Plano de Aula: Dia do Soldado (Educação Infantil) – Crianças pequenas
Neste plano de aula, vamos trabalhar o tema do Dia do Soldado, com o intuito de valorizar e conscientizar as crianças sobre a importância da Polícia na vida da sociedade. Utilizaremos uma abordagem lúdica que envolva histórias, brincadeiras e atividades artísticas, visando uma melhor compreensão do papel dos policiais na comunidade e fomentando a empatia e o respeito entre as crianças.
A proposta é que, ao final das atividades, as crianças não apenas conheçam um pouco mais sobre os profissionais que cuidam de sua segurança, mas também desenvolvam sentimentos de respeito, cidadania e cooperação. O plano é adequado para crianças pequenas, com uma duração total de 150 minutos, e se busca criar um espaço de aprendizado onde as crianças possam expressar suas ideias, sentimentos e interagir de forma respeitosa.
Tema: Dia do Soldado
Duração: 150 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Valorizar a figura do policial, promovendo a empatia e o respeito entre as crianças, além de conscientizar sobre a importância deste profissional na segurança da comunidade.
Objetivos Específicos:
– Identificar o papel dos policiais na sociedade.
– Desenvolver a empatia entre as crianças por meio de brincadeiras.
– Praticar a comunicação ao compartilhar sentimentos e ideias sobre a atuação dos policiais.
– Realizar atividades artísticas que representem a figura do soldado.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel em branco.
– Lápis de cor, tintas e pincéis.
– Recortes de figuras de policiais e elementos que representem segurança.
– Fita adesiva e materiais para colagem.
– Caixas de papelão para montagem de cenários.
Desenvolvimento:
– Abertura (20 minutos): Começaremos com uma roda de conversa, onde o professor pode perguntar às crianças o que elas sabem sobre os policiais e qual a importância deles em nossas vidas. Estimule o diálogo, permitindo que as crianças compartilhem experiências e conhecimentos. Aponte a figura do soldado como um profissional que protege a comunidade.
– Contação de História (30 minutos): O professor pode contar uma história ilustrativa que envolva um polícia realizando um ato heroico, como salvar um animal ou ajudar uma pessoa em perigo. Utilize livros ilustrados, se possível, para tornar a narrativa mais envolvente. Após a história, promova um espaço para discussões, onde as crianças possam expressar como se sentem sobre a história, incentivando a comunicação e a empatia.
– Atividade Artística (40 minutos): Após a contação da história, proponha que as crianças desenhem ou pintem como imaginam um policial. Cada criança deve usar sua criatividade para representar esse personagem, podendo incluir símbolos de segurança, como distintivos, botas, entre outros. Ao final, cada criança poderá apresentar sua arte para os colegas, comunicando o que desenhou e o que sente em relação ao papel do policial.
– Brincadeira de Faz de Conta (40 minutos): Crie uma atividade de dramatização onde as crianças possam atuar como se fossem policiais. Utilize caixas de papelão para montar um cenário simples, como uma delegacia. As crianças podem criar uniformes simples e usar acessórios (como chapéus ou faixas). O jogo de faz de conta ajudará as crianças a praticarem a cooperação e a resolução de conflitos, imitando a dinâmica de uma equipe policial.
– Encerramento (20 minutos): Finalize a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e o que mais gostaram nas atividades. Peça que cada um diga um aspecto que admira nos policiais e como se sentem em relação à segurança em seu dia a dia.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta:
– A participação das crianças nas discussões.
– A criatividade e empenho nas atividades artísticas.
– A capacidade de se expressar e comunicar sentimentos durante a roda de conversa e dramatizações.
– A disposição para cooperar nas brincadeiras em grupo.
Dicas:
– Utilize músicas que façam referência ao tema da segurança para animar os momentos de espera ou transição entre as atividades.
– Forneça espaço para que as crianças possam explorar diferentes meios de se expressar, como sons de sirenes e outros sons que remetam ao cotidiano policial.
– Esteja atento às dinâmicas de grupo, sempre promovendo um ambiente respeitoso e inclusivo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Imitação: As crianças imitam o que o policial faz (andar de forma firme, sinalizar no trânsito, etc.).
2. Teatro de Fantoches: Criar fantoches de papel representando policiais e realizar pequenas encenações de histórias.
3. Música e Dança: Criar uma dança que represente o dia a dia do trabalho policial, contando com movimentos que imitam ações comuns de segurança.
4. Caça ao Tesouro: Esconder “fichas de segurança” pela sala e as crianças devem encontrá-las, descobrindo mais sobre a atuação policial.
5. Oficina de Cartazes: Produzir cartazes com informações sobre o que faz um policial e decorá-los juntos.
6. Brincadeira de Telefone Sem Fio: Criar uma história sobre um policial e passar a comunicação de forma divertida, para estimular a comunicação e compreensão.
7. Dia do Policial: Simular um “dia de trabalho” e as crianças podem “executar” tarefas como ajudar um amigo, sempre com pares.
8. Caixa de Som: Colocar diferentes sons (como sirenes) e as crianças tentam adivinhar de onde é cada som.
9. Desenho Coletivo: Trabalhar em conjunto em um grande papel, cada criança contribui com um desenho relacionado ao tema.
10. Visita de um Policial: Se possível, convidar um policial para conversar com as crianças, ampliando a experiência e a conexão com a realidade.
Esse plano de aula visa colaborar na formação de cidadãos conscientes e respeitosos, utilizando uma abordagem lúdica que faz sentido para a faixa etária proposta.
