Plano de Aula: Dia da Árvore “Preservação ambiental” (Educação Infantil)
A seguir, apresento um plano de aula detalhado para a Educação Infantil, focado na temática do Dia da Árvore. O plano é direcionado a bebês de zero a 1 ano e 6 meses, respeitando as diretrizes da BNCC e as habilidades pertinentes para essa faixa etária.
A proposta do plano é proporcionar experiências significativas que promovam a interação com o tema da preservação ambiental, especificamente a importância das árvores. Por meio de brincadeiras, músicas e atividades sensoriais, os bebês poderão explorar e aprender sobre a natureza, desenvolvendo suas capacidades motoras e sociais, além de incluir elementos de cuidado e respeito à vida.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 35 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Promover a sensibilização das crianças sobre a importância das árvores e da natureza, através de atividades lúdicas que estimulem a percepção do ambiente natural e suas riquezas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a curiosidade das crianças sobre as árvores.
– Favorar a interação entre as crianças e os adultos presentes.
– Desenvolver habilidades motoras finas e grossas através de atividades com objetos representativos da natureza.
– Proporcionar momentos de expressão corporal e musical que remetam ao tema.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Brinquedos em formato de árvores ou folhas.
– Tecidos ou papel em diferentes texturas e cores que imitem folhas.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Livretos de histórias sobre árvores e natureza.
– Música de fundo relacionada à natureza.
– Espelho e elementos naturais como gravetos, folhas.
Situações Problema:
– Como as árvores ajudam o meio ambiente?
– O que podemos fazer para cuidar das árvores?
– Quais sons e formas diferentes encontramos na natureza?
Contextualização:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde os bebês poderão explorar de forma segura e guiada. Idealmente, o espaço deverá ter elementos da natureza que possam ser tocados e observados, gerando curiosidade e sensações diversas.
Desenvolvimento:
1. Chegada e Apresentação: Receber as crianças e os responsáveis de forma calorosa, apresentando o tema do dia: “Hoje vamos aprender sobre as árvores!”.
2. Atividade de Exploração: Disponibilizar materiais naturais (como folhas e gravetos) e brinquedos que representem árvores. Permitir que as crianças toquem, manipulem e explorem os objetos.
3. Música e Movimento: Executar uma sequência de movimentos, onde os bebês imitam os movimentos de uma árvore (balançando os braços como folhas ao vento). Tocar música que remeta à natureza.
4. Leitura de Histórias: Escolher um livrinho que fale sobre árvores e a natureza, fazendo a leitura para as crianças, incentivando a observação das ilustrações. Nos momentos de leitura, perguntar a elas sobre o que estão vendo.
5. Brincadeiras Sonoras: Usar instrumentos musicais simples para criar sons que podem lembrar a natureza, enquanto as crianças exploram e interagem com os outros.
Atividades sugeridas:
1. Exploração Tátil:
Objetivo: Desenvolver a sensibilidade tátil das crianças.
Descrição: Oferecer diferentes texturas de papel e tecidos imitando folhas. As crianças podem tocar e sentir as diferenças.
Material: Papel em várias texturas, tecidos.
Instrução: Incentivar as crianças a explorar as sensações e comentários sobre o que sentem.
2. Movimento das Árvores:
Objetivo: Estimular a coordenação motora.
Descrição: Realizar uma atividade onde as crianças, junto com os educadores, imitam o balançar das árvores e o movimento do vento.
Material: Música suave sobre natureza.
Instrução: Guiar a dinâmica com movimentos de braços e pernas.
3. Desenho de Folhas:
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora fina.
Descrição: Propor que as crianças “desenhem” folhas em papéis utilizando as mãos com tinta.
Material: Tinta atóxica, papel.
Instrução: Orientar para que as crianças usem as mãos e explorem as cores enquanto se divertem.
4. Jogos de Sons:
Objetivo: Explorar a produção de sons.
Descrição: Propor que as crianças utilizem os instrumentos, imitando os sons da natureza.
Material: Instrumentos (pandeiros, chocalhos).
Instrução: Mostrar como os diferentes instrumentos podem criar sons e efeitos, convidando a todos para participar.
5. Contação de História:
Objetivo: Desenvolver a escuta ativa e a imaginação.
Descrição: Ler uma história que envolva árvores e natureza, envolvendo as crianças com as ilustrações.
Material: Livro de histórias sobre árvores.
Instrução: Fazer pausas e perguntar o que elas estão vendo, incentivando a participação.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir as crianças para uma conversa leve sobre o que aprenderam. Pergunte sobre suas partes favoritas e como se sentiram durante as brincadeiras.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer hoje?
– Que som você acha que uma árvore faz?
– Como você se sente quando vê uma árvore?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, suas interações e o desenvolvimento das habilidades motoras e de comunicação.
Encerramento:
Concluir a aula ressaltando a importância das árvores e a necessidade de cuidá-las. Permitir que as crianças expressem livremente o que mais gostaram na atividade.
Dicas:
– Utilize elementos naturais sempre que possível, para que as crianças tenham contato direto com o tema.
– A receptividade e o cuidado durante as atividades são fundamentais para que as crianças se sintam seguras e confiantes.
– O tempo deve ser flexível, permitindo que as atividades fluam naturalmente, respeitando o ritmo dos bebês.
