Plano de Aula: Introdução à Matemática Através da Comparação (Educação Infantil)
Este plano de aula tem como objetivo fomentar a compreensão e a exploração dos conceitos matemáticos de uma forma lúdica e acessível para as crianças pequenas na Educação Infantil. Através de atividades práticas e interativas, as crianças poderão vivenciar a matemática de maneira significativa, desenvolvendo não apenas habilidades cognitivas, mas também socioemocionais, promovendo a interação entre colegas e o entendimento de conceitos básicos de quantidade e comparação.
Neste contexto, o plano foi estruturado para incluir as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as atividades respeitem o desenvolvimento integral das crianças. Ao longo da aula, os alunos serão incentivados a participar ativamente, utilizando seu corpo e sua criatividade, promovendo uma aprendizagem que respeita as individualidades e as particularidades de cada um, ao mesmo tempo em que enriquece o ambiente de aprendizagem.
Tema: Introdução à Matemática Através da Comparação
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral: Proporcionar experiências que desenvolvam a compreensão de conceitos matemáticos básicos, como comparação e quantidade, através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a observação e a comparação entre diferentes objetos, promovendo a categoria de quantidade.
– Incentivar o trabalho em grupo para promover a cooperação e o respeito pelas diferenças.
– Utilizar a linguagem oral para que as crianças expressem suas ideias e percepções sobre as atividades realizadas.
– Desenvolver o controle motor e a expressão corporal por meio de brincadeiras que envolvam movimento.
Habilidades BNCC:
– (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Diversos objetos de diferentes tamanhos e cores (blocos, bolas, bonecos, etc.).
– Fichas ou cartões ilustrados com números de 1 a 5.
– Funis e recipientes para uma atividade de classificação.
– Papel kraft e materiais de arte (tintas, pincéis, lápis de cor).
– Contador de histórias (pode ser um livro ou um recurso digital).
Desenvolvimento:
1. Acolhimento:
Inicie a aula com uma roda de conversa, onde as crianças possam se apresentar e relatar algo que gostam. Esse momento deve ser acolhedor e respeitoso, onde cada um tem espaço para compartilhar.
2. Atividade 1 – Jogo da Comparação:
Divida as crianças em grupos e ofereça diversos objetos. Peça que escolham dois objetos diferentes e discutam quais são maiores ou menores. Em seguida, cada grupo deverá apresentar suas escolhas para a turma, explicando suas observações. Aqui, os conceitos de maior e menor serão explorados.
3. Atividade 2 – Contando Histórias com Números:
Utilize uma história onde os personagens têm uma quantidade específica de objetos (por exemplo: “O sapo tinha 3 bolinhas e o sapato tinha 2”). Leia a história e peça para que as crianças desenhem ou representem os personagens e suas quantidades. Após a atividade, as crianças podem compartilhar suas representações e narrar a história em seus próprios termos.
4. Atividade 3 – Classificação e Movimentação:
Outra atividade envolve brincar com formas, onde você espalhará diferentes formas pelo chão e cada criança deverá coletar uma forma e manter a distância do próximo amigo. Após a coleta, peça que elas classifiquem as formas de acordo com cor ou tamanho. Isso assistirá no desenvolvimento da coordenação motora e no entendimento da classificação.
5. Valorização das Produções:
Reserve alguns momentos para que cada grupo apresente suas produções artísticas e suas conclusões sobre as atividades, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de verbalizar e compartilhar suas opiniões.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará as interações dos alunos durante as atividades. O professor poderá avaliar a participação das crianças nas discussões, a habilidade de comparação entre os objetos e a capacidade de expressar suas ideias. Ao final da aula, será interessante fazer um breve feedback, elogiando as crianças pelos esforços e pela colaboração.
Encerramento:
Feche a aula com um momento de relaxamento, onde as crianças podem se deitar e se alongar, pensando sobre tudo que vivenciaram. Após esse momento, incentive-as a compartilhar o que mais gostaram ou aprenderam durante a aula, promovendo a construção do conhecimento de forma coletiva.
Dicas:
– Utilize sempre uma linguagem clara e acessível, adaptando-se ao entendimento das crianças.
– Envolva o corpo nas atividades, utilizando dança ou movimentos enquanto se fala sobre números e quantidades.
– Demonstre entusiasmo e interesse nas respostas das crianças, garantindo que se sintam valorizadas e ouvidas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro: Esconda objetos de diferentes tamanhos em uma área ampla. As crianças devem procurar e trazer um objeto grande e um pequeno, depois discutir suas escolhas.
2. Jogo dos Números na Areia: Se possível, tenha uma caixa com areia onde as crianças podem desenhar números e formar grupos com objetos que correspondem às quantidades.
3. Dança das Cores: Crie uma música que associe cores e números. Quando a música parar, as crianças devem encontrar objetos daquela cor e número específico.
4. Teatro de Objetos: Utilize fantoches ou objetos para criar pequenas histórias que envolvam conceitos matemáticos de comparação e quantidade.
5. Exploradores dos Sons: Use diferentes variações de sons (potentes, suaves) e relacione-os a diferentes objetos, discutindo como cada um pode representar uma quantidade.
6. Jogo dos Formatos: Produza formas recortadas de papéis coloridos e promova uma atividade onde as crianças devem agrupar as formas parecidas.
7. Bolhas de Sabão: Utilizando bolhas de sabão, promova a contagem de quantas bolhas aparecem e quais são as maiores.
8. Histórias em Desenho: Proponha que as crianças desenhem uma história que envolve números, como um picadeiro que tem 3 palhaços e 5 animais.
9. Construção Criativa: Ofereça blocos de construção para que as crianças montem torres e depois as comparem em altura e largura.
10. Roda das Quantidades: Crie um painel com números e as crianças devem colar a quantidade de objetos correspondente a cada número, como 3 maçãs, 2 bananas e assim por diante.
Por meio desse plano de aula, as crianças pequenas terão a oportunidade de explorar o universo matemático de maneira significativa, desenvolvendo não apenas habilidades práticas, mas também aspectos emocionais e sociais que são essenciais na Educação Infantil.
