Plano de Aula: Estatua trabalhando Criatividade e a Percepção
Tema: Estátua
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 6 anos
Objetivo Geral: Desenvolver a criatividade e a percepção corporal das crianças por meio da atividade lúdica chamada “Estátua”.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão corporal e a concentração.
– Fomentar o trabalho em equipe e a interação social.
– Promover a escuta e o respeito às regras.
Materiais Necessários:
– Música apropriada para a faixa etária (ex: canções infantis).
– Um espaço amplo e livre de obstáculos para a atividade.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos)
– Reunir as crianças em círculo e conversar sobre o que é uma estátua. Perguntar se elas conhecem alguma estátua famosa.
– Explicar que elas vão brincar de “Estátua”, onde, ao ouvir a música, poderão se mover livremente, e quando a música parar, devem se tornar uma estátua.
2. Atividade Principal (25 minutos)
– Primeira Rodada: Colocar a música para tocar e deixar as crianças se movimentarem. Quando a música parar, elas devem congelar em uma posição que escolham.
– Observação: Incentivar as crianças a serem criativas nas poses.
– Segunda Rodada: Pedir que algumas crianças se apresentem na posição em que estão e os colegas devem adivinhar que estátua estão imitando.
– Alternar o papel, deixando algumas crianças serem “DJ” e pararem a música.
3. Reflexão (10 minutos)
– Após as rodadas, reunir as crianças novamente em círculo. Perguntar como elas se sentiram durante a brincadeira e o que mais gostaram.
– Refletir sobre a importância de trabalhar em grupo e respeitar as regras durante a atividade.
Avaliação:
– Observar a participação de cada criança na atividade. Notar se elas conseguem seguir as regras e se expressar corporalmente.
– Avaliar o envolvimento e a interação durante a brincadeira, estimulando momentos de feedback positivo e encorajamento.
Encerramento:
– Fazer uma roda de conversa final, onde cada criança pode compartilhar sua experiência sobre a brincadeira e o que aprendeu.
– Convidar as crianças a desenhar ou criar uma estátua imaginária para a próxima aula, incentivando a continuidade da atividade.
Dicas:
– Certifique-se de que o ambiente esteja livre de distrações ou perigos.
– Utilize diferentes estilos musicais para variar a experiência.
– Incentive a diversidade nas poses e formas de interpretação das estátuas através de temas diversos (animais, profissões, etc.).
