Plano de Aula: Dia da Árvore (Ensino Fundamental 2) – 9º Ano
A proposta deste plano de aula busca conscientizar os alunos sobre a importância do meio ambiente, em especial sobre a preservação das árvores. Celebrando o Dia da Árvore, os alunos participarão de atividades que estimulem não apenas a reflexão sobre a necessidade de cuidar do nosso planeta, mas também desenvolver suas habilidades de escrita e argumentação, fundamentais na formação de cidadãos críticos e conscientes. Este plano de aula se alinha com os objetivos educacionais previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), abordando aspectos interdisciplinares que incluem questões sociais e ambientais atuais.
O tema central abordado é a importância das árvores para a manutenção da vida na Terra, tanto do ponto de vista ambiental quanto social. Estimula-se a construção de uma consciência crítica em relação ao uso dos recursos naturais e à discussão sobre as responsabilidades coletivas e individuais na preservação do meio ambiente. As atividades desenvolvidas têm como objetivo promover um aprendizado significativo, ao mesmo tempo em que se desenvolvem habilidades necessárias para a produção de textos argumentativos, fundamentais na formação de indivíduos capazes de expressar suas ideias de forma coerente e convincente.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 15 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre a importância das árvores para o meio ambiente e desenvolver habilidades de escrita argumentativa entre os alunos.
Objetivos Específicos:
– Compreender o papel das árvores na biodiversidade e em processos naturais, como a fotossíntese.
– Analisar textos argumentativos sobre a preservação das árvores e desenvolver a habilidade de argumentação crítica.
– Produzir uma redação expositiva-argumentativa sobre a importância da preservação das árvores e os impactos da sua destruição.
Habilidades BNCC:
(EF09LP03) Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, assumindo posição diante de tema polêmico, argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto e utilizando diferentes tipos de argumentos – de autoridade, comprovação, exemplificação, princípio etc.
(EF09LP04) Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
(EF89LP06) Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor multimídia (se disponível).
– Textos impressos com informações sobre árvores e seus benefícios (artigos e gráficos).
– Material para escrita (papel e canetas).
Situações Problema:
Como as árvores impactam a sua vida cotidiana? O que aconteceria se as árvores fossem extintas?
Contextualização:
O Dia da Árvore é celebrado anualmente no Brasil no dia 21 de setembro. Esta data foi instituída com o objetivo de promover a conscientização sobre a importância das árvores para o planeta. Elas são vitais para a produção de oxigênio, purificação do ar, regulação do clima e habitação de diversas espécies. No contexto atual de mudanças climáticas e devastação ambiental, discutir a preservação das árvores é mais relevante do que nunca.
Desenvolvimento:
1. Início da Aula (10 minutos):
Apresentar aos alunos o tema do Dia da Árvore. Perguntar se eles conhecem a importância das árvores e como elas afetam o ambiente. O professor pode usar um quadro para guiar a discussão e ir anotando as ideias dos alunos.
2. Apresentação de Dados (15 minutos):
Utilizar um texto impresso ou apresentação em slides com dados sobre a importância das árvores. Discutir como as árvores ajudam na redução da poluição, no fornecimento de oxigênio e no combate às mudanças climáticas. Incentivar os alunos a fazer perguntas e comentários.
3. Análise de Textos (10 minutos):
Dividir a turma em grupos e distribuir textos argumentativos sobre a preservação das árvores. Os alunos devem identificar as principais ideias e argumentos presentes no texto e como eles podem ser aplicados em suas vidas.
4. Produção de Texto (10 minutos):
Propor que os alunos escrevam, individualmente, uma redação expositiva-argumentativa sobre a importância da preservação das árvores, utilizando os argumentos discutidos. O professor pode orientar sobre a estrutura do texto e as técnicas de argumentação.
5. Socialização (5 minutos):
Pedir a alguns alunos que compartilhem os principais pontos de suas redações com a turma. Esta atividade permite que eles exercitem a oratória e promovam troca de ideias.
Atividades sugeridas:
Semana Inteira:
– Dia 1: Discussão em grupo sobre a importância das árvores e levantamento de dados que os alunos conhecem.
– Dia 2: Apresentação de um documentário ou vídeo sobre a preservação das florestas. Análise em grupo sobre o conteúdo apresentado.
– Dia 3: Leitura de notícias relacionadas à destruição de florestas e debate sobre as consequências. Cada aluno deve trazer uma notícia.
– Dia 4: Produção coletiva de um cartaz com frases e dados sobre a importância das árvores para expor na escola.
– Dia 5: Organizar uma caminhada ou visita a uma área verde, onde possam observar a flora local e discutir sua importância. Se não for possível, uma atividade prática de plantio de uma árvore na escola pode ser realizada.
Discussão em Grupo:
– Por que as árvores são importantes para o nosso planeta?
– Quais ações podemos tomar para preservar o meio ambiente ao nosso redor?
– O que cada um pode fazer para ajudar na preservação das árvores?
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre as funções das árvores no meio ambiente?
– Como a destruição de árvores pode impactar a sua comunidade?
– Que atitudes você pode mudar em sua vida para ajudar na preservação das árvores?
Avaliação:
Os alunos serão avaliados pela participação nas discussões, pela análise de textos durante a aula e pela redação produzida, considerando clareza, coerência e uso de argumentos.
