Plano de Aula: Dona Aranha (Educação Infantil) – Bebês
Este plano de aula é especialmente elaborado para a Educação Infantil, focando no tema da Dona Aranha. É uma proposta que visa promover o desenvolvimento integral das crianças por meio da exploração lúdica dessa canção popular. Utilizando os recursos da música e das artes, as atividades buscam engajar os bebês em experiências sensoriais, motoras e de socialização, fomentando o aprendizado de forma divertida e interativa.
O plano abrange uma duração de 20 dias, o que permite a imersão gradual neste universo, respeitando o ritmo dos pequenos. Ao longo deste período, serão trabalhados cinco campos de experiência, conforme os pilares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Essas atividades não apenas promovem o aprendizado de aspectos cognitivos, mas também favorecem a expressão e a comunicação, fundamentais nesta fase do desenvolvimento.
Tema: Dona Aranha
Duração: 20 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover experiências de aprendizagem lúdicas e significativas através da canção Dona Aranha, desenvolvendo a interação, comunicação e exploração do ambiente.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a interação social entre as crianças através do trabalho em grupo.
2. Facilitar a exploração sensorial de diferentes materiais e texturas.
3. Promover a expressão corporal por meio de movimentos relacionados à canção.
4. Incentivar a escuta ativa e o interesse por histórias e músicas.
5. Desenvolver a comunicação dos bebês por meio de gestos e vocalizações.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Materiais Necessários:
– Bonecos de pano ou fantoches da Dona Aranha e outros personagens.
– Materiais sensoriais (tecidos de diferentes texturas, objetos com sons variados, etc.).
– Espaço apropriado para o movimento, como almofadas e tapetes.
– Livros ilustrados com a história da Dona Aranha.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
– Tintas e papéis para as atividades de artes.
Desenvolvimento:
A proposta de desenvolvimento das atividades será realizada ao longo de 20 dias, dividindo cada semana em um enfoque específico, conforme as experiências a serem desenvolvidas.
Semana 1: Introdução à Canção
No primeiro dia, o educador apresentará a canção Dona Aranha, cantando e utilizando bonecos para chamar a atenção dos bebês. Imediatamente, promoveremos a exploração sensorial através de fantoches, fazendo sons e imitando a aranha. Nos dias seguintes, as crianças serão convidadas a movimentar seus corpos, imitando a aranha subindo pela parede, o que reforça a expressão corporal.
Semana 2: Sons e Movimentos
A segunda semana será dedicada à exploração dos sons. Usaremos objetos que produzem sons, e a cada dia, brincaremos de criar músicas ou ritmos inspirados na canção. Os bebês serão estimulados a explorar a sonoridade de diferentes materiais, associando aos movimentos da Dona Aranha. O educador poderá variar a melodia, incentivando os pequenos a imitarem as batidas com instrumentos simples.
Semana 3: Interação e Socialização
Durante a terceira semana, o foco será a socialização. Os bebês serão envolvidos em brincadeiras coletivas onde devem interagir com os colegas. Vamos convidá-los a realizar a dança da aranha em roda, reforçando o convívio social. A contação da história com a variação de entonações será um momento crucial para promover a escuta ativa, onde as crianças poderão responder com gestos e sons.
Semana 4: Arte e Criação
Na última semana, a proposta é criar uma atividade de artes para que os pequenos possam expressar suas próprias versões da Dona Aranha. Usando tintas e diferentes suportes, as crianças serão convidadas a traçar e colorir, promovendo a experiência estética. O educador acompanhará as criações, sempre fazendo perguntas que estimulem a comunicação e a expressão dos sentimentos.
Avaliação:
A avaliação será formativa, acompanhando o desenvolvimento de cada bebê ao longo do processo. O educador observará a participação nas atividades, a interação com os colegas e a comunicação expressada. Registros em fotos e vídeos ajudarão a documentar as conquistas e o progresso, além de permitir ajustes nas intervenções pedagógicas.
Encerramento:
Ao final do plano, será realizada uma roda de apresentação, onde cada bebê poderá compartilhar o que mais gostou durante as atividades. Essa será uma oportunidade para reconhecer os aprendizados do grupo, promovendo um momento de celebração com música e brincadeiras.
Dicas:
– Crie um ambiente acolhedor e seguro para as atividades.
– Utilize músicas e cantos durante todo o dia para criar um clima lúdico.
– Respeite o tempo de cada bebê e esteja atento aos sinais de cansaço ou desinteresse.
– Envolva os pais nas atividades, proporcionando junto às crianças momentos de participação em casa.
– Utilize fotos e vídeos durante as atividades para registrar o desenvolvimento de cada criança.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira da Aranha: Montar um espaço onde as crianças possam se movimentar como aranhas, subindo nas paredes (com almofadas no chão).
2. Exploração Sensorial: Criar um painel tátil com diferentes texturas representando a teia de aranha.
3. Instrumentos Musicais: Fazer um momento de musicalização onde os bebês ficam livres para experimentar os sons e ritmos.
4. Contação de História: Utilizar bonecos e fantasias para contar a história da Dona Aranha, propondo participação das crianças.
5. Dança da Aranha: Promover uma dança onde os bebês imitam a aranha subindo e descendo, sempre interagindo uns com os outros.
6. Caça à Aranha: Organizar uma brincadeira onde as crianças devem encontrar “aranhas” (fantoches) escondidas na sala.
7. Atividades Artísticas: Permitir que façam desenhos ou pintura usando os dedos, representando a aranha e seu ambiente.
8. Teatro de Fantoches: Montar uma pequena apresentação onde as crianças possam atuar com fantoches da Dona Aranha.
9. Bailinho de Carnaval: Criar um bailinho onde as crianças se vestem de Dona Aranha ou outros personagens relacionados.
10. Brincadeiras com Semelhanças e Diferenças: Propor atividades de comparação entre os sons e movimentos da aranha com outros animais, estimulando a exploração do ambiente.
Este plano de aula, através do tema Dona Aranha, busca proporcionar um acolhimento afetivo e construtivo para os bebês, promovendo o aprendizado através da ludicidade e do prazer em aprender.
