“Plano de Aula: Mosaico na Educação Infantil e Criatividade”

A proposta do plano de aula que segue tem como foco o tema Mosaico, que se destaca por sua riqueza visual e pela versatilidade das atividades que podem ser realizadas. O objetivo é proporcionar uma experiência educativa que envolva os educandos, desenvolvendo suas habilidades motoras, criativas e sociais, durante a construção de obras de arte a partir de pequenos pedaços coloridos. Essa atividade não só estimula a expressão artística, como também promove o conhecimento sobre cores, formas e a importância da cooperação em grupo.

Ao trabalhar com o mosaico, as crianças pequenas terão a oportunidade de explorar as cores e as texturas de uma maneira lúdica, promovendo o aprendizado através da prática. Esse plano de aula foi cuidadosamente elaborado para atender às necessidades de alunos na faixa etária de 5 anos, respeitando suas particularidades de desenvolvimento e proporcionando um ambiente de aprendizado rico e inclusivo.

Tema: Mosaico
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover a expressão artística e a criatividade dos alunos através da confecção de um mosaico, desenvolvendo habilidades motoras e sociais em um ambiente colaborativo.

Objetivos Específicos:

– Estimular a percepção das cores e formas.
– Fomentar a cooperação e o respeito mútuo entre os alunos durante a atividade.
– Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação de pequenos pedaços de materiais.
– Encaminhar a expressão de sentimentos e ideias por meio da arte.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão.
(EI03CG05) Coordenar habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e escultura.

Materiais Necessários:

– Papéis coloridos (em diferentes formatos e texturas).
– Tesouras com ponta arredondada.
– Cola em bastão.
– Lápis coloridos.
– Cartolina (para servir de base para o mosaico).
– Imagens de mosaicos famosos (para servir como inspiração).

Situações Problema:

Como podemos transformar pequenos pedaços de papel em uma obra de arte? O que acontece quando juntamos cores e texturas diferentes?

Contextualização:

O mosaico tem uma rica história na arte, aparecendo em diversas culturas ao longo do tempo. Este plano de aula se baseia nessa técnica artística, aumentando a apreciação dos alunos pela diversidade cultural e pelo trabalho coletivo. As crianças irão compreender como a união de pequenos elementos pode criar algo bonito e significativo.

Desenvolvimento:

1. Início da aula (10 minutos): Apresentação do tema “Mosaico”. Mostre aos alunos imagens de diversos mosaicos e converse sobre as cores, formas e o que eles sentem ao olhar para essas obras. Pergunte o que eles acham que é um mosaico e como ele é feito.

2. Explicação da atividade (10 minutos): Demonstre aos alunos como a atividade será realizada. Explique que eles irão criar seu próprio mosaico utilizando os papéis coloridos. Mostre como recortar as peças e colá-las.

3. Execução da atividade (30 minutos): Distribua os materiais e letre os alunos a começar. Durante a confecção, incentive-os a falar sobre as escolhas das cores e formas. Caminhe pela sala, observando o trabalho em andamento, proporcionando apoio e sugestões onde necessário.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Exploração de Cores (Dia 1): Peça que cada aluno escolha 3 cores para fazer um mosaico pequeno, cortando pedaços de papel com diferentes texturas e formas. Ao final, cada um deve apresentar suas escolhas e o que elas representam para eles.

2. Recriação de Um Mosaico Famoso (Dia 2): Apresente um mosaico famoso e peça que os alunos tentem recriá-lo utilizando as técnicas que aprenderam. Eles devem trabalhar em grupos, incentivando a cooperação e o diálogo.

3. Jogo dos Sentidos (Dia 3): Com os materiais de mosaico, peça aos alunos que, com os olhos fechados, tentem descrever as texturas que estão tocando. Pode ser um pedaço liso, rugoso, etc. Isso irá desenvolver o vocabulário e a comunicação.

4. Criação Livre (Dia 4): Oferecer a liberdade para que cada aluno crie um mosaico inspirado em algo que gosta. Ao final, eles podem explicar o que desenharam para a turma.

5. Montagem de Globo de Ideias (Dia 5): Após a semana de atividades, monte um mural com as criações dos alunos e incentive-os a falar sobre o aprendizado e as experiências que tiveram durante a confecção dos mosaicos.

Discussão em Grupo:

– O que vocês sentiram enquanto criavam seus mosaicos?
– Como foi trabalhar em grupo? O que foi fácil e o que foi difícil?
– Quais cores você mais gostou de usar e por quê?

Perguntas:

– O que é um mosaico?
– Como você se sentiu ao fazer seu mosaico?
– Quais formas você usou na sua criação?

Avaliação:

A avaliação será contínua e qualitativa, observando a participação e o engajamento dos alunos durante a atividade, bem como a capacidade de trabalho em grupo e a expressão de sentimentos e ideias nas discussões.

Encerramento:

Para finalizar a aula, faça um momento de reflexão conjunta. Peça aos alunos que compartilhem suas obras e o que aprenderam sobre a criação do mosaico, promovendo um espaço de valorização das produções e opiniões de cada um.

Dicas:

Incentive a criatividade ao permitir que os alunos – que podem usar diversos materiais naturais como folhas secas, sementes, entre outros, na confecção. Promova um ambiente de respeito onde as opiniões e sentimentos de cada criança sejam ouvidos e valorizados. Utilize a música de fundo com ritmos suaves para criar uma atmosfera tranquila durante a atividade.

