Plano de Aula para Semana da Árvore (Educação Infantil)
A proposta deste plano de aula é celebrar a Semana da Árvore com Crianças Bem Pequenas, focando em atividades que desenvolvam habilidades sociais, motoras e cognitivas, além de promover o amor e o respeito pela natureza. Através de uma abordagem lúdica e interativa, as crianças terão a oportunidade de explorar o tema, melhorar suas habilidades de comunicação e cooperação e expressar sua criatividade. As atividades são projetadas para serem envolventes e acessíveis, considerando o estágio de desenvolvimento específico das crianças dessa faixa etária.
Neste contexto, reforçamos a importância da interação social e do desenvolvimento emocional nas interações das crianças com os colegas e adultos. As atividades não só promovem o conhecimento sobre as árvores e a natureza, mas também a construção de relações saudáveis entre as crianças, além da consciência sobre o meio ambiente. Este plano de aula é uma excelente oportunidade para estimular a curiosidade e o interesse das crianças pelo mundo à sua volta.
Tema: Semana da Árvore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Despertar a consciência ambiental nas crianças, através do aprendizado sobre as árvores e seu papel na natureza, promovendo o cuidado e o respeito pela vida.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a expressão oral e a comunicação entre as crianças através de diálogos sobre o tema.
– Promover a socialização e a solidariedade nas interações e atividades em grupo.
– Desenvolver habilidades motoras através de atividades lúdicas que envolvam a movimentação do corpo.
– Estimular a criatividade e a imaginação através da manipulação de materiais de arte.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas e formas ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel kraft ou papel cartão
– Tintas e pincéis
– Pincéis de diferentes tamanhos
– Materiais naturais (folhas, galhos, sementes)
– Colher para atividade de plantio
– Vasos pequenos
– Terra para plantio
– História em livro ilustrado sobre árvores
Situações Problema:
– Como cuidamos das árvores?
– O que as árvores nos fornecem?
– Por que as folhas das árvores são importantes?
Contextualização:
A Semana da Árvore é um momento importante para refletirmos sobre a natureza e a sustentabilidade. Trabalhar este tema com crianças pequenas é essencial para semear nos pequenos o respeito e o cuidado com o nosso planeta. As árvores são parte fundamental do meio ambiente, proporcionando sombra, ar puro e abrigo para diversos seres vivos.
Desenvolvimento:
Iniciar a aula contando uma breve história sobre árvores, utilizando um livro ilustrado. Após a leitura, as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre a história. Em seguida, proceder com uma conversa sobre o que são as árvores e suas partes (folhas, tronco, raízes). Incentivar as crianças a falar sobre árvores que conhecem e suas experiências ao ar livre.
Atividades sugeridas:
1. Pintura de Árvores:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: As crianças usarão papel kraft para pintar suas árvores utilizando as tintas.
– Instruções: Disponibilize os materiais e incentive as crianças a criar suas próprias árvores. Pergunte sobre as cores que escolheram e por que.
– Materiais: Papel kraft, tintas, pincéis.
– Adaptação: Para crianças que não se sentem confortáveis com pincéis, oferecer esponjas para manipulação de tinta.
2. Busca de Materiais Naturais:
– Objetivo: Conectar as crianças com a natureza e explorar diferentes texturas e formas.
– Descrição: Levar as crianças para o espaço externo (pátio ou jardim) para coletar folhas, galhos e sementes.
– Instruções: Explique a importância de interagir com a natureza e peça que selecionem itens que acharem interessantes.
– Materiais: Saco de papel para coleta.
– Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, proporcionar apoio na coleta.
3. Plantio de Árvores:
– Objetivo: Ensinar sobre o ciclo de vida das árvores e a importância do cuidado com a natureza.
– Descrição: Utilizando vasos pequenos, as crianças irão colocar terra e plantar sementes ou mudas de plantas.
– Instruções: Demonstre como plantar e deixe que elas façam com supervisão. Explique que elas devem regar e cuidar das plantas.
– Materiais: Vasos, terra, sementes ou mudas.
– Adaptação: Para crianças que tenham medo de mexer com terra, permitir que apenas ajudem na rega.
4. Momento Musical:
– Objetivo: Desenvolver habilidades auditivas e rítmicas.
– Descrição: Cantar e dançar músicas que falem sobre a natureza e as árvores.
– Instruções: Escolha algumas cantigas de roda e convide as crianças a participarem.
– Materiais: Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, etc.).
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, permitir que participem apenas balançando os instrumentos.
5. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Promover a criatividade e o trabalho em equipe.
– Descrição: Usar fantoches para encenar uma história sobre árvores.
– Instruções: Conduzir um pequeno teatro onde as crianças têm papel ativo nas histórias.
– Materiais: Fantoches ou bonecos.
– Adaptação: Permitir que crianças que não desejam usar fantoches, possam apenas observar ou fazer sugestões.
Discussão em Grupo:
Realizar uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e impressões sobre o que aprenderam. Perguntar sobre como se sentiram ao plantar e por que as árvores são importantes. Incentivar a participação e a fala dos pequenos.
Perguntas:
– O que você gosta nas árvores?
– Onde você viu árvores?
– Como podemos cuidar das árvores?
– Que som achamos que as árvores fazem ao vento?
Avaliação:
A avaliação será contínua e feita através da observação das interações e participações das crianças nas atividades. É importante registrar como elas se comunicam entre si, demonstrando cuidado e solidariedade durante as atividades em grupo. Ao final, realizar uma pequena conversa sobre o que acharam da semana e o que aprenderam sobre as árvores.
Encerramento:
Finalizar as atividades com um momento de reflexão, onde as crianças poderão expressar o que mais gostaram durante a semana. Sugerir que, ao voltarem para casa, compartilhem com suas famílias o que aprenderam e incentivá-las a cuidar das árvores ao redor.
