Plano de Aula: Letra A do Alfabeto (palavras do cotidiano)
Tema: Letra A do alfabeto
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral: Introduzir a letra A, reconhecendo sua forma, som e utilização em palavras do cotidiano.
Objetivos Específicos:
– Identificar a letra A em textos e imagens.
– Produzir sons e palavras que começam com a letra A.
– Desenvolver atividades lúdicas que estimulem o reconhecimento da letra.
Habilidades BNCC:
– (EI01EF01) Reconhecer letras do alfabeto em diferentes contextos.
– (EI02EF02) Produzir oralmente palavras que iniciam com a letra A.
– (EI02EF03) Identificar e comparar formas e sons das letras.
Materiais Necessários:
– Cartazes com a letra A e imagens de objetos que começam com A (ex: abacate, avião, anel).
– Folhas de papel e tintas ou giz de cera.
– Brinquedos ou objetos que comecem com a letra A para explorar.
– Música com a letra A.
Desenvolvimento:
1. Abertura (5 minutos)
– Iniciar a aula com uma breve conversa sobre a letra A. Perguntar se alguém conhece essa letra e onde a já viu.
2. Apresentação da Letra A (10 minutos)
– Mostrar o cartaz com a letra A, destacando sua forma e som.
– Cantar uma música infantil que inclua a letra A, incentivando as crianças a cantarem junto.
3. Atividade de Reconhecimento (10 minutos)
– Distribuir os cartazes com imagens de palavras que começam com A e pedir que cada criança diga o que vê.
4. Atividade Lúdica (15 minutos)
– Propor uma atividade de pintura onde as crianças desenharão objetos que começam com A.
– Enquanto pintam, incentivar a conversação sobre as palavras e a importância da letra A.
5. Compartilhamento (5 minutos)
– Pedir que algumas crianças mostrem suas pinturas e falem sobre o que escolheram.
Avaliação:
– Observar a participação e o envolvimento dos alunos durante as atividades.
– Avaliar se conseguiram identificar e pronunciar palavras que começam com a letra A.
– Analisar a criatividade nas produções artísticas.
Encerramento:
– Finalizar a aula reunindo as crianças e relembrando algumas palavras que aprenderam.
– Encorajar as crianças a ficarem atentas à letra A em casa e a trazerem exemplos na próxima aula.
Dicas:
– Utilize recursos visuais e sonoros para atrair a atenção das crianças.
– Incentivar a participação verbal e a interação entre as crianças durante as atividades.
– Mantenha um ambiente lúdico e acolhedor para que todos se sintam confortáveis para participar.
