Plano de Aula: LETRA R
Tema: Letra R
Duração: 3 AULAS
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover o reconhecimento e a produção da letra R em diferentes contextos, desenvolvendo a consciência fonológica e incentivando a expressão oral e escrita das crianças.
Objetivos Específicos:
1. Identificar a letra R em palavras e imagens.
2. Diferenciar o som da letra R de outras letras.
3. Produzir palavras que comecem ou contenham a letra R.
4. Estimular a criatividade através de atividades lúdicas relacionadas à letra R.
Habilidades BNCC: (Ensino Fimda,emtal)
– (EF15LP03) Reconhecer e produzir diferentes letras do alfabeto.
– (EF15LP04) Identificar a relação entre letras e sons.
– (EF15LP06) Participar de brincadeiras, jogos e canções, imitando sons e movimentos.
Materiais Necessários:
– Cartazes com a letra R.
– Imagens de objetos que começam com a letra R (ex: rato, rosa, remo).
– Fichas de atividades com a letra R.
– Tesoura, cola e papel colorido.
– Materiais para criar instrumentos de percussão (caixas, latas, etc.).
– Canções e rimas que contenham a letra R.
Desenvolvimento:
Aula 1:
1. Iniciar com uma roda de conversa sobre o som da letra R. Perguntar às crianças se conhecem palavras que começam com esse som.
2. Apresentar cartazes e imagens dos objetos que começam com a letra R.
3. Realizar um jogo de identificação, onde as crianças devem levantar a mão quando ouvirem um som que corresponde à letra R.
4. Concluir a aula contando uma história ou cantando uma canção que tenha várias palavras com a letra R.
Aula 2:
1. Fazer uma revisão do que foi aprendido na aula anterior.
2. Introduzir atividades práticas como criar “pássaros de papel” que ajudam a lembrar o som da letra R.
3. Propor uma atividade de colagem onde elas devem colar imagens que começam com a letra R em um cartaz.
4. Finalizar com um momento de apresentação dos trabalhos realizados.
Aula 3:
1. Ressaltar as palavras aprendidas nas aulas anteriores e reforçar a sonoridade da letra R.
2. Realizar uma atividade de imitação de sons, onde as crianças devem fazer o som da letra R utilizando instrumentos criados por elas.
3. Organizar um jogo de “Caça palavras” que tenha palavras com R escondidas.
4. Encerrar com uma dramatização ou encenação utilizando as palavras trabalhadas nas aulas.
Avaliação:
Observar a participação e o engajamento das crianças durante as atividades. Avaliar a capacidade de identificar e produzir a letra R. Considerar também a criatividade demonstrada nas atividades manuais e na dramatização.
Encerramento:
Reunir as crianças para uma reflexão sobre o que aprenderam sobre a letra R. Reforçar os sons e as palavras que trabalharam, e incentivar que eles compartilhem com suas famílias.
Dicas:
– Utilize músicas e rimas que estejam relacionadas à letra R para facilitar a memorização.
– Crie um ambiente lúdico e interativo, promovendo o aprendizado por meio de jogos e brincadeiras.
– Esteja atento às necessidades de cada criança, proporcionando suporte e desafios adequados.
