Plano de Aula: Jogos Paralímpicos – Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Tema: Jogos Paralímpicos
Duração: 50 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: Bebês (zero a 1 ano e 6 meses)
Objetivo Geral: Promover a inclusão, a diversidade e a experiência de habilidades motoras por meio de brincadeiras inspiradas nos Jogos Paralímpicos.
Objetivos Específicos:
– Introduzir as crianças ao conceito de diversidade e inclusividade.
– Estimular habilidades motoras essenciais através de atividades lúdicas.
– Fomentar a socialização e o trabalho em equipe entre os bebês.
Habilidades BNCC:
– (EI01CG03) Demonstrar interesse e participar de brincadeiras e atividades corporais.
– (EI03CG01) Deslocar-se e manipular objetos de diferentes formas e velocidades, interagindo com o ambiente.
– (EI03EF01) Estabelecer relações entre a atividade física e o bem-estar, mesmo que de forma preliminar.
Materiais Necessários:
– Bolas macias de diferentes tamanhos.
– Fitas coloridas para delimitar espaços.
– Matx de espuma ou tapetes para atividades no chão.
– Objetos sensoriais (texturas diferentes).
– Cartazes com imagens de atletas Paralímpicos e atividades.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos)
– Iniciar com uma roda de conversa, mostrando os cartazes dos atletas paralímpicos.
– Perguntar às crianças o que elas sabem sobre esportes e como se sentem ao ver pessoas diferentes.
2. Atividade de Sensibilização (10 minutos)
– Utilizar objetos sensoriais para que bebês explorem diferentes texturas e formas.
– Promover a fala sobre a diversidade: “Olha como todos os atletas são diferentes, mas todos jogam juntos!”
3. Brincadeira em Grupo (20 minutos)
– Dividir os bebês em pequenos grupos, formando estações de atividades, como:
* Estação 1: Rolamento de bolas – os bebês podem rolar as bolas entre si.
* Estação 2: Corrida de obstáculos – criar um pequeno percurso com fitas, onde os bebês possam engatinhar ou andar.
* Estação 3: Dança livre – incentivar movimentos livres ao som de músicas alegres.
4. Reflexão (10 minutos)
– Reunir as crianças novamente para falar sobre as atividades realizadas. Perguntar o que elas mais gostaram e como se sentiram.
Avaliação:
– Observar a participação e o envolvimento das crianças nas atividades.
– Notar como se comunicam e interagem com os colegas e os materiais.
– Avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras como engatinhar, andar e manipular objetos.
Encerramento:
– Finalizar com uma canção que fale sobre amizade e diversidade, incentivando todos os bebês a se movimentarem em conjunto.
– Compartilhar com as famílias as atividades realizadas e o aprendizado sobre inclusão.
Dicas:
– Mantenha o ambiente seguro, livre de objetos pequenos que possam ser engolidos.
– Utilize a linguagem simples e acessível, adequada para a faixa etária.
– Esteja atento ao ritmo das crianças, já que essa faixa etária varia em termos de habilidades motoras e atenção.
– Estimule a participação dos educadores, garantindo uma interação amorosa e acolhedora.