Texto sobre o tema:
As árvores desempenham um papel fundamental no nosso ecossistema. Elas não apenas embelezam nosso ambiente, mas também são essenciais para a vida na Terra. As árvores produzem oxigênio, que é vital para todos os seres vivos, e filtram o ar que respiramos. Além de fornecer sombra e abrigo para muitas espécies de animais, as árvores são importantes para a proteção do solo, evitando a erosão. Quando ensinamos sobre a importância das árvores desde cedo, contribuímos para a formação de uma geração mais consciente e responsável quanto à preservação do meio ambiente.
Ao falar sobre árvores e natureza com crianças tão pequenas, é importante usar abordagens lúdicas que incentivem a exploração e o prazer. As experiências sensoriais são muito eficazes, pois permitem que os bebês aprendam por meio da interação e da descoberta. O contato com texturas, sons e imagens ajuda a criar conexões significativas com o que aprendem. Além disso, ao estimular a curiosidade, os educadores estão formando um ambiente que incentiva a aprendizagem contínua e o amor pela natureza.
Por fim, incentivos à comunicação são essenciais em atividades que envolvem a exploração do ambiente natural. Gestos, sons e expressões faciais podem ser usados para ajudar as crianças a se conectarem emocionalmente com as informações que recebem. Ao ouvir seus colegas e adultos que os rodeiam, os bebês começam a internalizar as noções de cooperação e respeito por outros seres, fortalecendo a convivência social desde os primeiros anos.
Desdobramentos do plano:
Ao finalizar a atividade sobre o Dia da Árvore, é possível planejar desdobramentos que envolvam passeios ao ar livre, visitando parques ou áreas verdes nas proximidades. Durante esses passeios, os educadores podem estimular a observação das árvores, encorajando as crianças a identificarem diferentes espécies, observar a forma e a cor das folhas e o tipo de fruto que cada árvore pode ter.
Além disso, atividades futuras podem incluir projetos de plantio de árvores, envolvendo as crianças ativamente no cuidado e na responsabilidade por algo que elas aprenderam neste plano. É uma oportunidade para reforçar a conexão entre as crianças e a natureza, ensinando-as sobre o ciclo de vida das plantas e a importância de cada uma delas para a manutenção do meio ambiente.
Os educadores também podem incluir histórias e músicas sobre a preservação da natureza em atividades regulares, tornando o tema parte do cotidiano das crianças. Isso pode acontecer através de sessões de contação de histórias, onde os professores compartilham relatos que abram espaço para discussões sobre o meio ambiente e a importância de cuidar dos recursos naturais.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano, lembre-se de que cada bebê tem seu próprio ritmo de aprendizagem. O essencial é garantir que todos tenham espaço para explorar e interagir conforme a disponibilidade e o interesse deles. Estimule a curiosidade, promovendo um ambiente onde a exploração e a descoberta sejam valorizadas e encorajadas. As interações sociais, por meio da participação em grupo, também são fundamentais para o desenvolvimento da empatia e da conexão com os outros.
Considere sempre a segurança dos bebês durante as atividades, garantindo um espaço livre de riscos e supervisionando ativamente cada passo do processo. O uso de materiais seguros e apropriados para a idade é imprescindível. À medida que introduzem novos conceitos, observe a resposta das crianças e adapte as atividades conforme necessário para atender às necessidades e interesses individuais.
Por fim, celebremos o aprendizado e a descoberta, tanto do ponto de vista ambiental quanto social. Incorporar o Dia da Árvore no currículo é um passo importante para a formação de crianças conscientes e responsáveis, que crescem com o entendimento de que todos têm um papel a desempenhar na proteção da natureza e na construção de um mundo melhor.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira da Natureza: Organize um espaço com caixas ou cestas que contenham elementos naturais, como folhas, gravetos, e pequenas pedras.
Objetivo: Permitir que os bebês explorem e descubram diferentes texturas e formas.
Instruções: Enquanto brincam, nomeie os objetos e converse sobre o que são e como se relacionam com as árvores.
2. Dança das Árvores: Utilizando um pano verde como se fosse a copa de uma árvore, as crianças podem se movimentar e dançar ao redor, imitando o movimento das árvores ao vento.
Objetivo: Promover a atividade física e a expressão corporal.
Instruções: Toque uma música suave sobre natureza e incentive os bebês a se mexerem e balançarem junto ao pano.
3. História Sensitiva: Crie uma história que envolva diferentes seres que habitam as árvores, usando fantoches ou objetos relacionados.
Objetivo: Estimular a imaginação das crianças enquanto interagem com a narrativa.
Instruções: Faça perguntas sobre o que está acontecendo na história, envolvendo a atenção das crianças.
4. Atividade da Pintura Natural: Deixe que os bebês usem tinta verde e outras cores para pintar suas versões de árvores em papel.
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora fina e a expressão artística.
Instruções: Forneça pincéis adequados para a idade e incentive as crianças a exprimir sua criatividade.
5. Caça ao Tesouro Verde: Prepare uma atividade de caça ao tesouro onde as crianças tenham que encontrar representações de árvores e folhas em figuras espalhadas pela sala.
Objetivo: Promover a exploração e a cooperação entre as crianças.
Instruções: Ajude-as a identificar as figuras com nomes de árvores e converse sobre o que aprenderam.
Com este plano, espera-se que os bebês possam estabelecer um vinculo afetivo com a natureza e as árvores, criando memórias positivas associadas ao cuidado do meio ambiente e à importância da biodiversidade.
