Plano de Aula: Dia das Crianças (Educação Infantil) – crianças pequenas
Este plano de aula visa celebrar o Dia das Crianças em um contexto divertido e educativo, promovendo aprendizagens significativas para crianças na Educação Infantil. O objetivo central é proporcionar experiências lúdicas que fortaleçam as relações interpessoais, a expressão criativa e a valorização das características individuais de cada criança. As atividades planejadas ao longo de quinze dias visam integrar as crianças em uma série de experiências culturais, artísticas e de socialização, respeitando seus tempos e ritmos individuais.
Neste plano, buscaremos estimular a expressão emocional, a criatividade e a cooperação. As atividades foram elaboradas de forma a trabalhar com diversos campos de experiências da BNCC, garantindo que os objetivos sejam atingidos de maneira lúdica e participativa. Através dessas experiências, esperamos que as crianças desenvolvam a empatia e a valorização da diversidade, aspectos fundamentais na formação de cidadãos conscientes e respeitosos.
Tema: Dia das Crianças
Duração: 15 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral: Proporcionar um ambiente lúdico que celebre o Dia das Crianças, promovendo a interação, a empatia e o respeito entre as crianças, através de atividades que explorem a criatividade e a expressão individual.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a criatividade através de atividades artísticas e expressivas.
– Estimular a empatia ao incentivar a escuta e a valorização das ideias dos outros.
– Promover a cooperação em atividades em grupo, valorizando as conquistas individuais e coletivas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
Materiais Necessários:
– Materiais de arte (papéis coloridos, tintas, pincéis, tesouras, cola).
– Brinquedos educativos e jogos coletivos.
– Músicas e instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos).
– Livros ilustrados sobre o Dia das Crianças e temas relacionados à amizade e empatia.
– Figuras e recortes de diferentes culturas para atividades de valorização da diversidade.
Desenvolvimento:
As atividades serão desenvolvidas ao longo de 15 dias, com cada dia destinado a uma temática específica e voltada para o desenvolvimento das competências desejadas.
Dia 1: Apresentação
Contextualiza-se a comemoração do Dia das Crianças. Propor um círculo de conversa onde cada criança pode expressar o que espera do mês, incentivando a comunicação.
Dia 2: Oficina de Artes – Criando a Minha Mascote
Cada criança criará sua própria mascote com materiais de arte. Este momento promoverá a criatividade e a valorização da expressão individual.
Dia 3: Brincadeiras Tradicionais
Resgatar brincadeiras como a ‘Bailarina’ e ‘Queimada’, promovendo a cooperação e o respeito às regras.
Dia 4: Dia da Música
Cantar juntos músicas relacionadas à amizade e fazer musicas de instrumentos. Explorar ritmos e sons diversos.
Dia 5: Contação de Histórias
Escolher um livro ilustrado e realizar uma contação dinâmica, fazendo perguntas para que as crianças se expressem e desenvolvam a escuta.
Dia 6: Dança das Cadeiras
Refletir sobre a importância da empatia ao jogar, onde os candidatos a cadeiras falam uma qualidade de um amigo.
Dia 7: Criação de Histórias
As crianças criarão coletivamente uma história, onde cada uma pode contribuir com ideias. Esse momento trabalhará a comunicação e a cooperação.
Dia 8: Oficina de Culinária
Preparar um lanche simples, ensinando a importância da higiene e autocuidado. As crianças podem ajudar a escolher e preparar os ingredientes.
Dia 9: Dia da Diversidade
Explorar diferentes culturas com imagens e conversas, promovendo o respeito às diferenças.
Dia 10: Teatro de Fantoches
As crianças criarão fantoches e encenarão uma história, desenvolvendo a expressão e a imaginação.
Dia 11: Jogos Cooperativos
Realizar jogos que exigem o trabalho em equipe, onde precisam se auxiliar para vencer, reforçando a cooperação.
Dia 12: Arte com Mistura de Cores
Atividade de mistura de tintas, permitindo que as crianças experimentem novas cores, expressando sua criatividade.
Dia 13: Conversando sobre Sentimentos
Promover um diálogo sobre sentimentos, facilitando que as crianças comuniquem suas emoções, trabalharem com a empatia.
Dia 14: Festa do Dia das Crianças
Fazer uma festinha celebrativa onde cada criança apresenta suas criações. Essa prática modelo várias habilidades como a comunicação e o respeito mútuo.
Dia 15: Reflexão Final e Compartilhamento
Encerrar o mês com um círculo de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos a respeito do mês.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, o interesse, a capacidade de comunicação, a empatia demonstrada nas interações e a valorização das criações artísticas. Será fundamental registrar momentos significativos de interação e desenvolvimento durante as atividades.
Encerramento:
O encerramento ocorrerá na última atividade, onde se promoverá uma celebração da aprendizagem, reforçando a importância da amizade, do respeito e da empatia.
Dicas:
– Seja flexível e adapte as atividades ao contexto e à dinâmica da turma.
– Esteja atento às individualidades de cada criança.
– Proporcione um ambiente seguro e acolhedor, possibilitando que cada uma se sinta à vontade para se expressar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Pintura ao Ar Livre: Organize uma sessão de pintura em um espaço aberto, permitindo que as crianças explorem formas, cores e criatividade livremente.
2. Caça ao Tesouro: Desenvolva uma caça ao tesouro onde as pistas promovam interação e cooperação. As crianças devem trabalhar juntas para resolver os enigmas.
3. Teatro de Sombras: Proponha uma atividade onde as crianças possam criar e encenar histórias utilizando suas sombras, desenvolvendo habilidades corporais e criativas.
4. Contação de Histórias com Fantoches: Crie fantoches com as crianças e produza uma apresentação onde elas possam contar uma história juntas.
5. Oficina de Música: Utilize instrumentos musicais simples e crie uma música coletiva, estimulando a percepção sonora e a cooperação.
6. Dia do Amigo Secreto: Organize brincadeiras de amigo secreto, onde as crianças possam trocar pequenos presentes, promovendo a empatia e a valorização do outro.
7. Dança das Emoções: Crie uma dança onde as crianças expressem diferentes emoções com gestos e movimentos, ajudando na expressão e no entendimento emocional.
8. Escultura com Massinha: Ofereça massinhas de modelar para que as crianças criem suas interpretações de amigos ou família, promovendo a valorização do corpo.
9. Jornal do Dia das Crianças: Crie um “jornal” onde cada criança possa desenhar ou escrever sobre o que representa o Dia das Crianças, estimulando a expressão escrita e artística.
10. Dia da Diversidade: Prepare uma atividade onde cada criança traga uma tradição ou comida típica de sua família, realizando uma roda de conversa e valorizando as culturas diferentes.