Texto sobre o tema:

O mosaico é uma forma antiga de arte que fascina pela sua beleza e pela complexidade em sua construção. Originado em diferentes culturas ao longo da história, o mosaico consiste em pequenas peças, chamadas tesselas, que são unidas para criar uma imagem ou padrão. Este tipo de arte não apenas embeleza os espaços, como também permite a expressão de sentimentos e ideias através da composição de cores e formas, trazendo um sentido único a cada obra.

A prática de criar mosaicos na educação infantil oferece aos alunos não apenas a oportunidade de praticar habilidades motoras finas, como também de se expressar artisticamente. Quando as crianças trabalham juntas para criar um mosaico, elas não apenas desenvolvem um senso de cooperação, mas também aprendem a valorizar a diversidade de ideias e expressões que cada colega traz. É fundamental que crianças em seu desenvolvimento precoce possam explorar e experimentar, pois isso ajuda a construir sua auto-estima e autoconfiança.

Portanto, o mosaico se torna uma poderosa ferramenta de aprendizado, permitindo que os alunos vivam experiências artísticas significativas. Ao final desse processo, as crianças não apenas terão uma obra de arte para exibir, mas levarão consigo lições valiosas sobre cooperação, criatividade e respeito às diferenças, o que são elementos essenciais para uma convivência harmoniosa em sociedade.

Desdobramentos do plano:

Após a execução do plano de aula, diversas possibilidades de desdobramento podem surgir. Uma delas é a exposição dos mosaicos na escola, permitindo que outros alunos e pais apreciem o trabalho dos pequenos. Essa atitude não apenas valoriza o esforço dos alunos, mas também reforça a ideia de que a arte é um patrimônio coletivo que pode ser compartilhado e celebrado. Além disso, essa exposição pode ser uma oportunidade para gerar discussões sobre os diferentes tipos de arte e como ela pode ser um meio de expressão em diversas culturas ao redor do mundo.

Outro desdobramento interessante seria realizar um intercâmbio de experiências entre escolas, trocando obras de arte e comparecendo em exposições locais que valorizem a arte na infância. Propor uma troca de cartas entre alunos de diferentes turmas ou até mesmo entre escolas pode aumentar a interação social e criar uma rede de amizade e respeito através da arte. Por fim, essas atividades não devem se restringir ao espaço escolar, mas também podem parar em casa, incentivando as crianças a criar mosaicos com seus familiares, promovendo o fortalecimento dos laços familiares e a continuidade do aprendizado fora da sala de aula.

Orientações finais sobre o plano:

Ao trabalhar com o tema mosaico, os professores devem estar atentos às particularidades de cada criança, oferecendo apoio e encorajamento durante todo o processo criativo. É importante criar um ambiente acolhedor, onde todos se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos. O uso de materiais diversos deve ser incentivado, pois isso amplia as possibilidades de criação e estimula a curiosidade dos pequenos, promovendo uma abordagem mais rica para o aprendizado.

Além disso, a avaliação não deve ser centrada na perfeição da obra final, mas sim no processo como um todo e na participação de cada aluno. É fundamental que todos se sintam valorizados e que suas contribuições sejam reconhecidas. A celebração das criações e o incentivo ao diálogo entre os alunos acerca de seus trabalhos podem criar um espaço onde todos aprendam não apenas a partir da arte, mas também sobre si mesmos e sobre os outros.

Por último, os educadores devem estar sempre buscando novas inspirações e metodologias para enriquecer suas práticas pedagógicas, utilizando a rede de apoio, como a comunidade e outras instituições de ensino. Assim, será possível construir um ambiente mais colaborativo e interativo, em que a educação torna-se um processo prazeroso e transformador.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Mosaico na Natureza: Leve as crianças para um passeio ao ar livre, onde possam coletar folhas, flores e outros elementos naturais. Ao retorno, proponha a montagem de um mosaico usando esses elementos. O objetivo é explorar a natureza, respeitando seus elementos, enquanto desenvolve o conhecimento sobre texturas e cores. Materiais: folhas, flores, cola.

2. Mosaico com Comida: Utilize pedaços de frutas e vegetais coloridos para criar mosaicos em pratinhos. Essa atividade além de divertida, estimula a alimentação saudável, e é uma ótima forma de compreensão dos diferentes tipos de alimento. Materiais: frutas, vegetais, pratos.

3. Contação de Histórias com Mosaicos: Após a criação dos mosaicos, peça que cada criança conte uma história que envolva sua criação. Essa atividade enriquece a criatividade verbal e estimula a expressão de sentimentos. Materiais: mosaicos criados, espaço para a contação.

4. Mosaicos Sonoros: Use diferentes objetos que produzam sons e coloque os alunos para criar um mosaico sonoro. Cada um deve escolher um objeto que faça um som específico e depois, ao final, juntar todos para criar uma melodia com sons variados. Materiais: objetos do cotidiano (panela, colher, etc).

5. Teatro de Sombras: Use os mosaicos criados como fundo para um teatro de sombras. As crianças podem criar pequenas histórias e utilizar as sombras para representar suas narrativas. Materiais: lanternas, tela branca ou espaço para projetar.

Essas sugestões tornam o aprendizado dinâmico e diversificado, permitindo que os alunos explorem o tema com uma abordagem prática que vai além da técnica do mosaico em si.