Plano de Aula: Meu Quintal (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas
A proposta deste plano de aula é promover um espaço de aprendizado significativo, focado nas experiências de conviver, brincar, explorar, participar e compartilhar. Utilizando o tema “Meu Quintal”, o plano visa proporcionar às crianças bem pequenas a oportunidade de se conectarem com a natureza e o ambiente que as cerca, permitindo que desenvolvam habilidades sociais, motoras e cognitivas através da exploração prática e lúdica. Portanto, a interação com o espaço e os colegas será fundamental para o processo de aprendizagem.
Este plano abrange um período de sete dias, durante o qual as atividades foram cuidadosamente elaboradas para despertar o interesse das crianças e promover a autonomia, além de possibilitar momentos de socialização e aprendizado colaborativo. A ênfase na observação cotidiana e na exploração dos elementos do quintal, tais como plantas, insetos e outros seres vivos, enriquecerá a experiência de cada criança, gerando não apenas conhecimento, mas também um senso de pertencimento ao ambiente.
Tema: Meu Quintal
Duração: 7 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o interesse pela exploração do ambiente ao redor, promovendo a interação com a natureza e fortalecendo o vínculo entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a observação e a exploração dos elementos naturais presentes no quintal.
– Promover a interação social e o compartilhamento de experiências entre as crianças.
– Estimular o desenvolvimento de habilidades motoras através de atividades que envolvam movimento e manipulação de materiais.
– Fomentar a comunicação e a expressão dos sentimentos e descobertas durante as atividades.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
– (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Materiais Necessários:
– Materiais para jardinagem (pás pequenas, regadores, sementes, terra)
– Papéis variados (coloridos, texturizados)
– Tinta atóxica e pincéis
– Materiais para construção de brinquedos (rolos de papel, caixas)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Cesta para coletar objetos do quintal (folhas, flores, pedras)
Situações Problema:
– Como podemos cuidar das plantas que temos no quintal?
– O que podemos fazer com os objetos que encontramos no quintal?
– Quais tipos de insetos ou pequenos animais vivem no nosso quintal?
Contextualização:
O quintal é um local rico em aprendizados e experiências. Ele proporciona uma conexão direta com a natureza, permitindo que as crianças observem o ciclo de vida das plantas, a interação com pequenos animais e a importância do cuidado com o meio ambiente. Ao se envolverem em atividades no quintal, as crianças desenvolvem um respeito maior pela natureza, além de habilidades motoras e sociais essenciais para a infância.
Desenvolvimento:
Ao longo da semana, as crianças realizarão atividades variadas que irão explorar os sentidos e a criatividade, sempre com supervisão e orientação dos educadores. As atividades devem considerar o tempo de concentração e a faixa etária dos alunos, utilizando linguagem simples e explicativa.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Exploração do Quintal
Objetivo: Conhecer o ambiente do quintal e seus elementos.
Descrição: Levar as crianças para explorar o quintal, observando as plantas, insetos, texturas do chão etc.
Instruções: Dividir as crianças em pequenos grupos. Cada grupo deve fazer uma caminhada pelo quintal, acompanhados de um adulto, e ao final, compartilhar suas descobertas. Sugestões de materiais: cestas para coleta.
– Dia 2: Jardinagem
Objetivo: Aprender sobre o cuidado com as plantas.
Descrição: Cada criança planta uma semente em um vaso.
Instruções: Ensinar como preparar a terra e a necessidade da água. Após o plantio, cada criança fica responsável por seu vaso.
– Dia 3: Criando com Natureza
Objetivo: Explorar texturas e formas com materiais naturais.
Descrição: Criar um colagem utilizando folhas, flores e pedras coletadas no quintal.
Instruções: Oferecer papéis e cola, incentivando as crianças a criarem colagens de acordo com a sua imaginação.
– Dia 4: Musica e Movimento
Objetivo: Criar sons utilizando diferentes materiais.
Descrição: Fazer um “concerto” usando objetos encontrados no quintal.
Instruções: Incentivar as crianças a usarem suas vozes e os instrumentos, fazendo uma música juntos.
– Dia 5: Contando Histórias
Objetivo: Estimular a criatividade e expressão oral.
Descrição: As crianças, baseadas nas suas experiências do quintal, devem criar uma história coletiva.
Instruções: Orientar as crianças a descreverem suas descobertas, formando uma narrativa.
– Dia 6: Observar e Desenhar
Objetivo: Desenvolver a capacidade de observação e o desenho.
Descrição: As crianças devem observar atentamente e desenhar o que mais gostaram no quintal.
Instruções: Disponibilizar papéis e lápis de cor. Após o desenho, as crianças podem compartilhar suas obras.
– Dia 7: Celebração do Quintal
Objetivo: Compartilhar experiências e criações.
Descrição: Realizar uma apresentação onde as crianças compartilham suas histórias, músicas e colagens.
Instruções: Preparar um ambiente especial, como um picnic, onde as crianças possam mostrar o que fizeram durante a semana.
Discussão em Grupo:
As discussões podem girar em torno de perguntas como:
– O que você mais gostou de fazer esta semana?
– Como você acha que devemos cuidar das plantas?
– O que cada um de nós pode fazer para protegermos os animais do quintal?
Perguntas:
– Quais plantas você viu no quintal?
– Alguma vez você encontrou um inseto? O que fez?
– Como fazemos para as plantas crescerem mais saudáveis?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando como as crianças interagem entre si, o nível de participação nas atividades e a demonstração de cuidados e respeito pelo ambiente. O educador deve estar atento às conquistas e dificuldades de cada criança, ajustando as atividades conforme necessário.
