Plano de Aula: Objetos com a letra A
Tema: Objetos com a letra A
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 6 anos
Objetivo Geral:
Estimular o reconhecimento e a associação de objetos com a letra A, promovendo o desenvolvimento da linguagem oral e escrita.
Objetivos Específicos:
– Identificar palavras que começam com a letra A.
– Relacionar objetos do cotidiano com a letra.
– Desenvolver a expressão oral e escrita através da interação e da criatividade.
Habilidades BNCC:
– (EI01EF01) Reconhecer e identificar letras, números e sinais em diferentes contextos.
– (EI02EF03) Utilizar a oralidade como ferramenta de comunicação.
– (EI03EF04) Participar de atividades de leitura e escrita em grupo.
Materiais Necessários:
– Imagens de objetos que começam com a letra A (ex: abelha, abacate, avião).
– Cartolina, canetinhas coloridas, tesoura e cola.
– Um quadro ou cartaz para as atividades.
– Brinquedos ou objetos reais que comecem com a letra A, se disponíveis.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
– Comece a aula apresentando a letra A. Pergunte aos alunos se eles conhecem essa letra e quais palavras ou objetos lembram que começam com ela.
– Incentive a participação através de perguntas e interações.
2. Atividade de reconhecimento (15 minutos):
– Distribua as imagens de objetos que começam com a letra A.
– Peça que cada aluno escolha uma imagem, nomeie o objeto e relate algo relacionado a ele.
– Colete as imagens em um quadro e faça uma atividade de classificação.
3. Atividade manual (15 minutos):
– Proponha uma atividade em que os alunos desenhem ou recorten objetos que começam com a letra A.
– Estimule a criatividade, permitindo que eles façam colagens com os materiais disponíveis.
4. Apresentação (10 minutos):
– Ao final, cada aluno poderá apresentar sua produção para a turma, explicando qual objeto desenhou ou recortou e por que escolheu aquele.
Avaliação:
– Observe a participação dos alunos durante as atividades e a capacidade de identificar e nomear os objetos.
– Avalie as produções artísticas e a clareza na apresentação final, levando em conta o esforço e a criatividade.
Encerramento:
– Faça uma roda de conversa para revisar o que aprenderam sobre a letra A e os objetos que começam com essa letra.
– Reforce a importância da letra A no cotidiano, incentivando-os a notar objetos em casa que começam com essa letra.
Dicas:
– Para tornar a atividade mais dinâmica, organize uma “caça ao objeto” pela sala ou área externa, onde as crianças devem encontrar itens que começam com a letra A.
– Use canções e rimas que incluam a letra A para complementar a aprendizagem de forma lúdica.
