Plano de Aula: História da “Pequena Sereia” (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
O presente plano de aula tem como foco a história da “Pequena Sereia”, uma narrativa rica em ensinamentos sobre escolhas e sacrifícios, além de abordar temas importantes como amor, identidade e transformação. Ao longo da linguagem oral e escrita, o aluno será estimulado a se apropriar do texto, trabalhar com a imaginação, e desenvolver a empatia ao se colocar no lugar da protagonista da história. Utilizar um conto tão familiar e querido é uma forma eficaz de aproximar as crianças da literatura, promovendo o gosto pela leitura e pelo entretenimento educativo.
Neste contexto, o plano englobará atividades de leitura individual e coletiva, proporcionando um espaço para que os alunos compartilhem suas impressões e analisem a obra de forma crítica e reflexiva. Isso permitirá que eles desenvolvam habilidades textuais, ampliem seu vocabulário e conheçam mais sobre a cultura e a arte por trás dessa história clássica. O objetivo é que, ao final da aula, os estudantes não apenas conheçam o enredo, mas também reflitam sobre suas moralidades e questões sociais envolvidas.
Tema: História da Pequena Sereia
Duração: 50 min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação de textos com ênfase na história da Pequena Sereia, estimulando o interesse literário e a reflexão sobre as escolhas da personagem principal.
Objetivos Específicos:
– Ler individualmente e em grupo a história da Pequena Sereia.
– Identificar e discutir os principais elementos narrativos da história.
– Desenvolver a habilidade de reescrever trechos da narrativa, promovendo a criatividade.
– Refletir sobre o tema central da história e suas implicações.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
– (EF02LP28) Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes.
– (EF02LP27) Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados.
Materiais Necessários:
– Cópias da história da Pequena Sereia.
– Papel, lápis e canetas coloridas para reescrita e ilustrações.
– Quadro branco e marcadores.
– Cartolinas para coletar as ideias dos grupos.
– Recursos audiovisuais (opcional: um filme ou animação curta sobre a história).
Situações Problema:
– Como as escolhas da Pequena Sereia impactaram sua vida e a vida dos outros?
– Quais são os dilemas enfrentados pela personagem principal?
Contextualização:
A história da Pequena Sereia é um clássico da literatura infantil que toca em temas universais como amor, identidade e sacrifício. Ao trabalhar essa história, é importante dialogar com os alunos sobre a importância da literatura na formação do indivíduo e o papel das histórias em nos conectar com emoções e experiências.
Desenvolvimento:
1. Introdução: Comece apresentando a história da Pequena Sereia, contextualizando o que os alunos irão ler. Pergunte se alguém já conhece a história e o que pode compartilhar sobre isso.
2. Leitura Coletiva: Realize a leitura da história de forma coletiva, onde cada aluno pode participar. Encoraje-os a se envolverem com a leitura, fazendo pausas para discussão sobre as emoções da personagem em momentos chave.
3. Discussão: Após a leitura, proponha uma discussão sobre os temas abordados. Pergunte de que forma as escolhas da Pequena Sereia impactaram sua vida e a vida de outros personagens. O que os alunos aprenderam com essas escolhas?
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Leitura da história da Pequena Sereia e debate inicial.
– Objetivo: Apresentar a história e identificar personagens.
– Descrição: Realizar a leitura em conjunto e registrar os sentimentos da Pequena Sereia em um mural. Utilizar papel pardo para os alunos desenharem o que sentiram.
– Dia 2: Discussão sobre dilemas e escolhas da personagem.
– Objetivo: Refletir criticamente sobre decisões.
– Descrição: Dividir a turma em grupos para discutir as escolhas da personagem. Criar uma apresentação em cartolina para compartilhar com a turma.
– Dia 3: Reescrita de um trecho da história.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de reescrita.
– Descrição: Fazer uma atividade de reescrita onde os alunos podem alterar o final da história. Em seguida, compartilhar com colegas.
– Dia 4: Criação de ilustrações sobre a história.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão.
– Descrição: Usar lápis, canetas e papel para desenhar personagens ou cenas da história que mais impactaram. Seus desenhos serão expostos na sala de aula.
– Dia 5: Apresentação dos trabalhos e reflexão sobre a história.
– Objetivo: Compartilhar aprendizagens e construções.
– Descrição: Cada grupo apresentará sua apresentação e a classe debaterá as diferentes versões da história que foram apresentadas.
Discussão em Grupo:
– O que você faria se estivesse no lugar da Pequena Sereia?
– Você acha que o final da história foi justo? Por quê?
Perguntas:
1. Por que a Pequena Sereia decidiu se tornar humana?
2. Que desafios ela enfrentou ao fazer essa escolha?
3. O que a história nos ensina sobre amor e sacrifício?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, qualidade nas reescritas e ilustrações, e pela capacidade de argumentação durante as discussões em grupo. Também pode ser considerado o engajamento nas atividades propostas e o trabalho em equipe.
Encerramento:
Finalizar a aula revisitando os temas discutidos e reforçar a importância da literatura como expressão cultural e pessoal. Pedir aos alunos que compartilhem como se sentiram ao longo da aula e o que aprenderam.
Dicas:
– Incentive a leitura em voz alta, pois isso ajuda os alunos a desenvolverem a fluência.
– Utilize tecnologia como vídeos ou apresentações para complementar a leitura, tornando-a mais interativa.
– Fique atento às diferentes habilidades dos alunos e adapte os materiais e tarefas para atender a todos os estilos de aprendizagem.
