Plano de Aula: Fundo do Mar (Educação Infantil) – 3 Anos
Tema: Fundo do Mar
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma imersão no universo marinho, estimulando a curiosidade, a criatividade e o aprendizado sobre a vida no fundo do mar, além de desenvolver habilidades motoras e sociais.
Objetivos Específicos:
1. Identificar diferentes seres vivos que habitam o fundo do mar, como peixes, corais e crustáceos.
2. Estimular a imaginação através de atividades artísticas e de dramatização.
3. Desenvolver a coordenação motora fina através de atividades de colagem e pintura.
4. Promover o espírito de cooperação e trabalho em equipe durante brincadeiras e dinâmicas em grupo.
5. Proporcionar momentos de reflexão sobre a preservação dos oceanos e a importância da biodiversidade.
Habilidades BNCC:
– (EI01CG01) Explorar diferentes formas de expressão artística, utilizando diversos materiais e técnicas.
– (EI02ET01) Participar de brincadeiras coletivas respeitando regras e amigos, desenvolvendo laços de convivência.
– (EI01EL06) Realizar atividades que envolvam movimentação e organização do espaço.
– (EI03EF01) Compreender a importância de cuidar do meio ambiente, observando o mundo natural e suas interações.
Materiais Necessários:
– Cartolinas coloridas
– Tintas e pincéis
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Materiais recicláveis (caixas de papel, garrafas plásticas, jornais)
– Bonecos ou fantoches que representem animais marinhos
– Livros ilustrados sobre o fundo do mar
– Músicas e sons do mar (disponíveis em plataformas digitais)
– Projetor ou um quadro para projeção de vídeos sobre a vida marinha
Desenvolvimento:
A aula será dividida em quatro partes, com uma hora para cada atividade, sendo cada parte uma proposta diferente para explorar o tema “Fundo do Mar”.
1. Introdução ao Tema (1ª Hora)
Iniciar a atividade com uma roda de conversa onde os educadores vão apresentar o tema do dia: o fundo do mar. Mostrar imagens em livros ou projetar vídeos curtos que mostrem a vida marinha, abrangendo diferentes tipos de peixes, corais e outros seres marinhos. Durante essa apresentação, estimular as crianças a falarem sobre o que elas conhecem sobre o mar. Fazer perguntas simples, como “Você já foi à praia?” ou “Qual animal do mar você mais gosta?”. Isso ajudará a conectar as experiências pessoais das crianças com o tema.
2. Atividade de Artes Plásticas (2ª Hora)
Após a introdução, as crianças devem ser convidadas a criar suas próprias obras de arte do fundo do mar. Dividir os materiais de forma que cada criança tenha acesso a cartolinas, tintas e recicláveis. Explicar que elas podem fazer colagens e pinturas dos animais que elas viram no vídeo. Neste momento, as crianças podem trabalhar em grupos, promovendo o compartilhamento de ideias e experiências. A dinâmica incentiva não apenas a criatividade, mas também a interação social. Ao final, cada grupo poderá apresentar sua criação, explicando o que fizeram e quais animais representaram.
3. Teatro de Fantoches (3ª Hora)
Após a pausa para um lanche saudável, estimular um momento de dramatização com fantoches. Montar um pequeno teatro utilizando os bonecos que representam animais marinhos. As crianças vão participar ativamente, criando histórias que se desenrolam no fundo do mar. Por exemplo, um peixe pode ajudar um caranguejo que perdeu sua casa, e as crianças podem escolher os papéis que desejam interpretar. Essa atividade não apenas fomenta a imaginação, mas também o entendimento da comunicação, a empatia e a resolução de problemas.
4. Reflexão sobre a Preservação do Oceano (4ª Hora)
Para encerrar a atividade, o educador pode apresentar uma dica sobre a importância de cuidar do mar. Utilizar o momento para contar histórias que ensinam sobre a preservação dos oceanos e da biodiversidade, envolvendo as crianças em uma discussão leve sobre como podem ajudar a cuidar do planeta, mesmo em casa. Mostrar pequenas ações, como não jogar lixo no chão ou ajudar na separação de recicláveis. Finalizar com uma atividade musical, tocando sons do mar ou canções que envolvam o tema, para uma experiência sensorial que reforça o que foi aprendido.
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, focando na observação das crianças durante as atividades. O educador deverá observar se as crianças estão participando das discussões, interagindo com os colegas e se engajando nas atividades propostas. Além disso, a apresentação das artes e a representação no teatro de fantoches podem ser avaliadas quanto à criatividade e ao envolvimento das crianças. É importante buscar feedback por meio de perguntas para entender o que cada uma aprendeu e o que mais gostaram.
Encerramento:
Conduzir as crianças para uma roda de conversa onde cada uma pode compartilhar sua experiência sobre o que aprenderam. Perguntar, por exemplo, “Qual foi o seu animal marinho favorito?” ou “O que você pode fazer para ajudar a proteger os oceanos?”. Finalizar o encontro com uma dança ou uma música que represente o tema do fundo do mar, promovendo um fechamento divertido e festivo.
Dicas:
– Esteja preparado para adaptar atividades ao nível de atenção e interesse das crianças. É normal que crianças de 3 anos possam ter períodos curtos de foco.
– Utilize materiais que sejam seguros e adequados para a idade, especialmente durante as atividades com tesoura e cola.
– Encoraje sempre a curiosidade das crianças, permitindo que elas façam perguntas e expressem suas opiniões.
– Documente as atividades com fotos para mostrar aos pais no final do dia, criando um vínculo positivo entre casa e escola sobre o que as crianças aprenderam.
– Promova um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e brincar livremente.