Encerramento:
Refletir com a turma sobre a importância do que foi discutido e aprendido. O professor pode propor que os alunos compartilhem suas novas aprendizagens em casa com amigos e familiares.
Dicas:
Estimule a criatividade dos alunos durante as atividades práticas; criar um ambiente de aprendizado colaborativo é imprescindível. Utilize exemplos do cotidiano que possam ser mais próximos da realidade dos alunos, fomentando uma aprendizagem mais significativa.
Texto sobre o tema:
As árvores são componentes essenciais no ecosistema da Terra. Elas desempenham várias funções importantes, atuando como filtros de ar ao absorver dióxido de carbono e liberar oxigênio, essencial para a vida. Além de purificarem o ar, as árvores ajudam a regular a temperatura do ambiente, proporcionando sombra e um microclima favorável à convivência de diferentes espécies. Ao servirem de abrigo e alimento para muitas criaturas, as árvores são fundamentais para a biodiversidade.
Os benefícios das árvores vão além do aspecto ambiental. Elas oferecem beleza natural e melhoram a qualidade de vida nas áreas urbanas, tornando os espaços públicos mais agradáveis e convidativos. Estudos demonstram que áreas arborizadas têm efeitos positivos na saúde mental e no bem-estar dos cidadãos, reduzindo o estresse e promovendo a prática de atividades ao ar livre. Portanto, é imprescindível a conscientização e o envolvimento de todos na preservação das áreas verdes.
A proteção das árvores e do meio ambiente, de modo geral, deve ser encarada como uma responsabilidade compartilhada. Cada individuo, em sua esfera de influência, pode contribuir para a preservação da natureza. Iniciativas como a replantação de árvores, a redução do uso de produtos descartáveis e a educação ambiental são exemplos de ações que podem ser adotadas. Assim, o conhecimento gera um compromisso com o futuro, e cada um pode ser um guardião do meio ambiente.
Desdobramentos do plano:
As discussões sobre as árvores e sua importância podem levar à criação de projetos contínuos de educação ambiental na escola, envolvendo não apenas os alunos do 9º ano, mas toda a comunidade escolar. A ideia é fomentar a consciência ambiental, convidando especialistas para palestras e oficinas sobre práticas de sustentabilidade e conservação, discutindo temas como a compostagem e a reciclagem.
Outra possibilidade é integrar-se a projetos maiores de plantio de árvores em áreas abandonadas da cidade ou na recuperação de espaços públicos. Isso não só proporciona aprendizado prático aos alunos, mas também gera um impacto positivo na comunidade. Ao se engajar nessa proposta, os alunos poderão ver a relação entre teoria e prática, compreendendo na prática o que significa ser um agente de mudança.
Por fim, a criação de um blog ou uma newsletter escolar pode ser muito útil para compartilhar as experiências e as conquistas da turma, além de envolver outros alunos em ações que visem a preservação das árvores e seu habitat. Com isso, a conscientização se torna uma corrente, onde todos podem colaborar e discutir temas relevantes de forma contínua, não se limitando apenas a um dia de celebração.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor crie um ambiente de aprendizado que estimule a curiosidade dos alunos. Isso pode ser realizado por meio do uso de diversas metodologias, como debates, atividades práticas e o uso de multimídia. A troca de ideias é essencial, pois cada aluno pode trazer uma perspectiva única sobre o tema, enriquecendo a discussão.
A disciplina deve ser aplicada de forma flexível, adaptando-se aos interesses e realidades dos alunos. É importante ouvir as opiniões deles e modificar as atividades quando necessário, garantindo que a aula seja mais dinâmica e agradável. Além disso, encorajar os alunos a se envolverem em outras atividades extracurriculares ligadas ao meio ambiente é uma forma eficaz de ampliar sua visão crítica sobre essas questões.
Por fim, o acompanhamento periódico sobre o aprendizado dos alunos em relação ao tema pode ser realizado, garantindo que eles desenvolvam uma compreensão profunda sobre a importância da preservação das árvores e possam efetivamente aplicar esse conhecimento em suas vidas diárias, tornando-se cidadãos conscientes e responsáveis.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar um teatro de fantoches onde abordam a história de uma árvore que precisa de ajuda e como diferentes seres vivos se unem para preservá-la. Materiais: Fantoches de papel ou feltro, uma pequena cena feita de caixa de papelão.
2. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com principais espécies de árvores e seus benefícios. Materiais: Cartões impressos com informações e imagens das árvores.
3. Arte com Natureza: Coletar folhas e pedaços de madeira para criar obras de arte. Os alunos podem discutir sobre a importância de cada elemento utilizado. Materiais: Folhas, cola, papel.
4. História em Quadrinhos: Os alunos podem criar uma história em quadrinhos que retrate a vida de uma árvore e a relação que ela tem com os seres humanos. Materiais: Papel, canetas, lápis de cor.
5. Plantando Árvore: Organizar um mutirão para o plantio de árvores na escola ou comunidade. Isso pode incluir criar cartazes educativos sobre como cuidar de uma árvore. Materiais: Mudas de árvores, ferramentas de jardinagem, cartazes explicativos.
Com estas orientações, o plano de aula sobre o Dia da Árvore se torna uma rica oportunidade de aprendizagem tanto para os educadores quanto para os alunos, promovendo não apenas o conhecimento sobre o tema, mas a formação de uma consciência ambiental crítica e atuante.
