Plano de Aula: Independência do Brasil
Tema: Independência do Brasil
Duração: 1 semana
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 6 anos
Objetivo Geral: Proporcionar às crianças uma compreensão básica sobre a Independência do Brasil, desenvolvendo o reconhecimento da importância deste evento histórico.
Objetivos Específicos:
– Identificar figuras históricas relacionadas à Independência do Brasil.
– Compreender a diferença entre passado e presente.
– Envolver-se em atividades lúdicas que representem a Independência.
– Estimular o trabalho em grupo e a socialização.
Habilidades BNCC:
– EI02CG03: Identificar eventos da história que marcam a cultura e a sociedade.
– EI02ET01: Participar de atividades em grupo, respeitando as opiniões dos colegas.
– EI02LP05: Desenvolver a oralidade por meio da contação de histórias e relatos sobre eventos significativos.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre a Independência do Brasil.
– Cartolina, tintas, pincéis e materiais recicláveis.
– Fantasias ou adereços de época (bandeiras, chapéus, etc.).
– Mapa do Brasil.
– Música relacionada à Independência ou canções patrióticas.
Desenvolvimento:
– Dia 1: Leitura de um livro ilustrado sobre a Independência do Brasil, destacando figuras como Dom Pedro I e o grito do Ipiranga. Após a leitura, promover uma conversa sobre o que as crianças entenderam.
– Dia 2: Apresentação de uma música relacionada à Independência. As crianças serão encorajadas a cantar e dançar, promovendo a noção de celebração.
– Dia 3: Atividade de artes, onde cada criança criará sua própria bandeira do Brasil. Utilizar materiais recicláveis para estimular a criatividade e a consciência ambiental.
– Dia 4: Montagem de uma dramatização em grupo sobre a Independência, onde as crianças poderão usar fantasias e adereços. Cada grupo representará um momento da história.
– Dia 5: Criação de um mural coletivo com as produções artísticas e descrições do que foi aprendido sobre a Independência. A atividade finaliza com uma roda de conversa sobre a importância do evento.
Avaliação:
A avaliação será contínua e qualitativa, observando a participação, o envolvimento nas atividades e a capacidade de descrever aspectos da Independência do Brasil. Feedback individual será fornecido ao final das atividades.
Encerramento:
Realizar uma pequena apresentação com as dramatizações e canções realizadas pelas crianças para os familiares, promovendo a valorização do aprendizado e a socialização da comunidade escolar.
Dicas:
– Incentivar as famílias a participarem das atividades em casa, contamos com apoio nas dramatizações ou criando situações de história.
– Utilizar elementos visuais e sonoros para tornar as aulas mais dinâmicas e atraentes.
– Fomentar a curiosidade das crianças, promovendo perguntas que estimulem a investigação e o aprendizado.
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Confira o modelo 02:
Aqui está um plano de aula para comemorar a Independência do Brasil com bebês (zero a 1 ano e 6 meses), alinhado às habilidades da (BNCC):
Plano de Aula: Independência do Brasil para Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
Objetivo Geral: Introduzir os bebês ao conceito da Independência do Brasil de maneira sensorial, promovendo o reconhecimento de cores e sons, além de estimular interações e movimentos básicos.
Habilidades BNCC:
- EI01CG01 – Utilizar habilidades motoras globais, como arrastar-se, engatinhar, andar, em diferentes deslocamentos pelo espaço.
- EI01CG03 – Manipular objetos para aperfeiçoar as habilidades manuais.
- EI01TS01 – Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Materiais:
- Pequenas bandeiras do Brasil (em tecido ou papel resistente) para serem manuseadas.
- Chocalhos verdes e amarelos, ou outros instrumentos musicais simples.
- Tapete de atividades com as cores da bandeira (verde, amarelo, azul e branco).
- Músicas suaves e infantis que celebrem o Brasil, como “Aquarela do Brasil”.
Desenvolvimento:
- Exploração Sensorial com Cores (10 minutos):
- Espalhar bandeiras do Brasil no tapete de atividades e permitir que os bebês as toquem, amassem e explorem.
- Introduzir as cores da bandeira, nomeando cada uma enquanto os bebês interagem com o material.
- Música e Movimento (10 minutos):
- Tocar músicas suaves relacionadas ao Brasil enquanto os bebês se movem livremente pelo espaço.
