árvores e plantas em seus ambientes naturais, promovendo a conscientização sobre a biodiversidade e a necessidade de conservá-la. As crianças poderiam também participar de campanhas de plantio na comunidade, contribuindo ativamente para a preservação do meio ambiente.
Orientações finais sobre o plano:
Para a implementação bem-sucedida desse plano, é essencial que os educadores estejam preparados para adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma. Às vezes, a atenção e o interesse das crianças podem desviar rapidamente, especialmente em idades tão jovens. Sendo assim, os educadores devem estar atentos às necessidades e preferências das crianças, tornando as atividades mais flexíveis e responsivas ao contexto vivido em sala de aula.
Uma comunicação aberta com as famílias pode enriquecer a experiência do plano. Encorajar os pais a participar de algumas atividades, como o dia de plantio ou a visita ao parque, ajuda a estreitar laços entre a escola e a família, e permite que as crianças vejam a continuidade do aprendizado em diferentes contextos. Isso não só fortalecerá o que foi aprendido, mas também promoverá um ambiente mais colaborativo e envolvente.
Por fim, é importante lembrar que o aprendizado deve ser lúdico e prazeroso para que as crianças se sintam motivadas a explorar e entender melhor o mundo à sua volta. O papel do educador é fundamental para facilitar essa exploração, proporcionando segurança e estimulando a curiosidade das crianças. Ao celebrar o Dia da Árvore, contribuímos para formar uma geração mais consciente e comprometida com a preservação do nosso planeta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro de Folhas: Promova uma atividade onde as crianças devem encontrar folhas de diferentes formatos e tamanhos no pátio ou área verde da escola. O objetivo é observar a diversidade natural treinando a atenção.
Materiais: Sacolas para coletar as folhas.
Idade: 3-4 anos.
2. Criação de uma História Coletiva: As crianças podem criar uma história em grupo sobre uma árvore mágica que vive em uma floresta. O educador pode ajudar a introduzir diferentes personagens e cenários.
Materiais: Papel e canetas para escrever e ilustrar.
Idade: 4-5 anos.
3. Fantoches de Papel: Utilize fantoches feitos de papel para que as crianças encenem diálogos onde as árvores falam sobre sua importância. Isso ajudará as crianças a se expressarem e desenvolverem sua criatividade.
Materiais: Papel, canetas e materiais para decoração dos fantoches.
Idade: 3 anos.
4. Dança das Árvores: Crie uma sequência de dança onde cada movimento representa o crescimento de uma árvore. Com isso, as crianças podem se movimentar, aprendendo e se divertindo ao mesmo tempo.
Materiais: Música suave e espaço livre para dançar.
Idade: 3-4 anos.
5. Arborizando a Escolinha: Peça que cada criança desenhe uma árvore e escreva uma mensagem sobre como cuidar delas. As artes podem ser expostas nas paredes da escola, promovendo um sentimento de pertencimento e responsabilidade.
Materiais: Papéis, tintas e canetas.
Idade: 4-5 anos.
Esse conjunto de atividades permitirá que as crianças não apenas aprendam sobre o Dia da Árvore, mas também experimentem e se divirtam enquanto desenvolvem habilidades fundamentais para sua formação.
