Plano de Aula: (Equidade) Uma escola com a cara de todo mundo – Crianças pequenas
Tema: Equidade: Uma escola com a cara de todo mundo
Duração: 2 semanas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão do conceito de equidade, incentivando as crianças a valorizarem a diversidade e a inclusão, desenvolvendo uma consciência crítica e respeitosa sobre as diferentes características das pessoas que fazem parte da comunidade escolar.
Objetivos Específicos:
– Reconhecer e valorizar as diferenças individuais e coletivas presentes na sala de aula.
– Estimular a expressão artística como forma de representação da diversidade.
– Fomentar a empatia e o respeito às diferenças através de atividades colaborativas.
– Propor atividades lúdicas que explorem as emoções e a socialização entre as crianças.
– Construir um mural da diversidade para expor os trabalhos realizados, valorizando a identidade de cada aluno.
Habilidades BNCC:
– EI01CG02: Identificar e respeitar as diferenças entre as pessoas, promovendo a diversidade e a convivência pacífica.
– EI02CN05: Explorar procedimentos de registro e representação em diferentes formas de expressão artística.
– EI02CM01: Participar de situações de interação, respeitando regras e limites do convívio social.
Materiais Necessários:
– Papéis de diferentes cores e texturas
– Tintas (guache e aquarela)
– Pincéis e esponjas
– Lápis de cor e retas
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Materiais recicláveis (garrafas, caixas, rolos de papel toalha, etc.)
– Mural ou espaço na parede para exposição dos trabalhos
– Música de diferentes culturas para ambientação
– Imagens que representem a diversidade cultural e étnica
Desenvolvimento:
A proposta de trabalho será dividida em duas semanas, envolvendo diversas atividades artísticas que reforçarão o conceito de equidade e diversidade.
Semana 1: Conhecendo as Diferenças
Atividade 1: Roda de Conversa
Iniciar a semana com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a falar sobre suas características únicas e o que elas acham que as torna diferentes umas das outras. Esse momento deve ser mediado pela professora, incentivando o respeito e a escuta ativa. Perguntas como “O que cada um gosta de fazer?”, “Como é a sua família?” ou “Qual é a sua comida favorita?” podem ser utilizadas para estimular o diálogo.
Atividade 2: Arte da Diversidade
Utilizando as tintas e papéis coloridos, as crianças devem criar autorretratos. A proposta é que cada um desenhe e pinte seu rosto e inclua características que consideram importantes, como cabelo, cor da pele, expressões etc. Após a confecção, as crianças poderão compartilhar com o grupo o que suas obras representam.
Atividade 3: Mural da Diversidade
Com os autorretratos prontos, as crianças vão trabalhar juntos para criar um mural que será exposto na sala. Essa atividade servirá para fortalecer a ideia de coletividade e celebração das diferenças que tornam cada um único.
Semana 2: Expressando a Diversidade
Atividade 4: Dança das Culturas
As crianças ouvirão músicas de diferentes culturas e serão incentivadas a se movimentar e dançar de acordo com os ritmos. Durante a atividade, a professora pode explicar brevemente sobre cada cultura representada, destacando características distintas e semelhanças.
Atividade 5: Teatro de Fantoches
As crianças criarão fantoches com materiais recicláveis. A proposta é que, através do teatro, representem histórias que falem sobre a amizade, o respeito e a inclusão. Esse exercício vai estimular a criatividade e a empatia no grupo.
Atividade 6: O Livro das Diferenças
Cada criança contará uma pequena história sobre uma diferença que valoriza em si mesma ou em um amigo e, em seguida, desenhará essa diferença. Esses desenhos serão encadernados em um livro que chamaremos de “O Livro das Diferenças”.
Atividade 7: Culinária Cultural
Se a escola tiver uma cozinha, a professora pode convidar as crianças para preparar uma receita simples de uma cultura diferente. Isso pode incluir sabores e sensações que as crianças não conhecem, ampliando ainda mais seu horizonte cultural.
Avaliação:
A avaliação será contínua e focada na participação das crianças nas atividades e em como elas se relacionam com seus colegas. A professora poderá observar se as crianças demonstram respeito, empatia e interesse em aprender sobre as diferenças. Além disso, os trabalhos artísticos e as apresentações do teatro de fantoches servirão como formas de avaliação dos conhecimentos adquiridos.
Encerramento:
Ao final das duas semanas, um momento especial será organizado. As crianças poderão apresentar o mural da diversidade para os pais e outros educadores. Serão exibidos os fantoches e danças ensaiadas. Esse momento celebrará a diversidade presente na turma e reforçará os aprendizados obtidos.
Dicas:
– Estimule sempre o diálogo e a escuta ativa, enfatizando a importância do respeito mútuo.
– Traga convidados que possam falar sobre suas culturas, promovendo ainda mais o intercâmbio de experiências.
– Utilize livros infantis que abordem a diversidade e a inclusão, promovendo a leitura como um meio de conhecimento.
10 Sugestões Lúdicas Sobre este Tema:
1. Jogo das Cores: Utilize cartazes com diferentes cores da pele, promovendo a troca de experiências sobre as diferenças.
2. Bonecos do Mundo: Criar bonecos de diferentes nacionalidades a partir de materiais recicláveis e fazer uma exposição.
3. Caça ao Tesouro da Diversidade: Organize uma atividade onde as crianças devem encontrar imagens que representem diferentes culturas em um espaço delimitado.
4. Livro de Receitas: Montar um livro coletivo com receitas de diferentes países e culturas.
5. Mapa das Culturas: Criar um grande mapa na sala onde as crianças possam colocar fotos ou desenhos que representem as culturas de suas famílias.
6. Jogos de Imitação: Brincadeiras em que as crianças imitam danças, comidas e vestuários de diversas culturas.
7. Contação de Histórias: Pedir que cada família traga uma história que represente suas origens e tradições.
8. A Árvore das Diferenças: Criar uma árvore em que as crianças coloquem folhas com características que as tornam especiais.
9. Amigo Oculto da Diversidade: Um jogo onde cada criança deve descobrir e estudar um colega, sua cultura ou tradição, e representá-lo em uma atividade artística.
10. Festival das Culturas: Organizar um dia de apresentação onde cada criança pode trazer algo de sua cultura (um prato típico, uma música, etc.) para compartilhar.
Com estas atividades e propostas, espera-se que as crianças desenvolvam uma compreensão mais aprofundada sobre a importância da equidade e da diversidade em suas vidas, criando um ambiente escolar inclusivo e acolhedor.
