Plano de Aula: Dia Mundial da Alfabetização (Educação Infantil) – Crianças pequenas
Tema: Dia Mundial da Alfabetização
Duração: 50 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre a importância da alfabetização e do reconhecimento das diferentes formas de comunicação e expressão, desenvolvendo a empatia, a criatividade e as relações interpessoais entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Apresentar o Dia Mundial da Alfabetização, discutindo o que é e sua importância.
– Incentivar a expressão oral através de atividades lúdicas, como histórias e canções.
– Estimular a criatividade através de atividades artísticas relacionadas ao tema da alfabetização.
– Promover o respeito e a valorização das diferentes maneiras de se comunicar e aprender.
– Desenvolver a empatia e a cooperação entre as crianças por meio de dinâmicas de grupo.
Habilidades BNCC:
– EI03EO01 – Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– EI03EO04 – Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– EI03CG01 – Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– EI03EF01 – Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– EI03EF06 – Produzir suas próprias histórias orais e escritas em situações com função social significativa.
– EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e outras formas de arte.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre alfabetização e comunicação.
– Papéis coloridos, tesoura, cola, canetinhas, lápis de cor, tintas e pincéis.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos) ou objetos que possam produzir som.
– Materiais para montage como caixas, garrafas plásticas, e outros objetos recicláveis.
– Crachás com letras do alfabeto para as crianças utilizarem durante atividades.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Tema (10 minutos):
Inicie a aula apresentando o Dia Mundial da Alfabetização. Pergunte às crianças se elas sabem o que significa alfabetização. Explore as ideias iniciais delas, incentivando a comunicação aberta e o compartilhamento de pensamentos. Utilize um livro ilustrado que mostre a importância da leitura e escrita e explique como a alfabetização nos ajuda a comunicar ideias e sentimentos.
2. Atividade de Grupo: Canções e Brincadeiras (15 minutos):
Organize a turma em um círculo e proponha uma atividade musical. Escolha uma canção que inclua letras, sons e ritmos. Durante a execução, incentive as crianças a expressar sentimentos e ideias relacionadas à música. Por exemplo, enquanto cantam, podem imitar os sons dos animais ou as letras que aparecem em uma palavra. Isso desenvolverá a capacidade de comunicação e permitirá que as crianças sintam a musicalidade da alfabetização através da letra da canção.
3. Oficina de Criatividade: Artes Visuais (15 minutos):
Após a atividade musical, proponha uma oficina de arte em que as crianças poderão criar suas próprias letras usando materiais artísticos. Distribua os papéis, canetinhas, tintas, e outros materiais. Instrua as crianças a desenharem algo que as faça pensar sobre a alfabetização, como um livro ou um objeto que use letras. Estimule-as a compartilhar suas produções, explicando o que desenharam e qual a relação desse desenho com a alfabetização. Essa atividade estimulará a expressão criativa e a capacidade de se comunicar sobre o que criaram.
4. Dinâmica de Empatia: Historinhas em Grupo (10 minutos):
Para finalizar, faça uma roda de storytelling. Proponha que cada criança, com a ajuda do educador, conte um pedacinho de uma história sobre um personagem que aprende a ler. Encoraje a construção coletiva da história, permitindo que cada criança adicione um elemento à narrativa. Essa atividade promove o respeito e a escuta atenta ao falar, além de permitir que as crianças se sintam valorizadas ao contribuir com suas ideias.
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e ocorrer durante todas as atividades. Observe o envolvimento das crianças nas discussões, na expressão de ideias e sentimentos, na criatividade nas produções e na capacidade de trabalhar em grupo. Avalie se elas estão sendo empáticas com seus colegas, respeitando a vez de cada um e demonstrando interesse nas ideias dos outros.
Encerramento:
Finalize a aula reunindo todos em um círculo novamente e proponha que cada criança compartilhe uma coisa que aprendeu ou que gostou na atividade. Este momento de reflexão finaliza a experiência de aprendizado e reforça o respeito e a valorização das opiniões de cada um.
Dicas:
– Mantenha o ambiente de aprendizagem leve e divertido, permitindo que as crianças se sintam confortáveis para se expressar.
– Fique atento às diferentes formas de comunicação de cada criança e respeite suas individualidades.
– Use recursos visuais e sonoros sempre que possível para incentivar a participação de todas.
– Se houver crianças que não se sentirem à vontade para falar, ofereça outras formas de expressão, como desenhos ou gestos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de histórias interativas com participação das crianças.
2. Jogos de adivinha com letras do alfabeto.
3. Criação de um mural coletivo com desenhos e recortes sobre a alfabetização.
4. Teatro de fantoches representando a jornada de um livro para garantir a alfabetização.
5. Caça ao tesouro com pistas escritas e desenhos.
6. Brincadeiras de roda com músicas que falem sobre letras e comunicação.
7. Pintura em grupo de um cartaz sobre o Dia Mundial da Alfabetização.
8. Atividade de colagem com letras de revistas e jornais.
9. Jogos com cartas do alfabeto, pedindo que as crianças formem palavras simples.
10. Criação de um “livro da turma” onde cada criança ilustra uma parte da história.
Essas atividades são projetadas para incentivar a participação ativa das crianças, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e divertido ao mesmo tempo em que se comemora o Dia Mundial da Alfabetização.
