Plano de Aula: Nossas Comidas Favoritas (Educação Infantil) – Crianças pequenas
Neste plano de aula, abordaremos o tema “Nossas Comidas Favoritas”, que é um assunto envolvente e relevante para crianças pequenas na Educação Infantil. As atividades propostas visam estimular a expressão oral, a empatia pelos outros e o reconhecimento das diversidades culturais relacionadas à alimentação. Além de proporcionar um espaço seguro para que as crianças compartilhem suas vivências, este plano também busca promover um ambiente de cooperação e sociabilidade.
Através deste tema, exploraremos as emoções e sentimentos que estão ligados às comidas preferidas de cada um, destacando a importância da interação entre as crianças. Neste contexto, as habilidades da BNCC serão amplamente trabalhadas, contribuindo para o desenvolvimento integral dos pequenos. As propostas de atividades são desenhadas de forma a garantir uma experiência educativa rica e significativa.
Tema: Nossas Comidas Favoritas
Duração: 50 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a expressão das preferências alimentares das crianças, incentivando a convivência, a empatia e o respeito à diversidade cultural por meio da alimentação.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão oral e a comunicação entre os pares.
– Desenvolver a habilidade de ouvir e valorizar as opiniões dos outros.
– Reconhecer e respeitar as diferenças culturais e alimentares.
– Fomentar a imaginação através de atividades lúdicas relacionadas à comida.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
Materiais Necessários:
– Imagens de diferentes tipos de comidas (revistas, impressos).
– Papel e lápis de cor para desenho.
– Pratos de papel (para uma atividade prática).
– Massinha de modelar.
– Cartazes para o mural.
– Aparelho de som para tocar músicas.
Desenvolvimento:
1. Roda de Conversa (10 minutos): Inicie a aula realizando uma roda de conversa com as crianças. Pergunte a elas qual é a comida que mais gostam e incentive-as a explicar o porquê dessa escolha. Os alunos devem uns aos outros, fundamentando a troca de experiências e promovendo a empatia em relação às preferências dos colegas. Desta forma, elas também praticarão a habilidade de ouvir e se expressar.
2. Atividade de Desenho (15 minutos): Após a roda de conversa, distribua folhas em branco e lápis de cor. Explique que cada um deve desenhar sua comida favorita. Enquanto as crianças desenham, você pode interagir com elas, perguntando se elas lembram de alguma história relacionada a essa comida, incentivando a recordar de momentos em família ou celebrações.
3. Exposição dos Trabalhos (10 minutos): Organize uma pequena exposição dos desenhos feitos. Cada criança deve ter a oportunidade de apresentar seu trabalho à turma, compartilhando sobre suas escolhas e experiências ligadas às comidas desenhadas. Este momento reforça a importância da oralidade e da empatia.
4. Criação de Pratos com Massinha (10 minutos): Em seguida, utilize a massinha para que as crianças possam criar suas próprias representações das comidas favoritas. Incentive a imaginação e a remoção de limitações, permitindo que as crianças também expressem suas ideias de forma lúdica e abstrata.
5. Música e Dança (5 minutos): Para finalizar a aula, escolha uma música animada que faça referência a comidas ou uma canção infantil. Faça com que as crianças dancem e façam gestos que representem os alimentos que mais gostam. Esta atividade não só tornará a aula divertida, mas também concluirá o momento de aprendizado de forma dinâmica e interativa.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa. Observaremos a participação das crianças durante a roda de conversa, sua capacidade de expressar-se em relação às suas preferências e suas interações com os colegas. As produções artísticas e a forma como se envolvem nas atividades práticas também serão avaliadas, considerando a criatividade, a reciprocidade e a vontade de compartilhar.
Encerramento:
Ao final da aula, faça uma breve reflexão com as crianças. Pergunte o que aprenderam sobre as comidas favoritas de cada um e como se sentiram ao compartilhar suas experiências. Explique a importância de respeitar as diferenças e valorizar o que cada um traz para o grupo.
Dicas:
– Use linguagem acessível e clara ao conversar com as crianças.
– Esteja atento a intervenções respeitosas entre as crianças durante as atividades.
– Aproveite as histórias que surgirem para reforçar a conexão familiar e cultural.
– Mantenha a energia da aula leve e divertida, enfatizando sempre a empatia e o respeito.
10 Sugestões Lúdicas sobre este Tema
1. Caça ao Tesouro Gastronômico: Crie pistas que levem as crianças a procurar imagens de várias comidas pela sala. Cada vez que uma comida é encontrada, a criança deve compartilhar uma memória relacionada a ela.
2. Brincando de Chef: Organize um dia de cozinhar de mentira, onde as crianças fazem pratos com ingredientes fictícios. Incentive-as a inventar receitas e dar nomes criativos.
3. Teatro de Comidas: Proponha uma encenação onde cada criança representa uma comida favorita e deve atuar como ela, explicando algo interessante sobre seu “personagem”.
4. Música e Movimento: Crie uma dança onde os movimentos representem diferentes comidas, como “fazer um bolo” ou “picar legumes”.
5. Histórias em Quadrinhos de Alimentos: Proponha que se crie uma história em quadrinhos onde as comidas são as personagens principais, compartilhando suas aventuras.
6. Jogos de Sensações: Leve diferentes tipos de alimentos (frutas, vegetais) e peça para que as crianças adivinhem o que são apenas pelo tato. Depois, conversem sobre o que sentiram.
7. Culinária de Papel: Crie uma cozinha de papel em que as crianças possam recortar e colar imagens de alimentos, criando seus próprios menus.
8. Roda de Reflexão sobre Alimentos de Culturas: Leve imagens de comidas típicas de diferentes culturas e converse sobre como a comida é uma expressão de identidade cultural.
9. Mural das Comidas: Monte um mural na sala com as produções artísticas das crianças sobre suas comidas favoritas, permitindo que compartilhem histórias sobre cada uma.
10. Jogos de Números e Comidas: Proponha jogos em que as crianças precisam contar quantas de cada alimento tem em um “prato” fictício, desenvolvendo assim a noção de quantidade de forma lúdica.
