Plano de Aula: Pintura Coletiva da Semana da Pátria (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
Tema: Pintura Coletiva da Semana da Pátria
Duração: 50 Minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral:
Promover a interação social e a expressão artística dos alunos através da pintura coletiva, abordando o tema da Semana da Pátria, estimulando o sentimento de pertencimento e cidadania.
Objetivos Específicos:
1. Proporcionar um espaço de criação artística em grupo, incentivando a colaboração.
2. Desenvolver a percepção do que significa a Semana da Pátria e seus símbolos.
3. Estimular a criatividade, incentivando os alunos a expressarem suas interpretações sobre a independência do Brasil.
4. Auxiliar os alunos a compreenderem a importância da cultura e da história brasileira.
5. Fomentar habilidades motoras e na utilização de diferentes materiais de pintura.
Habilidades BNCC:
– (EF15AR01): Criar e expressar suas ideias e sentimentos por meio de diferentes tipos de arte.
– (EF35AR01): Conhecer e valorizar a cultura e a história do Brasil.
– (EF02AR03): Participar de atividades em grupo que envolvem processos de criação.
Materiais Necessários:
– Papel kraft ou lençol grande para servir como tela
– Tintas guache em diferentes cores
– Pincéis de diferentes tamanhos
– Copos com água para a limpeza dos pincéis
– Toalhas de papel
– Paletas ou pratos plásticos para mistura de cores
– Aventais ou camisetas antigas para proteger as roupas dos alunos
– Imagens de símbolos da pátria (como a bandeira, o hino e o brasão) para referência
Desenvolvimento:
1. Abertura da Aula (10 Minutos):
– Inicie a aula com uma conversa sobre a Semana da Pátria e a importância da data. Pergunte aos alunos se eles sabem o que é a Semana da Pátria, quando se comemora e qual o significado dessa celebração. Utilize imagens dos símbolos pátrios e estimule discussões sobre o que eles representam.
– Explique que a aula de hoje será uma atividade artística, onde todos irão colaborar para criar uma pintura gigante que represente a sua visão sobre a pátria.
2. Apresentação dos Materiais (5 Minutos):
– Apresente os materiais que serão utilizados na atividade. Mostre todos os tipos de tintas e pincéis, e explique a importância de cada um deles.
– Passe aventais e oriente os alunos a se protegerem antes de começarem a pintura.
3. Formação de Grupos (5 Minutos):
– Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos. Isso ajudará a facilitar a colaboração e a interação entre as crianças.
– Cada grupo ficará responsável por uma parte da pintura, mas, ao final, todos os grupos devem trabalhar em conjunto para unir as partes.
4. Início da Pintura (25 Minutos):
– Oriente os grupos a discutirem entre si o que desejam representar na pintura. Incentive-os a incluir elementos simbólicos da pátria que aprenderam no início da aula.
– Deixe que cada grupo escolha as cores que desejam utilizar, proponha que misturem as tintas para criar novas tonalidades.
– Circulando pela sala, ofereça sugestões e faça perguntas que ajudem os alunos a refletirem sobre suas escolhas artísticas. Por exemplo: “Por que você escolheu essa cor?” ou “O que você está sentindo ao pintar este símbolo?”.
– Após o término do tempo de pintura, peça que cada grupo explique brevemente o que pintou e o significado da sua arte.
Avaliação:
A avaliação nesta atividade será contínua e observacional. Os critérios a serem avaliados incluem:
– Participação dos alunos nas atividades em grupo.
– Capacidade de colaboração e respeito pelas ideias dos colegas durante o trabalho em equipe.
– Criatividade e expressão artística nas obras criadas.
– Compreensão sobre os símbolos e a importância da Semana da Pátria, de acordo com as discussões anteriores.
Encerramento:
Para encerrar a aula, junte todos os alunos e admire a pintura coletiva resultante do trabalho em grupo. Pergunte a cada grupo se gostaria de acrescentar algo ao que já foi apresentado.
Discuta como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam sobre a Semana da Pátria. Reforce a importância da união e do respeito às diferentes opiniões em um trabalho coletivo.
Dicas:
– Mantenha um clima leve e divertido durante toda a atividade, sempre enfatizando que o objetivo é se divertir e aprender juntos.
– Utilize música brasileira para criar um ambiente mais acolhedor enquanto os alunos pintam.
– Considere a possibilidade de expor a pintura coletiva na escola, envolvendo a comunidade escolar no processo.
8 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. O que celebramos na Semana da Pátria?
a) O Dia das Crianças
b) A independência do Brasil
c) O Natal
d) O Ano Novo
Gabarito: b
2. Um dos símbolos nacionais do Brasil é:
a) A lua
b) A bandeira
c) O sol
d) A estrela
Gabarito: b
3. Qual cor não está na bandeira do Brasil?
a) Verde
b) Amarelo
c) Azul
d) Vermelho
Gabarito: d
4. O que representa a estrela na bandeira brasileira?
a) O amor
b) O céu
c) Os estados do Brasil
d) A paz
Gabarito: c
5. Em que dia é comemorado o Dia da Independência do Brasil?
a) 7 de setembro
b) 21 de abril
c) 15 de novembro
d) 1 de janeiro
Gabarito: a
6. Qual é o hino nacional do Brasil?
a) Um país, uma canção
b) Hinos de luta
c) Hino da Independência
d) Hino Nacional Brasileiro
Gabarito: d
7. Qual o objetivo de fazer uma pintura coletiva?
a) Trabalhar sozinho
b) Dividir a responsabilidade
c) Criar sem conversar
d) Pintar apenas com lápis
Gabarito: b
8. O que você sente ao vê a bandeira do Brasil?
a) Tristeza
b) Felicidade
c) Raiva
d) Indiferença
Gabarito: b
