Plano de Aula: Escrita de carvão (Educação Infantil) – Crianças Bem Pequenas
Este plano de aula tem como foco a produção artística através da utilização de carvão, uma expressão que permite aos educadores explorar diversas habilidades e capacidades das crianças. A atividade proposta irá levar os alunos a experimentar o ato de escrever e desenhar com carvão, inserindo-os em um processo de descoberta e criatividade, ao mesmo tempo em que promove o desenvolvimento motor e a interação social durante o aprendizado.
Neste contexto, o plano está direcionado para crianças entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, que estão na fase de exploração do mundo ao seu redor. A escrita e a produção artística são fundamentais para o desenvolvimento da expressão pessoal e para a comunicação. Com o uso do carvão, as crianças podem explorar não apenas a estética da arte, mas também a sensação tátil e os conceitos de cores e formas. Assim, iremos utilizar o carvão como uma ferramenta que promove a criatividade, ao mesmo tempo em que se trabalha as interações sociais e o desenvolvimento emocional.
Tema: Escrita de carvão
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Estimular a expressão artística e a interação social das crianças por meio da utilização de carvão para escrita e desenho, promovendo desenvolvimento motor e criativo.
Objetivos Específicos:
1. Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças explorem o carvão e outros materiais para escrever e desenhar.
2. Fomentar a interação entre as crianças, promovendo a cooperação e a comunicação durante as atividades.
3. Desenvolver habilidades motoras finas necessárias para o uso de utensílios de desenho.
4. Estimular a expressão de emoções e sentimentos por meio da arte.
Habilidades BNCC:
* CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
* CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
* CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas e superfícies ao criar objetos.
* CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
(EI02EF07) Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.
(EI02EF09) Manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
Materiais Necessários:
– Carvão (em pedaços ou em lápis)
– Papel de diferentes texturas (liso, rugoso)
– Aventais ou camisetas velhas para proteger as roupas
– Pincéis e outros materiais para misturar texturas (opcional)
– Toalhas de papel ou panos úmidos para limpeza
– Música suave para criar um ambiente propício à concentração
Situações Problema:
– Como podemos usar carvão para contar uma história?
– Quais sentimentos as cores e os desenhos que fazemos com carvão nos transmitem?
– O que podemos criar juntos com o carvão?
Contextualização:
A escrita de carvão é uma forma acessível e simples para as crianças pequenas expressarem suas ideias. Através deste tipo de escrita, os educadores podem não só ensinar os pequenos sobre a produção artística, mas também construir um ambiente onde a cooperação e a comunicação sejam evidentes. Desenhar com carvão permite às crianças explorar suas emoções e ideias de forma visual, ajudando no desenvolvimento cognitivo e emocional.
Desenvolvimento:
As atividades propostas para os 5 dias a seguir foram planejadas para serem divertidas e interativas, promovendo não apenas a criação artística, mas também a construção de vínculos entre as crianças.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
*Objetivo:* Introduzir o carvão e suas propriedades.
*Descrição:* Apresentar o carvão, mostrando como ele pode ser utilizado para produzir arte. As crianças devem explorar e brincar com o carvão, fazendo traços no papel.
*Instruções:*
1. Distribuir carvão e folhas de papel para cada criança.
2. Incentivar as crianças a experimentar diferentes maneiras de fazer traços.
3. Promover momentos de compartilhamento entre elas, mostrando seus trabalhos. Seja um momento alegre e descontraído.
*Materiais:* Carvão, papel.
Dia 2:
*Objetivo:* Desenvolver habilidades manuais e motoras.
*Descrição:* As crianças deverão criar pequenos desenhos utilizando carvão, incentivando a coordenação motora.
*Instruções:*
1. Reunir as crianças em um círculo e pedir que desenhem algo que gostem (animais, objetos).
2. Após desenhar, estimular a conversa sobre suas criações, promovendo a descrição e visualizando as formas.
3. Apresentar a atividade com música suave ao fundo para tranquilidade.
*Materiais:* Papel, carvão, música.
Dia 3:
*Objetivo:* Trabalhar o conceito de obras coletivas.
*Descrição:* Juntando o trabalho anterior, as crianças se reúnem para criar um grande mural com carvão.
*Instruções:*
1. Colocar uma grande folha de papel na parede ou no chão.
2. Incentivar cada criança a desenhar um elemento que será parte do mural.
3. Fazer perguntas durante a atividade para fomentar diálogos entre elas.
*Materiais:* Grande folha de papel, carvão.
Dia 4:
*Objetivo:* Explorar a textura e a sensação do carvão.
*Descrição:* Criar um “jogo sensorial” no qual as crianças desenharão apenas com carvão usando os olhos vendados.
*Instruções:*
1. Vendar os olhos das crianças de forma segura e supervisionada.
2. Pedir para desenharem sentindo as texturas ao redor.
3. Após a atividade, remover as vendas e discutir as impressões que tiveram sobre a atividade e o que conseguiram representar.
*Materiais:* Carvão, papel, vendas para os olhos.
Dia 5:
*Objetivo:* Reflexão sobre a semana e exposição dos trabalhos.
*Descrição:* Organizar uma pequena exposição dos trabalhos da semana.
*Instruções:*
1. Montar uma exposição para que crianças possam ver os trabalhos umas das outras.
2. Pedir que cada criança escolha uma peça para compartilhar e explicar o que sente por meio daquela arte.
3. Finalizar com uma música colaborativa onde todos podem dançar, celebrando a arte feita.
*Materiais:* Trabalhos previamente reaçozado, espaço para a exposição, música.
Discussão em Grupo:
Promover uma conversa em grupo ao final das atividades, com perguntas como:
– Você gostou de trabalhar com carvão?
