Plano de Aula: Dia do Hino Nacional (6 de setembro) (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
Tema: Dia do Hino Nacional (6 de setembro)
Duração: 2 aulas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral: Comemorar o Dia do Hino Nacional, promovendo o conhecimento sobre a importância do Hino Nacional Brasileiro, sua história, significado e a sua execução, desenvolvendo o senso de pertencimento e identidade nacional nas crianças.
Objetivos Específicos:
1. Compreender a importância do Hino Nacional como símbolo do Brasil.
2. Identificar os elementos que compõem o Hino Nacional, como a letra e a melodia.
3. Desenvolver habilidades de leitura e interpretação através da letra do Hino Nacional.
4. Estimular a prática de atividades musicais para a construção da memória afetiva em relação ao Hino.
5. Promover discussões sobre cidadania e a valorizar a cultura e história brasileira.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP02) Participar de situações de leitura, escuta e fala em práticas sociais de leitura e escrita.
– (EF01LP07) Identificar a função social da escrita em diferentes contextos, reconhecendo a importância de documentos e textos diversos.
– (EF01MU01) Reconhecer a música como forma de representação cultural e exercitar a expressão musical.
– (EF01HI01) Reconhecer a diversidade cultural brasileira e respeitar as diferentes expressões da cultura nacional.
Materiais Necessários:
– Letra do Hino Nacional Brasileiro (impressa em cartaz ou para cada aluno).
– Um dispositivo de áudio para tocar a gravação ou a versão ao vivo do Hino Nacional.
– Papel e canetinhas coloridas para atividade de desenho.
– Recortes de jornais e revistas relacionados à cultura brasileira (nas etapas de discussão sobre identidade nacional).
– Projetor (se disponível) para exibir informações ou vídeos sobre a história do Hino Nacional.
Desenvolvimento:
1ª AULA:
– Introdução (15 minutos): Iniciar a aula contando às crianças que o dia 6 de setembro é uma data especial dedicada ao Hino Nacional. Pergunte se elas conhecem o Hino, já ouviram ou cantaram alguma vez. Aproveite para ouvir as respostas e criar um momento de partilha sobre o que aquela música significa para elas.
– Apresentação do Hino (20 minutos): Exibir o Hino Nacional para as crianças, seja com um áudio ou em vídeo. Peça que prestem atenção na melodia e na letra. Após a audição, explique que o Hino é uma forma de mostrar nosso amor pelo Brasil e que ele é tocado em eventos importantes.
– Leitura da Letra (20 minutos): Distribua a letra do Hino Nacional para as crianças. Leia em voz alta com elas e explique algumas palavras que podem ser difíceis. Pergunte se elas conhecem os significados e incentive-as a explicar com suas palavras. Divida a letra em partes e peça que as crianças repitam, ajudando na memorização.
– Atividade de Produção (30 minutos): Convide os alunos a desenhar algo que os lembre do Brasil: pode ser a bandeira, um animal típico ou uma paisagem. Depois, eles apresentarão seus desenhos, explicando por que escolheram aquilo e como se relaciona com o Hino Nacional.
2ª AULA:
– Revisão (15 minutos): Revise o que foi aprendido na aula anterior, perguntando sobre a letra do Hino e o que eles desenharam.
– Canto do Hino (30 minutos): Organize um momento para que as crianças cantem o Hino Nacional juntas. Explique a importância de cantá-lo em uníssono, reforçando a ideia de coletividade. Incentive que cantem com entusiasmo, ressaltando a emoção e a importância do momento.
– Reflexão e Cidadania (15 minutos): Converse com os alunos sobre o que significa ser um bom cidadão. Pergunte se eles acham importante respeitar o Hino e os símbolos do Brasil e por quê. Anote algumas ideias que surgirem no quadro.
– Atividade de Conclusão (30 minutos): Peça que as crianças escrevam uma pequena frase sobre o que o Hino Nacional significa para elas. Após a atividade, cada aluno pode compartilhar sua frase com a turma.
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará por meio da observação das crianças nas atividades proposta. Verifique se os alunos conseguiram compreender o Hino Nacional, se participaram ativamente das discussões e se expressaram suas ideias de forma clara. A participação nas atividades de desenho e a capacidade de se expressarem em relação ao que o Hino representa também serão critérios importantes de avaliação.
Encerramento:
Ao final das duas aulas, reserve um momento para encerrar a atividade de forma festiva, explicando que essas reflexões e aprendizados ajudam a fortalecer a identidade e o amor pelo país. Como um gesto simbólico, pode-se tocar o Hino Nacional novamente, para que as crianças se sintam parte importante desse momento.
Dicas:
– Mantenha um ambiente seguro e encorajador para que as crianças possam se expressar livremente.
– Utilize recursos visuais e sonoros que chamem a atenção e despertem o interesse dos alunos.
– Esteja preparado para adaptar o conteúdo e as atividades, caso note o interesse dos alunos por algum aspecto específico.
8 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. Qual é a data em que celebramos o Dia do Hino Nacional?
a) 7 de setembro
b) 6 de setembro
c) 15 de novembro
d) 1º de janeiro
Gabarito: b
2. O que o Hino Nacional simboliza para o Brasil?
a) Desamor
b) Identidade nacional
c) Frustração
d) Apenas uma música
Gabarito: b
3. Qual é a função do Hino Nacional?
a) Apenas ser tocado em eventos
b) Mostrar o amor pelo país
c) Ser esquecido
d) Moeda de troca
Gabarito: b
4. Quem pode cantar o Hino Nacional?
a) Só os adultos
b) Ninguém
c) Todos os brasileiros
d) Apenas os músicos
Gabarito: c
5. O que devemos fazer quando o Hino Nacional toca?
a) Conversar
b) Brincar
c) Ficar em silêncio e respeitar
d) Ir embora
Gabarito: c
6. Onde podemos ouvir o Hino Nacional?
a) Em casa
b) Em festas de aniversário
c) Em eventos oficiais
d) Nunca ouvimos
Gabarito: c
7. O que é importante quando cantamos o Hino?
a) Ser desleixado
b) Cantar com entusiasmo
c) Ignorar a letra
d) Falar sobre outras coisas
Gabarito: b
8. O Hino Nacional é um símbolo de:
a) Indiferença
b) Diversão
c) Cidadania
d) Tristeza
Gabarito: c