- Oferecer chocalhos verdes e amarelos para que os bebês possam agitar e produzir sons enquanto ouvem a música.
- Atividade de Tato e Manipulação (10 minutos):
- Oferecer brinquedos de diferentes texturas e cores que representem elementos da bandeira do Brasil.
- Permitir que os bebês manipulem esses objetos, incentivando a coordenação motora fina e o reconhecimento de diferentes materiais.
- Momento de Interação Social (10 minutos):
- Reunir os bebês em círculo, cantando uma música simples e ritmada sobre o Brasil, acompanhada pelo balanço suave dos corpos.
- Promover interações entre os bebês, ajudando-os a se tocarem suavemente com as bandeiras ou os chocalhos, incentivando a socialização.
Avaliação: Observar as reações dos bebês às diferentes cores, sons e texturas. Verificar se mostram interesse em explorar os materiais e como interagem uns com os outros durante as atividades.
Encerramento (5 minutos):
- Reunir os bebês em um momento de relaxamento com uma música tranquila, ajudando-os a acalmar antes de encerrar a atividade.
- Distribuir pequenas lembranças, como fitas verdes e amarelas, para que levem para casa.
Este plano de aula tem como objetivo criar uma experiência sensorial e lúdica para os bebês, introduzindo de forma simples e segura o conceito da Independência do Brasil.
Para um plano de aula sobre a Independência do Brasil destinado a crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), o foco será em atividades lúdicas e sensoriais que introduzam conceitos básicos sobre o tema, sempre alinhadas às habilidades da BNCC.
Veja também: Plano de Aula: Setembro Amarelo: A BELEZA DA DIVERSIDADE
Plano de Aula: Independência do Brasil para Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
Objetivo Geral: Introduzir de forma lúdica e sensorial o conceito de Independência do Brasil, utilizando atividades que promovam a interação social, a coordenação motora e o reconhecimento de símbolos nacionais.
Habilidades BNCC:
- EI02EO01 – Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- EI02CG02 – Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
- EI02EF03 – Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
Materiais:
- Bandeirinhas do Brasil.
- Tintas ou papéis nas cores da bandeira (verde, amarelo, azul e branco).
- Instrumentos musicais simples, como chocalhos e tambores.
- Livros ilustrados com imagens da bandeira e figuras históricas.
Desenvolvimento:
- Boas-vindas e Introdução (10 minutos):
- Reúna as crianças em roda e apresente uma pequena bandeira do Brasil. Explique, de forma simples e com linguagem acessível, que o Brasil tem uma data especial chamada Dia da Independência.
- Atividade Sensorial e Artística (20 minutos):
- Distribua papéis coloridos e/ou tintas nas cores da bandeira do Brasil e deixe as crianças explorarem as cores e formas, pintando ou colando pedaços de papel para criar uma bandeirinha.
- Durante a atividade, converse sobre as cores da bandeira e o que elas representam.
- Música e Movimento (15 minutos):
- Coloque uma música que celebre o Brasil, como um ritmo de marchinha adaptado para crianças.
- Distribua os instrumentos musicais simples e incentive as crianças a tocar e dançar ao ritmo da música, movendo-se livremente pelo espaço.
- Contação de História (10 minutos):
- Utilize um livro ilustrado para contar uma breve história sobre o Brasil. Mostre as figuras e descreva o que está acontecendo, focando nas imagens para manter a atenção das crianças.
- Brincadeira de Marcha (15 minutos):
- Organize uma pequena “marcha” com as crianças, onde elas podem segurar suas bandeirinhas e marchar ao som da música. Incentive-as a seguir direções como “para frente”, “para trás”, “para o lado”, ajudando-as a se orientar no espaço.
Avaliação:
- Observe a interação das crianças durante as atividades, notando como elas exploram os materiais, se envolvem na música e interagem umas com as outras.
Encerramento (5 minutos):
- Reúna as crianças novamente em roda e cante uma música simples sobre o Brasil para finalizar o dia. Agradeça a participação de todos e ofereça um pequeno lanche ou um momento de relaxamento.
Este plano de aula visa introduzir o conceito de Independência do Brasil de forma leve e acessível, focando no desenvolvimento sensorial e motor das crianças, enquanto cria uma base de respeito e valorização pela cultura brasileira.