– O que você pensa que o carvão consegue expressar?
– Como você se sentiu ao desenhar com seus colegas?
Perguntas:
– Qual o seu desenho preferido que você fez com carvão?
– Se você pudesse desenhar algo com carvão, o que seria?
– Como você ajudou seus colegas enquanto desenhavam?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação do envolvimento das crianças nas atividades, da interação social que ocorre ao compartilhar suas criações e da sua capacidade de se expressar verbalmente sobre suas experiências.
Encerramento:
A aula termina com uma roda de conversa e uma apresentação das obras, permitindo que cada criança compartilhe algo que fez e se sinta ouvida e valorizada. Essa atividade reforça a importância de cada uma no grupo e solidifica a imagem de pertencimento.
Dicas:
Trabalhar em um ambiente limpo é essencial; portanto, sempre tenha materiais para limpeza à mão. Permitir que as crianças se movam livremente pelo espaço pode aumentar a espontaneidade nas atividades artísticas, e a criação de um ambiente acolhedor e sensorial é fundamental para que elas se sintam à vontade para explorar e criar.
Texto sobre o tema:
A utilização de carvão na produção artística é uma prática que remonta a épocas ancestrais. Este material, que pode ser encontrado em diversas formas, é magnificamente versátil e proporciona uma experiência tátil e visual única para as crianças em desenvolvimento. Ao introduzir o carvão como uma forma de escrita, os educadores têm a oportunidade de promover desafios criativos que não só estimulem a coordenação motora, mas também a expressão emocional.
As atividades que envolvem o uso do carvão vão além de criar simples desenhos; elas trazem à tona um sentido de comunhão e partilha entre as crianças, permitindo que desenvolvam uma compreensão do que significa ser parte de uma comunidade artística. Nesse contexto, o desenho e a criação se tornam pontes para a comunicação, onde as crianças podem expressar suas alegrias, frustrações e descobertas.
Além disso, a prática de desenhar com carvão traz à tona a beleza da imperfeição e a singularidade de cada traço. A arte não precisa ser perfeita; o que importa é o sentimento e a intenção por trás. À medida que as crianças aprendem e exploram a escrita de carvão, desenvolvem uma impressão positiva de si, construindo uma base sólida para as futuras interações sociais e artísticas.
Desdobramentos do plano:
Através do plano de aula proposto, é essencial que os educadores estejam atentos às oportunidades de extensão que podem surgir. A produção artística com carvão pode ser integrada a outras áreas de conhecimento, como a música, a literatura e até mesmo o cuidado com o meio ambiente. As crianças poderiam, por exemplo, ser incentivadas a desenhar natureza ou o que elas vêem em suas atividades diárias, reforçando a conexão entre arte e observação do mundo.
Outro desdobramento importante é fomentar o diálogo sobre a própria arte. Perguntas abertas podem ser utilizadas para estimular a criatividade das crianças e, assim, fazer com que se sintam mais seguras em se expressar artisticamente. Estudar artistas famosos que trabalharam com carvão ou criar um “artista do mês” pode ajudar as crianças a contextualizarem o que estão fazendo.
Por fim, cada atividade realizada deve ser vista como uma oportunidade de aprendizado. Os educadores devem estimular o feedback das crianças, não apenas sobre seus próprios trabalhos, mas também os de seus colegas. Isso não apenas promove a aceitação das nossas diferenças, mas também ensina conceitos básicos de crítica construtiva.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os professores observem inicialmente a dinâmica e a interação entre as crianças. A educação infantil deve ser guiada pela liberdade criativa e pela exploração. Proporcionar um ambiente livre e acolhedor, onde a arte possa ser desenvolvida, é essencial. Os educadores devem estar prontos para adaptar as atividades conforme as necessidades dos alunos e suas reações ao longo das experiências artísticas.
As crianças, nesta fase de desenvolvimento, estão em um momento crucial para explorar suas capacidades. Portanto, incentivar cada uma delas a construir confiança em suas habilidades motoras e criativas irá afetar positivamente seu desenvolvimento global. O uso de carvão na educação infantil não deve ser apenas visto como uma atividade artística, mas como um salto para a construção de um mundo de possibilidades onde a criatividade, a comunicação e o autoconhecimento se entrelaçam.
Por último, a reflexão após cada atividade, seja em forma de conversa ou um breve registro, pode ser extremamente valiosa. Isso não só complementa a experiência de aprendizado como fortalece o vínculo entre a educadora e as crianças, criando um ambiente cada vez mais inclusivo e favorecendo a constância do aprendizado ao longo do tempo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Desenho com Música: Após uma breve introdução ao carvão, coloque música instrumental e peça para que as crianças desenhem o que a música faz elas sentirem.
2. Caça ao Tesouro Criativa: Esconda pedaços de papel com diferentes texturas pelo espaço. Ao encontrá-los, as crianças devem desenhar usando carvão inspirado no que encontraram.
3. História em Quadrinhos: Crie uma interação onde as crianças desenham em sequência com carvão, criando uma história em quadrinhos que será contada coletivamente.
4. Encontros de Duplas: Organize as crianças em duplas, e cada par deverá desenhar algo colaborativo, o que estimulará a cooperatividade e o diálogo.
5. Pintura Ecológica: Utilize carvão e misture com elementos naturais (como folhas e flores) para criar uma pintura que destaca a beleza do meio ambiente. Isso ajudará a reforçar a importância da natureza.
Com essas sugestões, esperamos que a atividade com carvão abra um universo de descobertas e aprendizagens para as crianças, fortalecendo seu desenvolvimento pessoal e social.