Dicas:
– Sempre que possível, leve as atividades ao ar livre, permitindo que as crianças tenham contato real com a natureza.
– Use materiais que sejam seguros e apropriados para a faixa etária, sempre supervisionando as atividades.
– Proporcione um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e participar.
Texto sobre o tema:
As árvores desempenham um papel essencial em nosso planeta, servindo como fonte de oxigênio, abrigo e alimento para diversos seres vivos. Além disso, elas são indispensáveis para o equilíbrio ambiental, regulando a temperatura e retendo a umidade do solo. Introduzir o tema das árvores para crianças pequenas é uma excelente maneira de cultivar um amor pela natureza e despertar a consciência ambiental desde cedo.
Através da interação com o meio ambiente, as crianças podem desenvolver um sentimento de pertencimento e responsabilidade. É fundamental que, desde cedo, elas compreendam a importância de cuidar do que está ao seu redor. As árvores nos ensinam muitas coisas valiosas: sobre crescimento, paciência e respeito à vida. Com atividades lúdicas, como plantar uma árvore ou criar arte inspirada na natureza, as crianças não apenas aprendem sobre o ciclo vital das plantas, mas também experimentam o prazer de cuidar e observar o crescimento.
Portanto, a Semana da Árvore não deve ser vista apenas como uma data comemorativa, mas como uma oportunidade educativa para incentivar o amor pela natureza e colher os frutos de um futuro mais sustentável, onde as crianças de hoje sejam os ambientalistas de amanhã. Envolver os pequenos em experiências práticas, que os façam tocar e sentir as árvores, é um passo valioso na construção de uma consciência ecologicamente responsável.
Desdobramentos do plano:
As atividades planejadas oferecem desdobramentos que podem ser realizados em outras semanas e em diferentes contextos. Por exemplo, após a Semana da Árvore, a turma poderia visitar um parque para observar a diversidade de árvores e aprender sobre cada uma delas. Essa experiência prática fora da sala de aula seria um grande complemento ao aprendizado, permitindo que as crianças identifiquem as espécies, aprendam sobre suas características e entendam melhor a importância do ecossistema.
Além disso, é possível trazer o tema das árvores para o cotidiano da sala de aula, realizando um diário de observação. As crianças poderiam registrar semanalmente suas experiências com a natureza, desenhando e escrevendo sobre suas descobertas. Essa prática ajudará a reforçar a ideia de cuidado e respeito, além de estimular o desenvolvimento de habilidades de escrita e leitura desde a infância.
Por fim, outra ação que pode ser implementada é a criação de um projeto de “abrigo para insetos” ou “mini-horta” na escola, onde as crianças podem acompanhar o crescimento de plantas e entender ainda mais sobre as interações dos seres vivos. Esse tipo de atividade é riquíssimo em termos de aprendizado, pois promove a observação contínua e o cuidado com o meio ambiente.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar o plano, é fundamental que o professor esteja atento ao ritmo das crianças e adapte as atividades conforme as necessidades do grupo. A flexibilidade é crucial para garantir que todos participem ativamente, se sintam valorizados e consigam expressar suas opiniões e sentimentos. Criar um ambiente que favoreça a espontaneidade e a imaginação é o melhor caminho para o aprendizado significativo.
É importante também promover uma atmosfera de respeito e escuta ativa, onde cada criança possa compartilhar suas ideias e experiências sobre as árvores. Através do diálogo e do questionamento, podemos ajudar os pequenos a desenvolverem um pensamento crítico sobre a natureza e seu papel nela.
Por fim, a importância de registrar as atividades e as aprendizagens da semana deve ser destacada. Fotos, gravações de voz, ou mesmo um simples mural podem ser uma forma de celebrar o processo de aprendizado e permitir que as famílias também entrem em contato com o que as crianças aprenderam e vivenciaram. Essa troca é essencial para a formação de uma consciência ambiental coletiva e para reforçar os valores de cuidado e proteção ao meio ambiente.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro da Natureza: Organizar uma caça ao tesouro em um espaço externo, onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de folhas, pequenos galhos, ou sementes. O objetivo desta atividade é desenvolver a observação e identificação de elementos naturais. Para conduzir, basta delinear áreas de busca e fazer uma reflexão ao final sobre o que encontraram.
2. Jardinagem Coletiva: Em grupos pequenos, cultivar plantas em cada vaso. As crianças podem ser responsáveis por regar e cuidar das plantas diariamente, reforçando a importância do compromisso com a natureza. Utilize ferramentas apropriadas e garanta supervisão durante o uso.
3. Música e Movimento: Criar uma coreografia inspirada nas árvores e na sua movimentação ao vento, integrando músicas que falem sobre a natureza. Utilize instrumentos naturais, como galhos e folhas, para produzir sons, fazendo uma conexão entre música e meio ambiente.
4. Histórias de Árvores: Promover uma roda de contação de histórias em que as crianças possam criar suas próprias histórias sobre árvores, explorando a imaginação e a capacidade de construção narrativa. O uso de cartões com imagens de diferentes árvores pode enriquecer a atividade.
5. Culinária Natural: Preparar um lanche utilizando ingredientes naturais que tenham relação com árvores, como castanhas, frutas e vegetais. Durante a atividade, conversar sobre de onde vêm os alimentos e como eles estão relacionados às árvores. Além de criar um momento de aprendizado, promoverá também hábitos saudáveis.
Este plano de aula oferece um rico leque de oportunidades para o aprendizado interativo, estimulando a consciência ambiental desde os primeiros anos de vida. Através de métodos lúdicos e de exploração, os educadores podem não apenas transmitir conhecimento sobre as árvores, mas também cultivar o amor e o respeito pelas belezas do nosso planeta.
