Plano de Aula: Dia Mundial da Alfabetização (Educacao Infantil) – criancas_bem_pequenas
Tema: Dia Mundial da Alfabetização
Duração: 50 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral: Promover o reconhecimento e a valorização do Dia Mundial da Alfabetização, introduzindo de maneira lúdica os conceitos de leitura e escrita, estimulando as interações sociais e a comunicação entre os alunos, e contribuindo para o desenvolvimento do cuidado e respeito às diferenças.
Objetivos Específicos:
– Promover a comunicação entre as crianças através de atividades de leitura e contação de histórias.
– Desenvolver a solidariedade e o respeito ao compartilhar materiais e participar de atividades em grupo.
– Estimular a atenção e a escuta ativa durante a leitura de histórias e musicas.
– Explorar diferentes formas de linguagem, utilizando sons, cores e formas em atividades artísticas.
– Criar um espaço de diálogo onde as crianças possam expressar suas ideias e sentimentos sobre a alfabetização.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”: (EI02EO01), (EI02EO04).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”: (EI02CG01), (EI02CG02).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”: (EI02TS01), (EI02TS02).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”: (EI02EF03), (EI02EF04).
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados e de fácil manuseio.
– Materiais de arte como papel, tinta, pincéis, lápis de cor e colas.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Fichas com letras e imagens.
– Cartaz ou painel sobre o Dia Mundial da Alfabetização.
– Espaço para atividades de leitura e brincadeira.
Desenvolvimento:
1. Abertura da Aula (5 minutos): Começar a aula reunindo as crianças em um espaço aconchegante onde elas possam se sentar em círculo. Apresentar a data e explicar que no dia 8 de setembro comemora-se o Dia Mundial da Alfabetização. Utilizar um cartaz com imagens alegóricas à leitura e escrita para capturar a atenção dos pequenos.
2. Leitura de História (15 minutos): Escolher um livro ilustrado adequado à faixa etária e contar uma história que envolva temas de amizade, superação ou descoberta do mundo das letras. Durante a leitura, incentivar a participação das crianças, fazendo perguntas simples sobre a história e permitindo que elas apontem as ilustrações.
3. Atividade de Sons e Música (10 minutos): Propor uma atividade em que as crianças possam criar sons com objetos e instrumentos musicais. Cantar uma música que mencione letras ou palavras, envolvendo gestos e movimentos que ajudem a fixar as letras e os sons. Por exemplo, utilizar a canção “O Livro da Sapequinha”, que fala sobre o ato de ler.
4. Atividade Artística (15 minutos): Após a música, introduzir uma atividade artística. Fornecer papéis e materiais de desenho para que as crianças possam expressar uma palavra que tenham aprendida ou uma situação que tenham vivenciado durante a leitura. Incentive-as a desenhar e a utilizar as cores de maneira livre, enfatizando a utilização das letras e números como parte da arte.
5. Conversa Final e Compartilhamento (5 minutos): Ao final das atividades, dar espaço para que as crianças possam compartilhar suas obras com os colegas. Incentivar o respeito e a escuta durante esse momento. Além disso, perguntar como elas se sentem em relação ao que aprenderam sobre o tema da alfabetização.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua e processual ao longo da aula. O enfoque estará nas interações das crianças durante as atividades, observando como demonstram respeito e solidariedade ao compartilhar seus materiais e ideias. Também poderá ser observada a participação nas conversas, a habilidade de escuta durante as histórias contadas e a forma como expressam suas ideias através da arte.
Encerramento:
Para finalizar, revisar rapidamente os principais pontos da aula e reforçar a importância da leitura e da escrita. Deixar que cada criança expresse com uma palavra ou gesto algo que aprenderam durante o dia. Realizar uma roda de conversa, cantando uma música final que reforce a alegria de aprender a ler e escrever.
Dicas:
– Utilize sempre livros com ilustrações ricas em cores e formas, que consigam prender a atenção dos pequenos por mais tempo.
– Realize atividades ao ar livre, se possível, para que as crianças possam conectar a aprendizagem ao ambiente natural.
– Dê uma atenção especial às crianças que se mostrarem mais tímidas ou em dificuldade de interação, buscando envolvê-las de maneira delicada e respeitosa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contar histórias usando fantoches para envolver as crianças de maneira divertida.
2. Criar um mural colaborativo com desenhos e colagens que mostram o que significa alfabetização.
3. Realizar brincadeiras familiares (pintura, modelagem) que tenham relação com letras e sons.
4. Utilizar caixas sensoriais com letras em diferentes materiais (areia, água, bolinhas) para explorar a escrita de forma lúdica.
5. Conduzir atividades de “teatro de sombras” onde as crianças possam representar histórias.
6. Organizar uma roda de leitura onde cada criança é convidada a ler uma palavra ou uma letra.
7. Criar um jogo de caça ao tesouro que envolva encontrar letras escondidas e formar palavras.
8. Fazer uma “dança das letras”, onde cada letra se transforma em um movimento.
9. Promover a “hora da música” focada em canções que falam sobre palavras e letras.
10. Realizar uma visita a uma biblioteca ou espaço de leitura na escola que seja apropriado para a faixa etária.
Essas atividades têm como objetivo engajar as crianças no universo da alfabetização de forma divertida, proporcionando aprendizado significativo e prazeroso.