Texto sobre o tema:
A história da Pequena Sereia é uma relíquia da literatura infantil que nos transporta para um mundo mágico, onde sob a superfície das águas brilhantes e encantadas, mora uma jovem sereia dotada de um coração sonhador. Essa narrativa, originalmente escrita por Hans Christian Andersen, explora a intensa luta entre desejo e realidade, levando a um questionamento profundo sobre o que estamos dispostos a sacrificar em nome do amor e da identidade própria.
A Pequena Sereia, que anseia por um mundo diferente, representa a busca pela autonomia e o primeiro passo para deixar sua zona de conforto, mesmo que essa mudança implique grandes riscos. Ao abrir mão de sua voz, a sereia simboliza não só o sacrifício por amor, mas também a necessidade de se fazer ouvir, de se reivindicar espaço no cenário onde deseja pertence. Esta escolha, que deve ser admirada e criticada, levanta a questão muito humana: até que ponto vamos em busca do que acreditamos ser a felicidade?
Além disso, o enredo nos ensina sobre a complexidade das relações humanas, os dilemas enfrentados na adolescência e a busca incessante por identificação. É uma história que transcende seu início mágico e termina em profunda reflexão sobre a transformação e suas consequências. Quando lemos a Pequena Sereia, não estamos apenas ouvindo um conto de fadas, mas somos convidados a pensar nas infinitas possibilidades da vida, nas escolhas que fazemos e na coragem que adquirimos ao enfrentá-las.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode abrir portas para novas discussões sobre outras obras literárias que também abordarão a identidade e as escolhas pessoais. Os alunos podem ser incentivados a criar seus próprios finais alternativos para histórias conhecidas, refletindo sobre o que cada personagem representa e como suas experiências se relacionam com suas próprias vidas. Isso pode levar a um projeto mais amplo onde os alunos desenvolvem suas histórias, contendo personagens que enfrentam dilemas similares aos da Pequena Sereia.
Essas reflexões podem ser expandidas para debater questões sociais e culturais contemporâneas, como a busca por aceitação em um mundo tão repleto de diferenças. Os alunos podem ser encorajados a ter discussões em grupos sobre suas próprias experiências com mudanças e desafios, o que enriquece ainda mais a experiência educativa. Dessa forma, a literatura torna-se não apenas uma ferramenta de aprendizado, mas um espaço seguro para discussões essenciais e crescimento pessoal.
As atividades propostas também podem servir como base para um trabalho de arte que explore mais a fundo as temáticas da história. As ilustrações e reescritas podem ser compiladas em um livro da turma, que poderá ser lido em outras fases da escola, conectando diferentes gerações por meio da literatura e do aprendizado colaborativo. Assim, a Pequena Sereia torna-se uma ponte, conectando o passado e o presente, unindo crianças em um ambiente de aprendizado dinâmico e respeitoso.
Orientações finais sobre o plano:
Para que o plano seja bem-sucedido, é crucial que o professor atue como um mediador ativo durante as discussões, respeitando as visões e sentimentos de cada aluno sem julgamentos. Isso cria um ambiente de aprendizado positivo, onde cada estudante sente-se seguro para compartilhar suas opiniões. A utilização de dinâmicas de grupo pode facilitar uma melhor comunicação entre os alunos, e a troca de ideias pode gerar um clima de aprendizado enriquecedor.
Outra orientação importante é garantir que as adaptações e recursos utilizados sejam adequados ao nível de compreensão de cada aluno. A inclusão de materiais visuais ou audiovisuais pode ajudar aqueles que têm mais dificuldades de compreensão. A leitura em sala deve ser um momento lúdico e inspirador, onde o fator social se destaca, promovendo interações saudáveis entre os alunos.
Por fim, o encerramento deve ser um momento de reflexão e celebração do que foi aprendido. Considerar a experiência de cada um e destacar a importância do tema em suas vidas pode criar um sentido mais profundo de pertencimento e relevância sobre a literatura. A Pequena Sereia não é apenas uma história, mas uma fonte de aprendizado e de diálogo sobre as escolhas que nos definem ao longo do caminho.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Peça aos alunos que criem fantoches de papel para representar a história da Pequena Sereia. Eles podem apresentar trechos da história, focando na expressão e na criatividade. Materiais: papel, canetas, tesoura e colas.
2. Caça ao Tesouro Submarino: Organize uma caça ao tesouro na sala de aula, onde eles precisam encontrar “tesouros” (símbolos da história da Pequena Sereia, como estrelas do mar, etc.) e discutir o que cada item representa na história. Materiais: pequenos objetos ou desenhos escondidos pela sala.
3. Concurso de Desenhos: Após a leitura, realize um concurso de desenhos onde cada aluno poderá representar seu personagem favorito e explicar por que o escolheu. Materiais: folhas de papel, lápis de cor, guache.
4. Atividade Musical: Promova uma atividade musical onde os alunos criem uma canção ou um rap sobre a história, ressaltando as emoções da Pequena Sereia. Materiais: instrumentos de percussão simples (ou improvisados).
5. Mural da Pequena Sereia: Crie um mural coletivo onde os alunos poderão colar trechos da história que mais gostaram, imagens que eles desenharam e ideias sobre a mensagem da obra. Materiais: cartolina, revistas para recorte, colas, canetas.
Esse plano de aula visa criar um ambiente de aprendizado colaborativo e rico, onde cada aluno poderá sentir-se parte de algo maior enquanto desenvolvem suas habilidades literárias e socioemocionais. A história da Pequena Sereia servirá como uma linda fonte de inspiração e reflexão a partir de diferentes ângulos e expressões.
