Plano de Aula: Letra A (1 a 2 anos)
Tema: Letra A
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular o reconhecimento da letra A, promovendo atividades lúdicas que desenvolvam a linguagem oral e habilidades motoras nos alunos.
Objetivos Específicos:
– Identificar a letra A em diferentes contextos.
– Desenvolver a coordenação motora através de atividades de escrita e manipulação de objetos.
– Promover o uso da linguagem oral ao nomear palavras que iniciam com a letra A.
Habilidades BNCC:
– (EI01EF01) Reconhecer e utilizar letras do alfabeto em situações de comunicação;
– (EI03EF04) Interagir em situações de comunicação, utilizando palavras, frases, gestos.
Materiais Necessários:
– Cartazes com a letra A e imagens de objetos que começam com A (por exemplo, abacate, avião, amizade);
– Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola);
– Massinha de modelar;
– Canetinhas e folhas de papel.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
– Iniciar a aula apresentando o cartaz da letra A, pronunciando-a e pedindo às crianças para repetirem.
– Mostrar imagens de objetos que começam com A e perguntar se conhecem esses objetos.
2. Atividade 1 (15 minutos):
– Dividir as crianças em pequenos grupos e oferecer imagens recortadas de objetos que começam com a letra A.
– Cada grupo deve colar essas imagens em uma folha, criando um mural que represente a letra A.
3. Atividade 2 (10 minutos):
– Apresentar a massinha de modelar e guiar as crianças na modelagem da letra A.
– Incentivar as crianças a falarem sobre a letra e os objetos que modelaram.
4. Atividade 3 (10 minutos):
– Distribuir as canetinhas e as folhas de papel, pedindo que as crianças desenhem coisas que começam com a letra A.
– Ao final, cada criança pode apresentar seu desenho para a turma, dizendo o que é e como começa com A.
Avaliação:
Observar a participação e a interação das crianças durante as atividades, avaliando seu reconhecimento da letra A e sua capacidade de nomear palavras que iniciam com essa letra, além de sua habilidade em realizar as atividades motoras propostas.
Encerramento:
Reunir as crianças para uma roda de conversa, em que cada uma pode compartilhar o que mais gostou nas atividades e o que aprendeu sobre a letra A. Finalizar com uma música que tenha palavras iniciadas por A, como “A, A, A, a letra A…”
Dicas:
– Utilize recursos visuais e auditivos para manter a atenção das crianças.
– Seja flexível com o tempo, permitindo que as crianças explorem as atividades de maneira espontânea.
– Reforce positivamente as interações e participações das crianças, valorizando seu aprendizado de forma lúdica.
