Plano de Aula: Entrevista (socialização e expressão)
Tema: Entrevista
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 6 anos
Objetivo Geral: Promover a interação e o conhecimento mútuo entre a professora e os alunos, utilizando a prática da entrevista como ferramenta de socialização e expressão.
Objetivos Específicos:
– Criar um ambiente acolhedor e de confiança entre alunos e professora.
– Desenvolver habilidades de comunicação oral através da realização da entrevista.
– Estimular a escuta ativa e a curiosidade dos alunos.
Habilidades BNCC:
– (EI02CG03) Participar de conversas e diálogos respeitando a vez de fala dos outros.
– (EI03CG01) Fazer perguntas e responder a situações problemáticas de forma simples.
– (EI03CN01) Reconhecer e valorizar diferentes opiniões e experiências.
Materiais Necessários:
– Microfone de material reciclável (ex: tubo de papel higiênico, papel alumínio, etc.).
– Cartolina para anotar perguntas e respostas (opcional).
– Canetinhas ou giz de cera.
Desenvolvimento:
1. Abertura: Inicie a atividade explicando que hoje ocorrerá uma divertida entrevista para que todos possam se conhecer melhor.
2. Apresentação do Microfone: Mostre o microfone feito de material reciclável e explique como usá-lo.
3. Condução da Entrevista: Pergunte aos alunos se eles têm alguma pergunta que gostariam de fazer. Registre essas perguntas em uma cartolina.
4. Rodada de Perguntas: A professora fará perguntas aos alunos usando o microfone, e cada aluno terá a oportunidade de expressar suas próprias respostas, mantendo um clima de respeito e atenção.
5. Interação: Encoraje os alunos a também fazerem perguntas uns aos outros, utilizando o microfone, promovendo a troca de informações e experiências.
6. Reflexão Final: Após a entrevista, pergunte aos alunos sobre o que eles aprenderam uns sobre os outros e sobre a professora, reforçando a importância do diálogo e da comunicação.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos durante a atividade. Avalie também a capacidade de ouvir e respeitar a fala dos colegas.
Encerramento:
Finalize a atividade agradecendo aos alunos pela participação e destacando o quanto foi especial conhecê-los melhor. Pode-se fazer uma pequena roda de conversa, onde todos compartilham uma palavra que representa o que sentiram durante a atividade.
Dicas:
– Esteja preparado para adaptar as perguntas que os alunos podem fazer, tornando-a acessível ao nível de entendimento da faixa etária.
– Utilize um tom de voz envolvente e faça uso de expressões faciais para manter a atenção das crianças.
– Incentive a criatividade dos alunos ao usarem o microfone, permitindo que se sintam como verdadeiros entrevistadores.