Encerramento:
Finalizar a semana com uma atividade que reúna tudo que foi vivido e aprendido. É fundamental agradecer a participação de todos e reforçar a importância de cuidar da natureza.
Dicas:
– Utilize sempre uma linguagem simples e acessível para as crianças.
– Foque na apresentação visual das atividades, como desenhos e músicas, que são mais atrativas para elas.
– Promova um ambiente seguro para a exploração, garantindo que os materiais e plantas no quintal não sejam prejudiciais.
Texto sobre o tema:
O quintal é um espaço que pode ser repleto de aventuras e aprendizados para as crianças, proporcionando a elas experiências ricas e significativas. Ao explorar o quintal, os pequenos podem descobrir a beleza da natureza, aprendendo sobre a diversidade de plantas, flores e pequenos animais que habitam esse ambiente. As plantas não são apenas elementos decorativos; elas oferecem importantes lições sobre crescimento, cuidado e o respeito que devemos ter pelo meio ambiente. Além disso, o simples ato de tocar e sentir a textura das folhas ou a umidade da terra é fundamental para o desenvolvimento sensorial das crianças.
É importante ressaltar que a experiência de brincar ao ar livre, como em um quintal, é essencial para a saúde e o bem-estar infantil. Através do movimento livre e da exploração, as crianças desenvolvem suas habilidades motoras, aprendendo a se deslocarem no espaço de forma segura e confiante. Ao observar, tocar e interagir com a natureza, esses pequenos indivíduos também começam a formar conexões emocionais significativas com o mundo ao seu redor, aprendendo assim sobre a empatia e a responsabilidade.
O papel dos educadores neste contexto é fundamental. Eles devem atuar como facilitadores desse aprendizado, criando um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorarem e expressarem suas descobertas. Através de diálogo e orientações, os educadores podem enriquecê-los, ajudando-os a compreender as relações entre os seres vivos, a importância do cuidado com a natureza e estimulando sua criatividade e expressão.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula criado em torno do tema “Meu Quintal” pode desdobrar-se em uma série de outras atividades que incentivem a continuidade das descobertas e aprendizados iniciados. Uma sugestão é criar um jornal do quintal, onde as crianças possam registrar suas observações, desenhar e colar fotos ou elementos que coletaram. Esse jornal pode ser um recurso contínuo, onde mensalmente elas registrarão as mudanças no quintal, reforçando a ideia de ciclos e natureza em transformação.
Além disso, atividades de conscientização ambiental podem ser incluídas, como a realização de uma campanha de plantio de mais árvores ou flores ou, até mesmo, a criação de um pequeno projeto que vise aprender sobre o cuidado com o lixo, onde as crianças entendem o que é reciclagem através de práticas do dia a dia.
Por fim, promover ações que envolvam a comunidade pode ser muito valioso. Organizar uma visita com os pais ou responsáveis ao quintal da escola, onde juntos poderão trabalhar na jardinagem ou criar um pequeno espaço verde, reforça a ideia de colaboração, além de estimular o envolvimento familiar e comunitário.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula foi pensado de maneira a ser flexível e adaptável, levando em conta a diversidade de ritmos e interesses das crianças. Os educadores devem se sentir à vontade para ajustar as atividades às necessidades e características do grupo, sempre buscando promover um aprendizado que respeite o tempo de cada criança. Incentivar a participação ativa das crianças em cada etapa e atividade fortalecerá o desenvolvimento de sua autonomia e segurança emocional.
O papel do educador é crucial na mediação das experiências, proporcionando orientações e encorajamento, mas sem tirar a liberdade das crianças explorarem e descobrirem as coisas por conta própria. Lembrando que os momentos de frustração que puderem surgir devem ser acolhidos e trabalhados, favorecendo o aprendizado emocional das crianças.
Por último, é sempre valioso celebrar as conquistas e aprendizados de cada dia. Atividades como a apresentação final do que foi explorado no quintal podem servir como uma forma de reconhecimento do que cada criança aprendeu e desenvolveu ao longo da semana.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Regando Plantas: Objetivo: desenvolver a noção de cuidado e responsabilidade. As crianças podem ajudar a regar as plantas do quintal, observando a quantidade de água que cada planta precisa. Sugestão: usar regadores pequenos para que cada uma possa realizar a atividade com segurança.
2. Caça ao Tesouro: Objetivo: promover a exploração e observação. Preparar uma lista simples com objetos que podem ser encontrados no quintal (uma folha, uma pedra, uma flor). As crianças devem buscar os itens e trazê-los de volta. Ao final da atividade, conversar sobre as diferenças e semelhanças do que coletaram.
3. Histórias do Quintal: Objetivo: estimular a imaginação e a comunicação. Juntar os objetos coletados e elaborar uma história em grupo, onde cada criança descreve um objeto e como ele poderia ter chegado ao quintal. Isso pode ajudar na formação do vocabulário e da habilidade de narrar.
4. Dança da Natureza: Objetivo: explorar a musicalidade e o movimento. Criar uma música e uma dança que imite os movimentos da natureza, como balançar das árvores ou o voar dos pássaros. As crianças podem usar instrumentos simples, como chocalhos feitos com garrafinhas recicladas.
5. Construindo um Mini Quintal: Objetivo: trabalhar a criatividade e o trabalho em equipe. Utilizar caixas de papelão e materiais recicláveis para que as crianças possam criar um mini quintal, representando o que encontraram em suas descobertas. Este projeto pode ser exposto na sala de aula, reforçando a importância do espaço de convivência e da natureza.
Este plano de aula foi desenvolvido visando garantir uma experiência rica e significativa, respeitando as especificidades da faixa etária, e propõe um olhar atento para o potencial exploratório das crianças.
