Plano de Aula: Dia da árvore (Educação Infantil) – Crianças pequenas
Neste plano de aula, o foco será na celebração do Dia da Árvore, proporcionando uma oportunidade para que as crianças pequenas, na faixa etária de 4 a 5 anos, compreendam a importância de cuidar da natureza. Durante a aula, as atividades envolverão brincadeiras, artes, contação de histórias e discussões sobre o cuidado com as árvores e com o meio ambiente. Assim, as crianças poderão desenvolver um senso de empatia e responsabilidade em relação à natureza, promovendo uma conscientização desde cedo sobre a proteção ambiental.
As atividades planejadas levarão em consideração as especificidades das crianças pequenas, facilitando o aprendizado por meio de experiências práticas e lúdicas. O objetivo é que, ao longo da aula, os alunos não apenas aprendam sobre as árvores, mas também se sintam motivados a interagir com o espaço ao seu redor e a valorizar a natureza. As práticas sugeridas estão alinhadas com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento integral dos educandos.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar a compreensão da importância das árvores para o meio ambiente e incentivar o cuidado e a valorização da natureza entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Reconhecer as árvores como essenciais para a vida no planeta.
– Identificar algumas espécies de árvores comuns em seu entorno.
– Desenvolver o hábito de cuidado com a natureza através de ações simples.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
Materiais Necessários:
– Papel sulfite ou cartolina
– Lápis de cor e canetinhas
– Sacolas para coleta de folhas e sementes
– Livros ilustrados sobre árvores
– Materiais para arte (tinta, pincéis, tesoura, cola)
Situações Problema:
– Como podemos cuidar das árvores?
– Quais são as árvores que conhecemos ao nosso redor?
– O que as árvores nos oferecem?
Contextualização:
O Dia da Árvore é uma data que celebra esses seres vivos essenciais para a manutenção da vida na Terra. As árvores produzem oxigênio, oferecem sombra, servem como habitat para diversas espécies de animais e ainda proporcionam alimento em forma de frutos. Para as crianças entre 4 e 5 anos, é importante que possam aprender, explorar e experienciar a riqueza das árvores, compreendendo sua importância em nosso ecossistema.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre as árvores. Esse momento é fundamental para que todas as vozes sejam ouvidas e para apoiar o desenvolvimento da empatia entre os alunos. A seguir, serão apresentadas algumas imagens de árvores e discutiremos suas características, como folhas, troncos e frutos.
Depois, faremos uma brincadeira chamada “Caça ao Tesouro Natural”, onde os alunos sairão da sala para coletar folhas, sementes ou pequenos galhos que encontrarem no pátio da escola, estimulando a observação da natureza. Após a coleta, cada criança irá desenhar a folha ou semente que mais gostar e compartilhar com os colegas o que encontrou.
Para o fechamento da aula, será realizada uma atividade de arte. As crianças poderão pintar o que acham que seria uma árvore saudável e feliz, e em seguida realizarão uma exposição dos trabalhos, descrevendo como cuidar e valorizar as árvores.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa
– Objetivo: Estimular a expressão oral e a empatia.
– Descrição: Ciranda de apresentação sobre as árvores e suas importâncias.
– Instruções: Conduzir a roda, perguntando sobre as experiências das crianças com árvores.
2. Caça ao Tesouro Natural
– Objetivo: Observar a natureza e identificar elementos naturais.
– Descrição: Coleta de folhas e sementes no pátio da escola.
– Instruções: Orientar as crianças a coletar elementos naturais e trazer de volta à sala.
3. Desenho da Folha Favorita
– Objetivo: Desenvolver a expressão artística e a observação.
– Descrição: Desenhar a folha ou semente favorita que foi coletada.
– Instruções: Fornecer materiais de desenho e orientar as crianças a compartilhar suas escolhas.
4. Pintura de Árvores Saudáveis
– Objetivo: Visualizar a importância da preservação das árvores.
– Descrição: Pintura coletiva de uma grande árvore.
– Instruções: Usar tinta e materiais reciclados, incentivando a criatividade e trabalho em grupo.
5. Exposição de Trabalhos
– Objetivo: Valorizar a expressão individual e coletiva.
– Descrição: Compartilhar as pinturas e desenhos em uma exposição.
– Instruções: Criar um espaço na sala para que as crianças possam apresentar suas obras.
Discussão em Grupo:
– O que vamos fazer para cuidar das árvores que encontramos?
– Por que as árvores são importantes na nossa vida?
– Como as árvores ajudam os animais e as pessoas?
Perguntas:
– Você já viu alguma árvore que tem folhas diferentes?
– O que você mais gosta nas árvores?
– Como se sente quando está perto de uma árvore?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas dinâmicas e discussões. Além disso, os desenhos e pinturas realizadas servirão como um indicativo do entendimento sobre o tema.
Encerramento:
Finalizaremos a aula com uma nova roda de conversa, onde cada criança poderá dizer o que aprendeu sobre as árvores e como podemos cuidar delas. Isso reforça os aprendizados e promove um sentimento de coletividade.
Dicas:
– Incentive discussões abertas, permitindo que as crianças expressem seus sentimentos e opiniões.
– Utilize recursos visuais, como livros ilustrados, para estimular a imaginação e a curiosidade.
– Pense em formas de integrar as atividades externas, proporcionando experiências diretas com a natureza.
