Plano de Aula: Literatura Lagarta Comilona e a Relação de Causa e Efeito (Educação Infantil) – Bebês
Este plano de aula visa proporcionar uma experiência rica e interativa para bebês na Educação Infantil, utilizando como base a obra “A Lagarta Comilona”. O livro é uma ótima ferramenta para abordarmos e estimularmos as relações de causa e efeito, além de promover a transformação do personagem principal ao longo da narrativa. A atividade foi cuidadosamente planejada para fomentar interações saudáveis entre as crianças e também entre adultos e os pequenos, buscando promover o desenvolvimento da percepção de que suas ações podem afetar o ambiente e as pessoas ao seu redor.
O objetivo principal é que as crianças, através de toques, sons e movimentos, compreendam a narrativa de forma lúdica, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades motoras e de socialização. Este plano de aula está inserido nas habilidades da BNCC, visando proporcionar um espaço seguro e acolhedor para que os bebês experimentem e descubram novas formas de interação.
Tema: Literatura Lagarta Comilona e a Relação de Causa e Efeito
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão das relações de causa e efeito e estimular a transformação por meio da interação com a narrativa da “Lagarta Comilona”, utilizando diferentes formas de expressão, movimentação e comunicação.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a percepção das ações do corpo durante a leitura da história.
2. Fomentar a comunicação de necessidades e emoções através de gestos e balbucios.
3. Envolver os bebês em atividades de exploração sensorial relacionadas à narrativa.
4. Promover o entendimento de que mudanças ocorrem através das ações realizadas e suas consequências.
5. Incentivar a interação entre as crianças, promovendo o convívio social e a empatia.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
– (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito na interação com o mundo físico.
Materiais Necessários:
1. Livro “A Lagarta Comilona” (ou versão adaptada com imagens grandes e coloridas).
2. Brinquedos (ex.: lagartas de pelúcia ou fantoches).
3. Materiais sensoriais (ex.: tecidos com diferentes texturas, alimentos de brinquedo, objetos com cores vibrantes).
4. Música suave para ambientação.
5. Colchonetes e almofadas para o conforto das crianças.
Desenvolvimento:
1. Abertura (5 minutos): Inicie a aula com uma música suave. Realize uma rápida interação com as crianças, chamando seu nome e fazendo gestos para incentivar o reconhecimento de si mesmas e dos colegas. Pergunte: “Quem gosta de histórias?”. Isso ajudará a estabelecer um ambiente acolhedor e preparado para a leitura que virá.
2. Leitura da História (10 minutos): Sente-se em um círculo com as crianças e comece a ler “A Lagarta Comilona”. Use uma entonação animada e mostre as ilustrações de maneira que todos consigam ver. Ao falar sobre a transformação da lagarta em borboleta, faça gestos com as mãos que imitem as asas para demonstrar o movimento e a transformação.
3. Atividade Sensorial (10 minutos): Após a leitura, traga os materiais sensoriais. Incentive as crianças a tocarem os tecidos e a imitar os sons de “comer” ou “morder”, assim como a lagarta fez na história. Utilize os brinquedos e permita que cada bebê escolha um para brincar, fazendo associações entre o que ouviram e o que estão tocando.
4. Movimento (5 minutos): Proponha um momento em que as crianças possam movimentar-se como lagartas. Mostre como rastejar, girar e, por fim, “voar” como borboletas, usando os braços. Aqui, o foco é a imitação de gestos e sons em uma atividade física que envolve todos e os faz participar ativamente.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando como as crianças interagem com os objetos, se comunicam entre si e reagem à leitura da história. É importante notar se atingem os objetivos de expressar suas emoções e interagir de maneira positiva com os colegas.
Encerramento:
Finalize a aula com um momento de relaxamento, onde as crianças podem ouvir uma música suave enquanto se deitam. Pergunte sobre o que mais gostaram na atividade, utilizando gestos, balbucios e palavras que elas consigam expressar. Isso ajudará a reforçar a ideia de que suas opiniões são valorizadas.
Dicas:
– Mantenha um ambiente seguro e acolhedor durante as atividades.
– Providencie um espaço que permita a exploração e o movimento.
– Esteja atento às reações dos bebês e adapte a atividade caso perceba que estão desinteressados ou cansados.
– Utilize uma linguagem simples e clara, sempre com expressividade que estimule a participação.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade de Pintura com Dedos: Use tintas atóxicas para que as crianças possam criar “lagartas” em folhas de papel. Incentive-as a explorar as cores e texturas.
2. Teatro de Sombras: Crie um palco com uma tela e use lanternas para projetar sombras. As crianças podem imitar o movimento da lagarta e das borboletas.
3. Caça ao Tesouro: Esconda pequenos brinquedos que remetam à história pela sala e convide as crianças a encontrá-los enquanto imitam o movimento da lagarta.
4. Musical: Realize uma atividade em que as crianças imitam a lagarta e, ao parar a música, elas devem congelar em suas poses.
5. Jardim Sensorial: Crie uma área com plantas e flores onde as crianças possam explorar e sentir as texturas.
6. Atividade de Colagem: Use recortes de papel colorido para que as crianças montem suas próprias lagartas.
7. Bolhas de Sabão: Crie bolhas de sabão e deixe que as crianças as “peguem” enquanto se movem como borboletas.
8. Caixa de Areia Sensorial: Coloque pequenos brinquedos dentro e deixe que as crianças explorem e descubram o que está escondido.
9. Movimento Livre: Dê às crianças espaço para se mover livremente e explorar, promovendo a descoberta e a interação com o ambiente.
10. Hora do Dó Ré Mi: Crie cantigas que falem sobre a lagarta e a borboleta, incentivando as crianças a participarem com sons e gestos durante a música.