Texto sobre o tema:
Celebrar o Dia da Árvore é um convite para refletir sobre o papel indispensável que esses vegetais desempenham em nosso ecossistema. As árvores não somente fornecem oxigênio, mas também são habitats para diversas espécies e desempenham um papel crucial na regulação do clima. Elas atuam como filtros naturais, purificando o ar que respiramos e ajudando na retenção de água no solo. A preservação das árvores é, portanto, uma responsabilidade que deve ser cultivada desde a infância, pois é nessa fase que as crianças começam a formar suas percepções e valores sobre o mundo.
As atividades que envolvem o contato direto com a natureza são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. Ao explorar o ambiente natural, elas desenvolvem um senso de pertencimento e responsabilidade. Assim, instigá-las a cuidar do que é natural é sem dúvida um passo importante para o desenvolvimento da consciência ambiental. É essencial que as novas gerações cresçam compreendendo a interconexão entre os seres vivos, percebendo que cada árvore, planta e animal tem seu lugar e função no planeta.
Por fim, promover o debate sobre os cuidados que devemos ter com as árvores é um caminho para formar cidadãos conscientes e respeitosos com o meio ambiente. A educação ambiental deve ser uma prioridade nas instituições de ensino, pois é a partir da interação e do vínculo afetivo que as crianças irão desenvolver um amor genuíno pela natureza. Este amor, cultivado desde cedo, assegura que elas se tornem defensoras do planeta, comprometidas em proteger não apenas as árvores, mas toda a bio diversidades de nosso lar.
Desdobramentos do plano:
A educação ambiental deve ser uma prática constante e não restrita a momentos comemorativos. É importante desdobrar as atividades desenvolvidas no Dia da Árvore em ações que possam ser integradas ao cotidiano escolar. Algumas sugestões incluem a criação de um jardim na própria escola, onde as crianças possam participar ativamente no plantio e cuidado das árvores e plantas. Isso promoverá um aprendizado contínuo sobre a natureza e o ciclo de vida das plantas, além de desenvolver habilidades manuais e responsabilidade.
A implementação de práticas de recuperação e preservação ambiental pode ser feita por meio de parcerias com associações locais de proteção ambiental. Essas parcerias podem resultar em atividades que coloquem as crianças em contato com profissionais da área e projetos reais de preservação, ampliando a imersão e a familiaridade com o tema. Além disso, pode-se planejar caminhadas em áreas verdes, onde a observação do ambiente e o reconhecimento da biodiversidade sejam privilegiados.
Por último, a utilização dos recursos tecnológicos pode incrementar o ensino sobre o Dia da Árvore. O uso de aplicativos voltados para identificação de plantas ou monitoramento de espécies nativas pode ser uma ferramenta interessante e didática, pois une o conhecimento acadêmico à realidade, gerando curiosidade e interesse. Essas integrações visam à formação de uma cidadania ambiental, onde o respeito e cuidado com a natureza se tornam ações do dia a dia.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais sobre este plano de aula visam garantir que o ensino sobre o Dia da Árvore seja efetivo e significativo. É crucial que os educadores estejam preparados para explorar o tema de maneira dinâmica, permitindo que as crianças sejam ativamente envolvidas. O entendimento da diversidade das árvores e seu papel no ecossistema deve ser, portanto, abordado em uma perspectiva que liga a teoria à prática.
O envolvimento dos pais e responsáveis deve ser incentivado, criando um espaço onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam em casa e, assim, reforçar o comprometimento familiar com a preservação ambiental. Hábitos como plantar uma árvore em casa ou cuidar de plantas podem ser formas de educar e gerar experiências significativas fora da escola.
Por último, a reflexão sobre as práticas tradicionais e o desafio de inovar na educação ambiental é fundamental. Os educadores devem estar sempre atualizados e abertos a novas abordagens que despertem o interesse da criança para a natureza. O planejado para o Dia da Árvore deve ser apenas o primeiro passo de tantas outras ações que visem a formação de cidadãos comprometidos com a sustentabilidade e a proteção do meio ambiente.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches sobre Árvores
– Objetivo: Desenvolver habilidades de dramatização e expressão simbólica.
– Material Necessário: Fantoches feitos de papel e materiais recicláveis.
– Modo de Condução: As crianças criarão fantoches representando diferentes tipos de árvores e encenarão histórias relacionadas ao seu cuidado.
2. Hino das Árvores
– Objetivo: Trabalhar a musicalização e o ritmo.
– Material Necessário: Instrumentos simples (tam tampas, latas) e letras de músicas.
– Modo de Condução: Criar uma canção ou rimas sobre as árvores, permitindo que crianças participem com gestos e acompanhamento musical.
3. Construindo uma Árvore de Papel
– Objetivo: Reforçar o trabalho em equipe e a coordenação motora.
– Material Necessário: Papel kraft, tesouras e cola.
– Modo de Condução: Dividir as crianças em grupos para criar uma grande árvore com folhas e frutos feitos de papel, colaborando na construção final.
4. Passeio na Natureza
– Objetivo: Promover o contato direto com a natureza.
– Material Necessário: Cestas para coleta.
– Modo de Condução: Organizar uma saída ao ar livre, onde as crianças devem observar e coletar elementos naturais que representam a árvore.
5. Roda de Histórias sobre Árvores
– Objetivo: Incentivar a prática de contação de histórias.
– Material Necessário: Livros de histórias com temática natureza e árvores.
– Modo de Condução: Criar um momento de leitura em grupo, onde cada criança pode escolher um livro e contar a sua história para os colegas, promovendo a cooperação e a escuta.
